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第四单元 观察物体
看一看
教学目标：
1.能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的
情景不一样。
2、能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。
教学重点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。
教学难点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。
教 法：引导、观察法
学 法：小组合作学习
教学准备：小黑板
教学课时：1课时
教学过程：
一、情景导入，呈现目标
揭示课题，板书看一看。并小黑板出示教学目标。
产生质疑，引入新课
二、探究新知
（一）交流自学情况
1. 观察课本53页情境图，说说这幅图表达了什么意思
淘气和笑笑从正面分别看到了什么？什么看不到？
2.观察课本53页“练一练”情境图，用直线连上他们分别看到
的情景。
（二）小组展示成果
四、点拨升华
同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。
五、课堂总结
这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结。
六、当堂训练 由低到高来观察物体的活动，我能体会到不同的位置看到的范围
_________;远到近看景物 ，能体会到看到的范围___________,生活中有
类似的经历吗？请说一说。 独立做，最后小组内订正。个别题全
班解决。
七、知识拓展

小 红站在A处看到一颗松树，又向前走到B处看这颗松树，她在A
处比在B处看到的松树_______( 大或小)。 先独立做。最后全班交流。
八、作业布置：完成练一练4、5题。

我说你搭
教学目标：
1、能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。
2、能正确搭出要求的图形。
教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。
教学难点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。
教 法：观察、发现法
学 法：动手法，小组合作法
教学准备：小黑板
教学课时：1课时
教学过程：
一、复习旧知识
1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）
分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。
二、情景导入，呈现目标
1、产生质疑，引入新课。
三、探究新知
（一）交流自学情况
根据课本课本55页笑笑的指令分别动手摆一摆，并从不同的方
向看一看，小组交流你们的看法。
（二）小组展示成果
四、点拨升华
从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同 图形。我们把从正
面看到的图形叫做主视图，从上面看到的图叫做俯视图，从左面看到
的图叫做 左视图。
五、课堂总结
这节课有什么收获或有什么不明白的地方？ 独立思索小组交
流总结方法教师点拨。
六、当堂训练

1、完成课本56页第2图。 独立做，最后小组内订正。七、知识
拓展 < br>2、在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔，从不同角度说一说你
看到的物体的情景有什么不同 ？ 先独立做。最后全班交流。
八、作业布置：完成相关配套练习
板书设计：

搭一搭
教学目标：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形
教学重点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形
教学难点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形
教 法：观察、发现法
学 法：动手法，小组合作法
教学准备：小黑板
教学课时：1课时
教学过程：
一、情景导入，呈现目标
1、产生质疑，引入新课。
三、探究新知
（一）交流自学情况
根据课本课本57页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形
状，你能搭出这个立体图形码？
（二）小组展示成果
四、当堂训练
1、笑笑用4个正方体搭了一个立体图形 ，从正面、右面和上面看到
的形状如图课本57页，请你动手搭一搭。
2、学生独立完成课本练一练第1题。教师集体订正。
四、点拨升华
同一图形的立体摆放形式可能有多种。
五、课堂总结
这节课有什么收获或有什么不明白的地方？
八、作业布置：作业本写练一练2、3题
板书设计：

练习四
教学过程：
达标检测
一、计算题。
1、口算。
0.8×100= 4.37+2.3= 5-0.12=
0.14+0.9=
10×1.3= 3.43+0.08= 0.7×0.7= 0×8.9=
2、竖式计算。
14.05-9.48 10.5×4.6
3、脱式计算。
3.6×10.1 5.2×(4.7-1.9) 0.98+4.3×1.25
二、填空题。
1、0.34里面有（ ）个十分之一和（ ）个百分之一。
2、在17、93 、180、275、89、127和90这几个度数
的角中，是锐角的有（ ），是钝角的有（ ）。
3、圆柱从上面和下面看到的图形都是（ ）形。
4、一个长方体一次最多可以看到（ ）个面，最少可以看以（ ）
个面。
5、桌子上放着一些小正方体，如右图所示。
从前面看，会看到（ ），
从右面看，会看到（ ），
从上面看，会看到（ ），
从后面看，会看到（ ），
从左面看，会看到（ ）。
三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×” ）
1、从不同方位观察课桌，看到的样子是相同的。 （ ）
2、观察物体时，距物体越近，看到的物体越大。 （ ）
3、观察天体时，月亮比星星大，说明月亮距我们较近。 （ ）
4、从任何方位观察皮球，看到的样子是不相同的。 （ ）
5、一个正方体，无论在哪个位置观察，最多能看到6个面。（ ）
四、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。）
1、一个球，无论从什么方向看到的图形都是（ ）。
A、正方形 B、长方形 C、圆形

2、长方体和正方体都有（ ）个面。
A、6 B、4 C、3
3、最少（ ）个正方体才能搭成一个大正方体。
A、8 B、4 C、2
4、 从上面看到的图形是（ ）。
A、圆形 B、长方形 C、正方形
五、解决问题。
1、小华带了6.4元，买文具花了3.8元，还剩下多少元？
2 、三、四年级采集树种。四年级采集了共24.08千克,比三年级
多采了3.4千克，两个年级共采集 了多少千克？？
3、地球表面积是5.1亿平方公里，其中海洋面积是3.01亿平方
公里， 其余是陆地面积，陆地面积比海洋面积少多少亿平方公里？
4、一个等腰三角形中，已知一个顶角是78º,求它的底角是多少
度？
5、回收 1千克废纸，可生产0.9千克再生纸，如果每人回收3.5
千克废纸，200人回收的废纸可以生产多 少千克再生纸？