数学人教版四年级下册练习八
七夕传说-天津海事职业学院
简便计算（练习八）
主备教师：付惠敏 复备教师： 审核人：
一、学习目标
1．通过练习，理解四则运算的运算定律和性质。
2．能运用这些定律、性质进行简便计算，提高计算能力。
二、学习方式
观察法、小组合作法、讨论法、交流法、练习法、对比法
三、评价方式
1、通过小
组交流、学生参与情况以及回答问题情况对目标一和目标二进行
检测，具体体现在教学流程第2、3环节
中。
2、通过具体检测题目对目标一和目标二进行检测，具体体现在教学流程第
5个环节中。
四、评价样题
五、导学准备
多媒体课件、实物投影
六、导学流程
（一）、以情激学，明确目标，在兴趣引领中追寻快乐；
师：我们这几个星期都在学习计算方面的知识，那请男女生分别帮我解决
一个问题：（
）里怎样填可以使计算简单方便？你的依据是什么？
男生：25×137×4（ ）
女生：876-52-48（ ）
（二）、问题启学，自主研习，在独立思考中感受快乐；
1、仔细观察，认真思考:下列题目可以利用哪条定律进行简便计算？
107+58+93+42
4×125×25×8
35×14-25×14 66×99
190-35-55 720÷36÷2
（三）、探究释疑，合作交流，在互动展示中享受快乐；
补充：除了以上基本定律和性质，其实我们还有很多办法，我们还会这
样简便计算：
543-127-143 1230 ÷5÷123
=543-143-127
= 1230÷123÷5
41+157+59-57 =（41+59）+（157-57）
25×4÷25×4=25÷25×4×4
补充板书：
a-b-c=a-c-b
a÷b÷c=a÷c÷b
a-b+c=a+c-b a÷b×c=a×c÷b
（四）、学法指导，拓展迁移，在练习应用中实践快乐；
老师在同学们的作业中找了一些错误，我们一起来纠正一下。
（43+25）×4=43×4×25×4 101×68=（101-1）×68
25×125×4×8= 25×4+125×8 25×24= 25×20×4
25×（4+40）= 25×4+40
537-（337+184）=537-337+18
56×125=7×125×8×125
1230÷123÷5= 1230÷(123×5)
（同桌讨论，改错;小组汇报，班内交流。）
（五）、检测评价，反馈矫正，在反思提升中收获快乐。
选择最合适的计算方法：
（1）125×24=（ ）
A、125×2×12 B、
125×4×6
C、125×8×3 D、125×（20+4）
（2）
444×25 =（ ）
A、400×25+44×25 B、25×4×11
C、400×25+40×25+4×25
（3）720-231-69=（ ）
A、720-（231+69） B、720-69-231
C、720-（231-69）
（4）769-288-69 =（ ）
A、769-（288+69） B、769-69-288
C、769-（288-69）
（六）、自我评价（或小组评价）
对照学习目标，我给自己的评价是：
目标1：非常棒 好 一般
目标2：非常棒
好 一般
2.反思总结
这节课我学会了__________________________
____________
我还需要提高的有
__________
_____________________________________ ）
七、板书设计
八、导学反思