三年级下册语文第一单元 单元备课
贵阳幼儿师范高等专科学校-红色书籍读后感
三年级下册语文第一单元 单元备课
单元说明
本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》
《荷花》三篇精读课文 及《昆虫备
忘录》一篇课文略读课。本组课
文形式多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们有从不同的角度
,
选取不同事物向学生展示了多彩的春天。
本单元的学习重点是体会优美生动的语句。《
古诗三首》以分
别是杜甫的《绝句》,苏轼的《惠崇春江晚景》,曾几的《三衢道中》,
这三首
诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了
桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,作者
描绘了充满生机的如诗
如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春
天
到来的欢欣热爱之情。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花
盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中
,与荷花融为一体的感受,达
了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了四种昆
虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。
一边读一边想象画面,把一种事物写具体是
本单元的另外一个教
学重点。在《燕子》及《荷花》中,注意积累优美生动的语句,根据这
些语
句的特点,能将一种事物具体描写出来。
1 3
教学要点和课时安排
分类
课文
内容
古诗三首
燕子
荷花
课时 教学要点
3
2
2
1.认识34个生字,会写36个生字。
掌握形声字的 识记规律。 2.学
习按一
定顺序抓住特点的观察方法,
培养学生抓住特点描写事物的能力,
积累好词佳句。
3.培养学生的审
美情趣和热爱大自然的思想感情。
口 语 春天去哪儿
1
交 际 玩
1.引导学生观察春天,了解春天特
点。
2.引导学生在具体的口语交
际过程中,学习用恰当的语言表现春
天的美。
3.培养审美情趣,激发对
大自然的热爱之情。 4.通过口语
交际中的交流、评价,让学生在
增强
口语交际能力的同时,丰富自己的见
解和感受。
习作
我的植物
1
朋友
1.能够介绍清楚一种你喜爱的植
物。2.学会动用所
有的感官系统,看
一看,摸一摸,闻 一闻等方式,多角度
了解所观察的植物。
3.要把观察
和感受到的写具体。
4.写作的时
候,要抓住这种植物的特点,重点写这
2 3
昆虫备忘录
1
种植物的形样子、颜色、气味以及
其他特性。
语
文
园
地
一
交流平台
识字加油站
词句段运用
日积月累
2
1.品味本单元课文中生动优美
的语句,做到边读边想象。
2.在朗
读中敢于说出自己的感受,并把这种
感受融入到自己的朗读中。
3.学
会按汉字偏旁识记生字,并根据偏
旁。
3
3