小荷作文网-华南师大附中

第一单元知识点
填空：
第一课
1.比较就是通过(观察)、(归纳)等方法找出物体的相同点和不同点。
2.生物能(生长 )，能(繁殖)，生长过程需要(水)和(营养)。(动物)、(植物)
和(人)都是生物。
3.非生物不能(生长)，不能(繁殖)，也不需要(水)和(营养)。
4.毛绒玩具与石子都是(非生物)。毛绒玩具是(人类制造)的，石子是(天然)
的。
第二课
1.我们在一年级时认识了周围常见的植物，学会了用(茎)、(叶)、花的(颜色)、(形状)和(气味)等描述植物的一些特征。
2.树的茎很(硬)，茎上有皮;草的茎很(软)，容易切开。
3.草的茎很柔软，叫(草质茎)。树的茎与枝干很硬，叫(木质茎)。
4.草本植物指具有 (草质茎)的植物，如(狗尾草)、(小麦)、蒲公英、(三叶
草)等;木本植物指具有(木质茎)的植 物，如(杨树)、桃树、(柳树)等。
5.蒸馏水是指(自来水)经过一种分离工艺，去掉其中的矿物 有机物等，获
得的比较(纯净)的水。
6.树和草都是(植物)，它们都有(根)、(茎)、 (叶)、(花)和(种子)，它们的生
长和生存都需要(阳光)、(水)和(营养物质)。
第三课
1.我们的(衣食住行)离不开植物，植物为我们提供了(粮食)、(蔬某)、水果、
(纺织材料)等丰富的物质原料。
2.(枸杞子)是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏) 的枸杞品质最好。它
是(药食)两用的植物，适量食用有益健康。
3.经济作物是指具有某种 特定(经济用途)的农作物。经济作物按其用途分
为(油料作物)、(药用作物)等。
4.我们身边的经济作物有芝麻、(大豆)、(相花)、(油菜)等。
5.植物与我们的生活 密切相关，可(食用)、药用、(观赏)，也可用作(业料)
的。植物与人类的衣食住行密切相关，我们 要爱护植物。
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6.很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的 (中医中药家典)。像
(薄荷)、三七、(板蓝根)、(金银花)等植物，都具有很好的药用价值。

第四课
1.自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在(水里)，有些动物生活 在
(陆地上);有些动物走得(慢)，有些动物跑得快;有些动物会(游冰)，有
些动物能(飞翔)…
2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为(脊动物)和(无脊椎动物)。
3.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是:脊椎动物身体背部有(脊柱)，无脊
椎动物没有(脊 柱)。
4.小猴子体温(恒定)，有(牙齿)和(骨骼)，皮肤上有(毛)。
5.动物的皮肤，有的(棵露)，有的有(毛发)，有的有鳞片，还有的有(羽毛)。
6.褐 马鸡属于中国特有的(珍稀鸟类)，主要栖息在(山西)、(间北)等地，翅
短、不善飞行、善于奔跑。 为国家(一)级保护动物。
7.藏羚羊栖息于海拔4000-5000米的(高原)地带，早晚觅食， 善奔跑。为
国家(一)级保护动物
8.(大熊猫)被誉为“活化石”和“中国国宝”，大多数 生活于四川境内的
高山深谷中，体色为黑白两色，善于爬树，爱嬉戏，每天除去一半进食
的时间 ，剩下的一半时间多数在睡梦中度过。为国家(一)级保护动物。
9.我国一级保护动物有(大熊猫) 、(金丝猴)、(长臂猿)、(雪豹)、东北虎)、
(梅花鹿)、(亚洲象)等。
10.很多动物已经(濒危)，我们应多加(保护)。
第五课
1.(草地)上、( 树林)里有各种各样的昆虫，有的翩翩起舞，有的快速(爬行)，
有的肉眼可见，有的须用(放大镜)才 可见
2.有些昆虫有毒，不要(用手触摸)!
3.昆虫身体分为(头)、(胸)、(腹)三 部分，具有(3)对足，(2)对翅，(1)对触
角。
4.昆虫的(触角)就是它的“鼻子”，极其灵敏。
5.蚕是一种(益虫)，能(吐丝结茧)。(蚕丝)是高档纺织品的原料。

6.蚊子是一种会吸血的(害虫)，能传染多种(疾病)。
7.目前已发现的昆虫有(100多万)种，是世界种类最多的动物。
8.昆虫的眼睛包括( 单眼)和(复眼)，复眼由许多(六角形)的小眼组成。般昆
虫都有(1)对复眼，头顶上还有1到3个 背单眼。


课本习題解答。
第一课
1.判断生物与非生物的依据有哪些?
答:(1)有无生命;(2)能否生长;(3)能否繁 殖后代;(4)生物需要水和营养;(5)对外部刺激
是否能做出反应。
2.比较两个表格，说说它们有哪些不同点。
答:不同点:(1)狗可以生长，玩具狗不可以 ;(2)狗可以繁向，狗不可以;(3)狗需要吃食
物才能存活，玩具狗不需要;(4)狗能界刺激做出 反应，玩具狗则不能。
3.猜一猜，豆子与石子在水中会发生什么现象?连续几天仔细现观察记录。
答:豆子在水中会吸收水分，逐渐胀大，随着时间的推移，豆子的外皮破裂，发芽，
并长出根系 ;石子没有任何变化。
4.猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点，是否都能 生长?
是否都能繁殖?是否都需要水?是否都需要营养。
答:猫和蒲公英都属于生物。它们都 具有生命，都能生长，都能繁殖后代，它们的
生长都需要水，都需要营养。
5.查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗?机器人能取代人的劳动吗?
答:机 器人不属于生物。机器人不能完全取代人的劳动。人类的有些工作在某些方
面可能发生变化，很难实现完 全自动化、机器人只人类从事一些危险或简单重复的
工作。
第二课
1.植物有哪些共同特征呢?
答:植物的共同特征是:生长在一定的环境里，都需要水分、光 、空气和营养物质，
都能生长发育，都能繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
2.小草的相同特点是什么?大树的相同特点是什么?
答:小草的相同特点是:茎比较疏松、 柔软，支持力弱，易折断;根较细；叶子数量不
多。大树的相同特点是:茎比较紧密坚硬，有皮易剥、支 持力强;根系发达;叶子很多。
3.如何制作植物标本呢?
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答:(1)采集漂亮的叶子与花;(2)找一本厚厚的书;(3)将叶片与花展平后夹在书中;(4)每
隔一天将标本翻个面;(5)将标本固定在硬纸板上；(6)将植物名称、采集地点、采集
人、采集时 间记录在上面。一件植物标本就制作完成了。
第三课
1.你生活的地区有哪些重要的植物?
答:我生活在北方，我生活的地区有小麦、玉米、高梁、谷子、果枣、葡萄、枸杞、
薄荷、金银 花等植物。
2.分析当地有哪些植物是经济作物。答:玉米、大豆、苹果、枸杞、薄荷、金银花等。
3.说一说玉米的多种用途。
答:玉米的用途很多，如食用、用作饲料、酿酒、制药、制造乙醇汽油、制作工艺
品等。
4.查阅资料，身边哪些植物具有药用价值?
答:蒲公英:清热解毒，利尿散结;金银花:清热解毒;年前草;
第四课
1.你认识哪些动物?你了解动物是如何分类的吗?
答:我认识小白兔、小猫、狗、金鱼、猴子、大象、老虎、乌龟、奶牛等许多种动
物。
动物按照身体内有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。根据身体构造和生命活
动特征，脊椎动物分 为鱼类、两动物、行动物、鸟类、哺乳动物;无脊椎动物分为
腔肠动物、软体动物、节肢动物、环节动物 、扁形动物、线形动物等。
2.查阅资料，并对下面的动物进行分类。
动物 皮肤特征 是否有牙齿 是否有脊柱 体温是否恒定
金鱼 有鳞片 无 有 是
青蛙 裸露 无 有 否
蜥蜴 有鳞片 有 有 否
麻雀 有羽毛 无 有 是
狗 有毛发 有 有 是
蛇 有鳞片 有 有 否
兔子 有毛发 有 有 是
蝴蝶 有鳞状毛 无 无 否

4.查阅资料或向他人请教，调查你生活的地区有哪些保护动物。答:猕猴、赤孤、豺、
貂、黑熊、香鼬、金钱豹、马鹿、松鼠、黄羊、斑、天鹅、鸳鸯等等。

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第五课
1、你认识哪些昆虫?它们有哪些共同特征?
答:我认识七星虫、蝴蝶、、热、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蝗虫等。
它们的共同特征是:身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。
2.昆虫身体分为几部分?几对足?几对翅膀?几对触角?
答:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。
3.昆虫有几只眼睛?昆虫的食物有哪些?
答:昆虫的眼睛包括单眼和复眼两种，复眼由许多 六角形的小眼组成，单眼有背单
眼和倒单眼之分。除寄生性昆虫外，一般昆虫都有1对复眼，头顶上还有 1个到3
个背单眼。昆虫的种类不同，其食物也不同，包括动物、植物、木材、腐蚀物、血
液等 。
4.你的生活环境中有哪些昆虫?
答:我的生活环境中有很多昆虫，如七星虫、蝴蝶、蜻 蜓、金龟子、蜜蜂、苍蝇、
蚊子、飞、蚕、面包虫等。
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