电脑病毒是什么-音乐教学论文

人教版三年级语文下册第一单元单元测试
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｚēｎｇ ｔｉāｎ ｙǎｎ ｚòｕ ｙīｎ ｆú

ｌｉáｎ ｐeｎɡ ｃáｉ ｊｉǎｎ ｑīｎɡ ｔíｎɡ

ｗǔ ｄǎｏ ｙī shang ɡｕāｎɡ ｊǐｎɡ

二、给下面的多音字选择正确的读音；连一连.(8分)
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挨打 挨挨挤挤 仿佛 佛像
．．．．
āｉ áｉ ｆú ｆó
似的 类似 曲线 乐曲
．．．．
ｓｈì ｓì ｑǔ ｑū
三、仔细观察下面的词语；并照样子写几个.(4分)
例：吞吐 是非

四、填上恰当的量词.(6分)
一()画面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微风
五、先把词语补充完整；再给图画配词语.(11分)
群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭
层峦（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
万（ ）长（ ） 悬 （ ）峭（ ）
喷（ ）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）

旭（ ）东（ ） 姹（ ）嫣（ ）
争（ ）斗（ ） 万（ ）千（ ）


六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法.(4分)
1.蜻蜓飞过来；告诉我清早飞行的快乐.（ ）
2.天只有井口那么大！（ ）
七、选词填空.(6分)
称赞 赞歌 赞叹
1.演员们的精彩表演；令观众们（ ）不已.

2.停着的燕子成了音符；谱成了一支正待演奏的春天的（ ）.
3.“她歌唱得非常好；是我们班的‘小百灵’.”同学们（ ）道.
八、修改病句；我最拿手.(8分)
1.透过玻璃照在桌子上；屋里显得暖烘烘的.

2.我们步行走到英雄广场.

3.你是中队长；要严肃要求自己.

4.演员们为我们表演了许多精彩的演出.

九、先把诗句补充完整；再回答问题.(12分)
1.碧玉妆成一树高； .
．
妆： .
这句诗出自（ ）代（ ）写的《 》.这句诗所运用的修辞方法是
（ ）.
2.等闲识得东风面； .
．．
等闲： .
这句诗出自（ ）写的《 》.用自己的话说说这句诗的意思：

.
十、快乐阅读轻松答.(12分)
五色梅
我家院子里养着许多花.那盆枝繁叶茂的五色梅；我最喜欢.
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿 色的；后来逐渐变成了深绿色.它七月份长出花蕾；八
月份开花；九月份怒放.五色梅开出的花非常别致 ；一朵花是由多种颜色的小花组成的；黄、
绿、橙、红、白；样子像一把花雨伞.花在阳光的照耀下；加 上绿叶的衬托显得更好看了；
远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣 裳；微风吹来；
摇摇摆摆；美丽极了.
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五色梅有顽强的生命力；只要剪下一枝泡在水里；过几天；就会长出根；再把它拿出来；

埋在土里；就会长成一株新的五色梅.它就是这样“传宗接代”的.
五色梅的躯干是娇弱的；但谁 要想借此欺负它；那无疑是自讨
苦吃.记得我上一年级的时候；爸爸刚把五色梅买回家；我觉得好
玩；上去要摸；奶奶急忙告诉我说：“别摸；茎上有刺；会扎着的.”
我不在乎；把奶奶的话当耳旁风 ；用手一碰；坏了！许多小刺儿扎
在了我的手上.这时我才知道；五色梅看上去弱不禁风；可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅；我爱它娇美的姿态；我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲 骨；我爱它不择条件、
不屈不挠的旺盛生命力.
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语；填在括号里.(4分)
(1)身体虚弱；连风吹都禁不住.( )
(2)在困难或恶势力面前不屈服；不退缩.( )
2.短文在介绍五色梅时；先写了五色梅的 和 ；接着写五色
梅有 ；最后写了五色
梅善于保护自己.(3分)
3.用“ ”画出文中的一个比喻句.(2分)
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4.用“ ”画出文中的中心句；并说一说你从中体会到了什么.(3分)


十一、作文天地.(20分)
家乡是一个亲切而熟悉的称呼.也许你家周围没有珍珠泉那样深 而清的泉水；也没有黄
山那样雄伟壮丽的景观；但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的 一处景物
向大家介绍一下；在描写的过程中展开想象；表达出你对它的喜爱之情.题目自拟.

附答案
三、黑白进退攻守爱憎
四、幅颗眼束根阵
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五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升 4.万古长青5.
崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁
六、1.拟人2.夸张

七、1.赞叹2.赞歌3.称赞
八、1.在“透过”前加上主语“阳光”.2 .删掉“步行”或“走”.3.把“严肃”改为“严格”.4.
把“演出”改为“节目”.
九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知
道有春风 ；但要是真正认识它；只有在见到万紫千红的景象以后
十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生 长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白；
样子像一把花雨伞. 4.短文最后一段.体会到了五色梅不但样子娇美；而且有顽强的生命力.