交通安全顺口溜-2014福建高考作文

新版部编人教版五年级下册数学全册试
卷

按照最新审定改版教材编写

试卷说明:
本套试卷是按照2013教育部最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。


试卷目录：
新版部编人教版五年级下册数学第一单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学第二单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学第三单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学第四单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学期中试卷（2套）
新版部编人教版五年级下册数学第五单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学第六单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学第七单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学第八单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册数学期末试卷（2套）

第1单元过关检测卷
一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分)
1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)

2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。

(1) ( )从左面看到的是，( )从正面看到的是
(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有( )
种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到( )个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正
方体。

5.

(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不
变，有( )种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不
变，有( )种不同的摆法。

二、巧思妙断，判断对错。(每题3分，共15分)
1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成
的。 ( )
2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。 ( )
3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，
也可能是不同的。 ( )
4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只
有2种摆法。 ( )
5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体
摆成的。 ( )
三、反复比较，择优录取。(6题6分，其余每题3分，共21分)
1．如图，它 是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①
移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正 面、上面和左
面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变
B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变
D．从任何一面看到的图形都发生了改变


2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是
从左面看到的是
( )符合要求。

，
，从上面看到的是。下面的摆法中，

3．用 5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是
从上面看是，从右面看是
，
，这 个立体图形是( )。

4．给左边的立体图形添一个
法正确的是( )。
，使得从上面看到的形状如右图，添

5. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是
，从上面看形状是，共有( )种不同的搭法。
A．3 B．6 C．7 D．8
6． 如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图
形，小正方形内的数字表示在该位置上的 小正方体的个数。则这
个几何体从前面看是( )，从右面看是( )。

四、动手实践，操作应用。(1题12分，2题6分，共18分)
1．画出从三个方向看到的图形。

2．如图 是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，
小正方形中的数字表示在该位置上的小正方 体的个数，在下列方
格图中画出从正面和左面看到的图形。

五、走进生活，解决问题。(每题6分，共24分)
1．用同样大的正方体摆成下面的几个物体。


(1) 从正面和左面看都是的有( )。
。
。
(2) ( )和( )从上面看是
(3) 从正面看( )和从上面看( )都是

(4) 如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有
( )种不同的摆法。
2．一个几何体从左面看是，从上面看是，要摆成这样的
几何体，至少需要 多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？




3.





搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。


4．用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)， 从正面和左面看都
是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面
吗？画出添了一个 小正方体后，从上面看到的和左面看还是
形状。

答案
一、1. 左 上 正
2．(1) ①⑤ ① (2) 4
3．3 4. 6 9
5．(1) 6 (2) 4
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C
四、1.

2.

五、1. (1)① (2)⑤ ⑥ (3)⑤ ④ (4)6
2．最少需要6个小正方体，最多需要8个小正方体。
3．④ ① 4. 能。
新人教版五年级数学 第二单元《因数与倍数》

姓名_________
1．认真思考，对号入座
（1）在26、12和13这三个数中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）
的约数，（ ）和（ ）是互质数。
（2）一个数，千位上是最小的质数，百位上 是最小的奇数，个位是最小的合数，
其余数位上的数字是0，这个数写作（ ）。
（3）根据要求写出三组互质数。

两个数都是质数（ ）和（ ）。
两个数都是合数（ ）和（ ）。
两个数中一个数是质数，一个数是合数（ ）。
（4）一个数的最大约数是36 ，这个数是（ ），它的所有约数有
（ ），这个数的最小倍数是（ ）。
（5）a＝2×3×5，b＝2×5×11，a和b的最大公约数是（ ），a
和b的最小公倍数是（ ）。
（6）把210分解质因数：210＝（ ）。
（7）甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大公约数是（
小公倍数是（ ）。
（8）一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（
小是（ ）。
（9）把下面的合数写成两个质数和的形式。
15＝（ ）＋（ ）
20＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（
（10）如果275□4能被3整除，那么□里最小能填（
（ ）。
（11）8和9的最大公约数是（ ），最小公倍数是（
2．仔细推敲、辨析正误
（1）18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是约数。（ ）
（2）一个数的倍数一定比它的约数大。（ ）
（3）因为11和13是互质数，所以说11和13没有公约数。（
（4）所有非零自然数的公约数是1。（ ）
（5）所有的偶数都是合数。（ ）
（6）两个奇数的和一定能被2整除。（ ）
3．反复比较、慎挑细选
（1）一个质数的约数有（ ）个。
① 1 ② 2 ③ 3
（2）24是4和6的（ ）。
① 公约数 ②公倍数 ③最小公倍数
（3）在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是（
① 95 ② 90 ③ 75
（4）从323中至少减去（ ）才能被3整除。
①减去3 ②减去2 ③减去1
（5）20的质因数有（ ）个。
① 1 ② 2 ③3
（6）下面的式子，（ ）是分解质因数。
①54＝2×3×9 ②42＝2×3×7 ③15＝3×5×1

），最
），最
）
，最大能填
）。
）
）。



）

4．找出下列数中的合数，并把它们分解质因数。
20 29 45 53 91 102 117



5．求下面各组数的最大公约数。
50和75 78和26




6和11 36和54




6．求下面各组数的最小公倍数。
15和20 35和42




8、24和36 45、60和75



7．找一找
一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，写出所
有的这样的两位数。





8．走进生活：
（1）五年 级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这
个班的学生不到50人，你能算出这 个班有多少人吗？

（2）今天是3月6日，正好是星期日，这是小明最高兴的一天，因为她和爸爸
妈妈一起去公园 玩了一天。小明想：下次什么时候才能再和爸爸妈妈一起来玩呢？
小明知道爸爸妈妈工作很忙，只有在休 息的时候才能和他一起来玩。爸爸工作4
天，休息1天；妈妈工作3天，休息1天；小明学习5天，休息 2天（星期一～
星期五学习，星期六、星期日休息），你能帮他算出来吗？（要说出是几月几号？
星期几？）


最新人教版五年级数学下册
第三单元检测试卷
班级 姓名 等级


一、认真思考，细心填写。
1．1.5dm＝（ ）cm 3.06L＝（ ）mL
730 dm＝（ ）m （ ）m＝30L＝（ ）cm
2. 填上合适的单位。
（1）数学课本的体积大约是500（ ）。
（2）一个水桶的容积大约是12（ ）。
（3）一块橡皮的体积大约是３（ ）。
（4）一间教室的面积大约是54（ ）。
3. 一个正方体的棱长是6cm，它的棱长之和是（ ）cm,表面积是
（ ）cm
2
，体积是（ ）cm
4．一个正方体的表面积是96cm
2
，它的一个面的面积是（ ）， 它的
体积是（ ）。
5．一个长20ｍ，宽10ｍ，深2ｍ的水池，这个水池的占地面积是（ ）。
6.

一个长方体纸箱，长和宽都是3 dm，高是4 dm，做这样的一个纸箱需要纸

3
3333
33

板( ) dm
2
，它的容积是( ) dm。
7.把一个长5 dm，宽4 dm，高3 dm的长方体截成一个最大的正方体，这个正
方体的体积是（ ）。
8.
计算鱼缸能装水多少升，是求鱼缸的（ ）
；
制鱼缸框架所需要的材料是求鱼缸
的
（ ）
，给鱼缸框架上安装玻璃，是求鱼缸的
（ ）
，给鱼缸框架上安
装玻璃，是求鱼缸的（ ）
。
3
二、火眼金睛，准确判断。
1 .一个木箱的体积就是它的容积 （ ）
2．正方体的棱长扩大4倍，表面积和体积都扩大16倍。 （ ）
3．4个正方体能拼成一个大的正方体。 （ ）
4．长宽高都相等的长方体一定是正方体。 （ ）
5．将一个正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面
积的一半。 （ ）
6．
两个正方体的表面积相等，它们体积也一定相等
。 （ ）
3
7．体积是1 dm的正方体，可以分成1000个体积是1cm
3
的小正方体。
（ ）
三、精心挑选，慎重选择。
1．下面( )图可以折叠成正方体.
A． B． C． D．

2．用木条搭一个长为7cm，宽为4cm，高为3cm的长方体框架，一共需要（ ）
cm长的木条。 A．14 B．56 C．28
3．个长方体容器从里面测得长30 cm，宽20 cm，里面装7 cm深的水，将一块
钢材放入，完全沉没，水面上升4 cm，这块钢材体积是( )立方厘米。
A. 1200 B. 2400 C. 3600
4．将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体( )。
A.体积相等，表面积不相等 B.体积和表面积都不相等．C.表面积相等，
体积不相等．

5．8个小正方体拼成一个大正方体，从中任意拿走一块，大正方体的表面积
（ ）。
A．大了 B．没变 C．小了 D．无法确定
6．一根长方体木料，长1.5ｍ，宽和厚都是2ｄｍ，把它锯成4段，表面积最少
增加（ ）dm
2
．
A.8 B.16 C.24

四、计算下面长方体、正方体的表面积和体积。

8cm





3
五、走进生活，灵活运用。










1．一个长方体的体积是85.4 cm，这个长方形的底面积是多少？
2．用96cm长的铁丝焊接成一个正方体的框架，然后用包装纸 把表面包裹起来，
这个正方体的棱长是多少cm？至少需要多大面积的包装纸？






3．一个底面长和宽都是2dm的长方体玻璃容器，里面装有5l水，将一个铁球浸

没在水中，这时水深1.5dm。这个铁球的体积是多少？





4.一个长方体机油桶，长8dm，宽2dm，高6dm．如果每升机 油重720g，可装
机油多少kg？




5．在一个 长20m，宽8m，深1.6m的长方体蓄水池的底面和四周贴瓷砖，瓷砖
是边长为2dm的正方形，贴 完共需瓷砖多少块？




6．一个长方体的底面是一个周长为 30cm的长方形，高为10cm，如果长和宽
的厘米数都是合数，那么这个长方体的体积是多少？




2015年五年级数学分数的意义和性质练习题
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
5111
(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是
99
76
( )
5
(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。
8
()))
1230
45
(
27
(
(3) == == ==
)()
3018455
5
(
6
9

()
(4)
()()
31272
18
= = = ( )÷12 = = =
()()()
24484
二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

4和9 12和6 24和
36


三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
12和4 4和
9 24和36


四、把下面各分数约分。
3253054
= = = =
45
157590

五、把下面每组数中的分数通分。
352235
和 和 和
82458
37



六、比较下面每组中两个分数的大小。
851323
和 和 和
9
6
3
7510
2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
1
51
1
(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是
3
887
( )
5
(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。
6
()))
330
12
(
3
(
(3)== == ==
)()
1018510
2
(
3
9

()
()
61218
3
()
(4) = = = ( )÷16 = = =
()()()
12
4
20

二、求最大公因数（需要用短除的用短除）
3和8 6和12 18和
24

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
6和18 3和
8 18和24


四、把下面各分数约分。
24
31520
= = = =
92524
30

五、把下面每组数中的分数通分。
571247
和 和 和
3
561859




六、比较下面每组中两个分数的大小。
351237
和 和 和
8
124748


2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（3）
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
5
（1）表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数
7
单位
是( )，它里面有( )个（ ） 。
()
3
1
（2）===（ ）÷（ ）=（ ）填小数
)
10
2
(
二、把下面各分数约分。

99
8991
= = = =
125113
88

三、把下面每组数中的分数通分。
712

47
5

和 和 和
6
12
3
7

58

x

8


四、比较下面每组中两个分数的大小。

5
8
和
7
12

3
4
和
513
7

4
和
8





五、把下面的小数化成分数。

0.8 0.37 0.75
0.37


六、把下面的分数化成小数。

5
8

5
7

9
25

2
11


8
15

6
24

5
12

3
20


2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（4）
班级： 姓名：
一、填空。
1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。

0.32
1
7
8

3
4
x
7

2、 是假分数， 是真分数，则x=（ ）。
二、选择题。
1、6是36和48的（ ）。
① 因数 ② 倍数 ③ 公因数 ④ 最大公因数
四、在下列四组数中，两两互质的是（ ）。
① 4，5,6 ② 3,7,12 ③ 5,6,7 ④ 5,10,20
三、判断题。
1、真分数小于1，假分数大于1。（ ）
2、分数单位是 的所有最简真分数的和是2。( )
3、分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。( )
4、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。( )
1
四、解决问题
1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男 生人数相同，女生人数也
相同，最多可以分几组？每组中男生和女生各有几人？
5




2、将一块长100cm、宽60㎝的长方形纸板剪成同样大小的正方 形（不能有剩余），至少能
剪多少块这样的正方形？







期中检测卷（一）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序
第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题
总分

得分



一、填空题。(20分)
1.在括号里填上适当的数。
7.05平方米=( )平方分米
9600立方分米=( )立方米
2.08立方分米=( )毫升
0.05立方分米=( )立方厘米
2.在1~20中,既是偶数又是质数的是( ),既是奇数又是合数的是( )和( )。
3.三个连续的偶数,中间的是
a
,其他两个分别是( )和( )。
4.用0、4、5三个数字组成一个三位数,使它既是2、5的倍数,又是3的倍数,其中最小的是
( )。
5.一个正方体的棱长总和是48分米,它的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
6.一个表面积为150平方分米的正方体,它的体积是( )立方分米。
7.在括号里填上最简分数。
61分=( )时 500毫升=( )升
65厘米=( )米 250立方厘米=( )升
8.若分数的分母加上15,要使分数的大小不变,分子应加上( )。
9.把一个长方体平均分成两个正方体,正方体的棱长是4厘米,则这个长方体的表面积是( )
平方厘米,体积是( )立方厘米。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(5分)
1.质数没有因数。 ( )
2.一个自然数不是质数,就是合数。 ( )
3.一个数的倍数一定大于它的因数。( )
4.一个长方体最多有8条棱相等。 ( )
5.长方体的6个面都是长方形。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

1.下列图案中,( )不是正方体的展开图。
A. B. C.
2.两个奇数的和一定是( )。
A.偶数 B.奇数 C.质数
3.在算式15=3×5中,5是15的( )。
A.质数 B.因数 C.倍数
4.至少要( )个完全一样的小正方体才能拼成一个大正方体。
A.8 B.4 C.2
5.聪聪每天早晨都要喝250( )牛奶。
A.升 B.毫升 C.千克
四、按要求完成下列各题。(24分)
1.求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(12分)
35和40 3和8



30和45 12和48



2.把下面的各组分数通分。(12分)
和




和





五、操作题。(10分)
和
和

1.如果有4个小正方体,可以怎样摆?(5分)






2.如果从左面看到的是







六、求出下列图形的表面积和体积。(8分)
,这个几何体是由几个小正方体组成的?(5分)







七、解决问题。(28分)
1.一本书共有185页,小红 看了95页,她看的页数占这本书的几分之几?没看的页数占这本书
的几分之几?(4分)