新课标人教版小学数学四年级下册《三角形的分类》教案
教出乐观的孩子-庆六一黑板报
新课标人教版小学数学四年级下册《三角形的分类》教案
【课题】
《三角形的分类》
【教学内容】
人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册《三角形的分类》
【教学目标】
知识目标：通过观察、操作，比较、发现三角形角与边的特征，学
会按一定标准给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征.
能力目标：经历动手操作、分析
思考的过程。培养学生的观察能力操作能力和形
象灵活的思维能力。
情感目标：激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神。
【教学重、难点】
重点：感受分类思想，学会从不同角度给三角形分类。
难点：区别掌握各种三角形的特征。
【教学方法】
1、阅读数学书83、84页； 2、动手操作量一量、分一分；
3、小组内说一说，
议一议。
【教学准备】
教具：课件，各种不同的三角形纸片
学具：7个不同的三角形纸片、量角器、直尺、表格纸
【教学过程】
创设情境、导入新课
1、师：同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？
2、师：谁能说说
这些三角形都有什么共同特点？这些三角形形状相同吗？如果
让你把这些三角形分类的话，你会从哪些方
面进行分类？
3、板题：三角形的分类
4、自学课本，完成导学案中“自主学习”部分。
5、学生汇报，自评导学案。
二、互动合作、展示交流
（一）、探究按角的大小进行分类
1、师：我们先来研究按角来分，可以把这些三角形分为哪几类？请同桌合
作完成表一。
2、学生汇报探究成果。
3、练习：猜一猜，我最棒！
4、师：如果把三角形看作是一个大家庭的话，按角来分那么可以分为哪几个小
家庭呢？
（二）、探究按边的长短进行分类
1、师：如果我们把这些三角形按边的长短来分，又可以
把这些三角形分为哪几
类？请同桌合作完成表二。
2、学生汇报探究成果。
3、探讨等腰三角形与等边三角形的关系？
4、认识等腰三角形各部分名称。并列举生活中的这两种特殊的三角形？
三、巩固练习，拓展延伸
完成导学案中“达标测评”部分，小组评导学案。
四、课堂总结、布置作业
1、师总结：同学们，通过这节课的学习，你有什么收获吗？
2、作业：完成导学案中“快乐运用”部分。
【板书设计】
三角形的分类
按角来分 按边来分
锐角三角形 不等边三角形
直角三角形
等腰三角形
钝角三角形 等边三角形