新生儿必备清单-行政文员的工作职责

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。

语文版九年
级上册：第15课《给女儿的一封信》教案



备
课人： 赵群友 连续号

课 题
知识与技能
过程与方法
情感态度
与价值观
教 学 重、难 点
名人名
言
进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。
利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真
谛，才会拥有幸福快乐的人生。

教 学 过 程
教 师 活 动
一、导入新课
自从盘古开天地 ，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老
天荒，海枯石烂。“在天愿做比翼鸟，在地愿为 连理枝”（白居易）。同学们，
人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，但是，你真正懂得爱情的真谛吗 ？到
底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一文中得到
启示。 古今中外的经典爱情故事：《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《罗密欧
与朱丽叶》《泰坦尼克号》 等等。
二、作者简介
苏霍姆林斯基（1918—1970）前苏联教育家、作家。195 9年荣获功勋教师
称号。他还荣获两枚列宁勋章。他的著作被称为“教育百科全书”。重要著作
《把整个心灵献给孩子》。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15、*给女儿的信
让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。

第1课时
教
学
目
标
体会用童话表达思想感情的写法。
改变别人，不如改变自己。
学生活动













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夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互 相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

三、字词积累
刹那chà 麦穗suì 衰退shuāi 萌发méng 宿愿sù 繁衍yǎn 渗透shen
伫立zhù 蕴藏yùn 忐忑tǎntè 颤抖chàn 赋予fù 纽带niǔ 擅自sh
àn




迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑。 勃然大怒：因极度生气而变了脸色。
化为乌有：指希望、愿望落空。 闻所未闻：以前从来没有听说过的。
无以伦比：没有能与之相比的。 怒不可遏：愤怒得难以抑制。
四、初读课文
1、女儿向父亲提出了一个什么问题？（
什么是爱情？
）父亲 没有正面回答，
却给她讲了一个祖母讲的童话故事，这样写有什么好处？
明确：
①作为一个过来人，也曾问过“什么是爱情”，父亲巧妙地借祖母

1 、女儿向
父亲提出
了一个什
么问题？
父亲没有
正面回答，
却 给她讲
了一个祖
讲的童话来回答女儿提出的问题，拉近了与女儿的心理距离。②用童话揭示抽< br>象的爱情概念，容易被女儿接受、理解、深入浅出、形象生动。

2、复述这个童话故事，思考
①贯穿整个故事的线索是:
上帝三次来到人间
母讲的童
②试将童话部分分为三层并概括大意。
第一层（ 7－13）：
上帝创造人一年后的爱情（年青对爱情的珍惜）。

第二层（14－19）：
上帝创造人五十年后的爱情（老年对爱情的忠诚）。

话故事，这
样写有什
么好处？
第三层（20－24）：
上帝创造人五十三年后对爱情的美好记忆（临终时）

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。

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