人教版二年级数学下册《表内除法、有余数的除法》复习教案
成都理工大学专科-北京的专科学校
备课组
总课时数
课题
教学目标
二年级数学组
主备教师
总第 46 课时 单元章节
备课时间
上课时间
表内除法、有余数的除法
1.让学生更加明确在什么样的
情况下要用除法解决问题。在复习除法计
算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固
练习，从
而更好地掌握表内除法和有余数的除法。
2.通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的
意义，并能解决简单的问题。
教学重点
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
教学难点
运用知识解决问题。
教学方法
讲评法
教具学具
多媒体课件
教学过程
一、谈话引入
今天我们一起来复习相关的除法知识。
二次备课记录
（板书课题：复习表内除法、有余数的除法）
二、复习
1.口算练习。
20÷4 21÷7 16÷2 27÷3
36÷6 48÷8 40÷5
81÷9
先独立做在练习本上，再说一说怎么样算的。
2.课件出示第114页第1题的第（1）题。
找出这些算式中的除法式题。
同桌之间每人选一题说一说它所表示的含义，以及是用什么方法求商的。
3.练习二十二第1题。
学生独立填写。
说一说每个算式表示的意义。
4.练习二十二第2题。
用竖式计算。
学生独立完成，集体订正。
抽两题让学生说一说除法竖式每一步的含义。
在计算时要注意什么问题？
5.练习二十二第12题。
比一比，看谁算得快。
6.练习二十二第14题。
课件出示图。
想一想：什么样的数学问题可以用除法解决？
小组讨论交流后，口答。
7.练习二十二第16题。
课件出示图。
叙述图意，要求“买哪一双袜子最划算？”应该怎样比较？（算出
每一种袜子一双多少钱，再进行比较。）
学生计算，说出哪一种袜子最划算。
三、巩固练习
1.口算。
35÷5= 6÷3=
16÷8= 27÷9=
14÷7= 8×6=
45÷5= 56÷8=
40÷8= 42÷7=
63÷7= 8÷2=
2.
在
里填上“+”“-”“×”“÷”，使算式成立。
24 6=18 8
4=2 21 3=7
20 5=25 6 6=36
30 5=6
3.用竖式计算。
40÷6=
58÷9= 61÷7=
四、课堂小结
你有什么收获？除法计算中要注意什么？
教学反思