苏教版语文暑假班辅导三升四阅读第四课时
eeafj-海底两万里读后感500字
三升四阅读第四课时——怎样阅读写景类的文章
教学目标：1、抓住景物特点，弄清写景顺序及描写顺序。2、理清文章的结构层次。3、
分析文章中的修辞手法。4、体会文章的思想感情。
A、导入：1、抓住景物特点，弄清写景顺序及描写顺序。景物的特点包括景色的姿态特
点、
色彩特点、静动态特点，阅读此类文章时要善于捕捉，另外还要抓住作者写景物的
顺序，一般顺序分为四
种。第一，空间顺序。作者按地点变换写景，阅读时注意一般有
“内外、上下”的标志。这时应了解景物
不同空间的各自特点。第二，时间顺序。注意
表示时间的词语才能把握特点。第三，按观察的先后顺序。
一般根据作者的行踪来。第
四，按景物的类别。比如《林海》疑问就是按“岭”“林”“花”的顺序。
2、理清文章的结构层次。写景文章的结构一般有两种：第一，总分结构，表现形式有：
总分总
、总分、分总。第二是移步换景的结构，按观察点的转移来描写。一般都会有明
显的提示语，告诉我们作
者走动了，笔下的景物发生变化了。
3、 分析文章中的修辞手法。在写景文中，作者为了描述更生动
、具体，常常使用的修
辞手法有：第一，对比法，把两个相同或者相反的景物，同一个景物不同的方面并
列写，
形成反差，突出作者要描述的景色。第二，拟人、比喻法，将景物当做人或者通过比喻
来
表现景物的变化过程。
4、体会文章的思想感情。无论哪类写景的文章，都不是单纯为了写景，而是借
景抒情。
一切景语皆情语，或是对大自然的热爱，或是对景物的喜爱，或是对生活的热爱。
例文一 南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗_________（cuǐ
càn）的明珠，它就是富饶美
丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产
丰富。岛上有许许多多的橡胶园、
椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜
等，在不同季节
里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品_________（bú jì qí
shù）；
铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优
美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带
林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔
奔流，浇灌着两岸的农田。地
处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千
多米长，一
望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；_________（ti
ào w
àng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，<
br>渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如
同一道道绿色的
_________（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特
，树干没有分枝，
树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们
招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着<
br>海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。
2、胜字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③
超过；④优美的；⑤承受。在旅游胜
地中应取第（
）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
3、填空。
（1）文章第二自然段
主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，
突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿
＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
4、用﹏﹏划出文中描写椰子树的语句。
5、用‖把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿
6、判断下列说法的正确。
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ）
（2）海南岛的椰林风光最逗人喜爱是拟人的说法。（ ）
（3）闪闪发光和海南风光中的光意思不同。（ ）
（4）东升和西沉是对反义词。（ ）
答案：1、璀璨 不计其数 眺望 屏障2
、例：胜利、优胜、胜似、胜状、胜任3、（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿土地肥沃，物
产丰
富＿，是从 林产（果实）、水产（海产品）、矿产(矿产蕴藏量)三个方面来写的。（2）第三自然段主要写了
海南岛的＿风景优美（四
季气候宜人）＿，突出介绍了＿五指山＿、＿牙龙湾海滩＿、＿热带林木＿、＿
天涯海角＿、海滩等名胜。4、你看海滩上那一片片的椰
子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺
拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。
海风吹来，绿
叶摇摆，仿佛在向人们招手。5、第一自然段以打比方方式点明（概括）了主题；第二到第四自然段从海南岛的自
然资源环
境方面展开说明；最后一段为文章的总结结尾。6、TFTT
例文二
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派
丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似
的金发披在
肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷
飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着
的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了
怀。这时候，地里的人
可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上
硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦
似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈
……好可爱啊！大大小小，五光
十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一
口，甜丝丝、
脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍
地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，
红得
像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“ ‖
”把短文分成三段，并写出各段的段意。
_______
_________
_____________
3、文中的你指（ ），它走过的地方有 、
、 、 。
4、仔细读第四自然段，回答问题。
（1）段中省略号的作用是
（2）用“——”画出比喻句。
（3）描写颜色的词语有 、 、
；描写味道的词语
有 、 、
。写三个这样的词
语 、 、 。
（4）选择正确的读音。
硕果累累（lèi lěi） 劳累（lèi lěi）
积累（lèi lěi）
（5）本文是按先 再 后
的结构写的。其中第2——5自然段又是
按 转移，即由 到
到 到 的顺序叙述的。
（6）给文章加个题目：
答案：1、【前】你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 【后】你是美丽
的季节，也是收获的季节。2、第
一小节为第一段（开头到“你给人们带来了一派丰收的景象”）总写丰
收的秋天给人带来美丽。接下来一直到倒数第二段（“这一红一黄，
时分时合，给人一种说不出的美感”
）具体写秋天为人们献上美景，分别来到花园果园和山坡。最后一段写作者热爱秋天赞美秋天。3、
秋天
花园 田间果园 山坡4、（1）表示很多，没列举完（2）有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍
珠似的葡萄……（3）
红扑扑、黄澄澄、紫盈盈，甜丝丝、脆生生、酸溜溜，懒洋洋喜洋洋乐呵呵（4）
lěi lèi lěi（5）总分总，地点 ，花园 果园 山坡（6）金
秋
例文三 三亚落日（节选）
三亚在海南岛的最南端，被蓝透
了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天
与蓝蓝的海融成一体，低翔 的白鸥掠过蓝蓝的海面，
真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸
蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上
玉屑银末般的细
沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它<
br>揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。金灿灿 亮闪闪 （ ）（
）
2、这段话写到了（ ）（ ）（ ）（ ）（
）等许多景物，它们汇成了一幅
迷人的热带风情图。（ ）（ ）（ ）（
）等词语写出了景物的色彩美和形态
美。
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把（ ）比作了（ ）。
4、（ ）（ ）等心理描写，表达了作者（ ）之情。
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的（
）省，有“东方夏威夷”的美称。我国
还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如（
）（ ）（ ）
（ ）（ ）（
）等。
答案：1、绿油油红通通2、蓝天大海白鸥椰树沙滩 蓝蓝的碧玉般金灿灿玉屑银末般3、海滩上玉屑
银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，
软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧
韧的面。细沙 玉屑、银末4、谁都想 担心 喜爱5、海南 苏州园
林 桂林山水 安徽黄山
杭州西湖 台湾日月潭 承德避暑山庄
作业设计：海上日出
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声
音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞
的范围
慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过
了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个
太阳好像负着重荷似地一步一步，
慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全
跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深
红的圆东西，忽然发出了夺目的亮
光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分
辨出哪
里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而
且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里
放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一
道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重
围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发
亮的不仅是太阳，云和
海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？
1、这段话先写了日出前天空的 ，由天空中
的
到 处出现了红霞，再到红霞慢
慢
、 。
2、文中带点的词语“那里”指哪里？
3、“我”是在什么地方、什么时候看日出？是看了一次吗？
4、这伟大的奇观指的是什么？
5、本文表达了作者怎样的思想感情？
答案 1、这段话先写了日出前天空的（浅蓝），由天空中的（浅蓝）到（天水相接）处出现
了红霞，再到红霞慢慢（扩大）、（越来越亮） 2、
文中带点的词语（第四行的“那里”）指哪里？
指天水相接的地方 3海上的船上不是一次，从“常常”可以看出 4、雄伟奇观壮丽
5、
赞美大自然，热爱大自然