《十几减8.7.6》优质课教案
新贵妃醉酒串词-河南农业大学分数线
《十几减8.7.6》教学设计
教学内容：十几减8.7.6
教学目标：
1.
理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方
法，正确计算“十几减几”的题目。
2. 体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。
教学重点：掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几
的题目。
教学难点：能够运用多种方法进行口算并且正确率高
教具准备：多媒体课件 导学单
教学过程：
一、复习铺垫
出示口算争做口算小状元
8+5=
7+8= 7+6= 6+8= 5+7= 5+9= 13-9=
16-9=
18-9= 15-9= 17-9= 14-9= 12-9= 11-9=
（个人抢答，集体订正）
在有限的时间里按照答题正确多少计分。
二、自主探索，
学习新知
1.
课件出示12-8=？（用自己喜欢的方式计算）对应导学
单第一部分
2.
个人思考计算方法，写在导学单上
3. 在小组内交流，广泛发表自己意见
4. 组织同学展示，对各种方法进行评议。
（在各组讨论的基础上
，广泛反映出各种方法。教师
要表扬同学想的方法多，能独立发表自己的意见。然后，请
同学们
就出自己在解决问题时喜欢哪种方法，并说明理
由。）
5.
你能用“破十法”计算15-7= 13-6= ？吗？完
成导学单第二部分内容。学生展示。
三、巩固计算方法
小组争做计算优秀组，在规定的时间内完成卡片上的算式。
评比出本节课的口算优秀组
四、达标检测
1. 学生独立完成导学单练习第一题。完成后，分别说说解
题时自
己的想法。照顾到每一个同学，特别是差一点的同
学。
2. 课件出示解决问题
五、课堂小结：
今天我们学习了十几减几的退位减法，我们发现用
“破十法”和“想加算减”的方法比较简便。
板书设计：
十几减8.7.6
12–8=□
13 - 7 = （ 6 ）条
13 -
6 = （ 7 ）条