一年级语文上册汉语拼音10aoouiu教案2新人教版
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄
作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦
将有感于斯文。
一年级语文上册汉语拼音10aoouiu教案2新人教版
教学目标：1、能正确认读和它们的四声。读准音，
认清形。
2、能分清ao和ou,ui和iu的音形。
3、能正确拼读声母和组成的音节。能在四
线格里正确书写音节词“xiao niu”。
教学重点：及其四声的正确拼读。与声母组
成的音节的正确拼读。
教学难点：与声母组成的音节的正确拼读。
教学过程：
一、
复习导入。
1师：孩子们我们学习了六个单韵母大家还记得吗？我们一起把
他们请出来吧！（投影出现单韵母）单韵母和单韵母成为好朋友可以
变成复韵母，大家还记得我们学过的
复韵母有哪三个吗？一起把他
们也请出来吧？谁来说说我们是怎么发音的呢？（可能学生不会说，
教师引导孩子由前一个字母的发音快速滑到后一个字母的读音，嘴
型也跟着发生变化。）
孩子们练习发音.
二、
借助图画教学的发音。
1师：
森林大王派出了小动物们去参加奥运会，我们来看看，都
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐
不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣
之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐
彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之
览者，亦将有感于斯文。
派出了哪些小动物？（引导学生用完整的话：森林大王派xx参加xx）
2师：小动
物们参加奥运会，我来考考大家，今天我们要学的复
韵母也藏在这些图画里，我们来猜一猜，他们藏在哪
里呢？
根据学生的回答，相机板书出ao ..并示范读音，教读。
3师
：仔细观察.与区别。怎么区别他们呢？
如果学生不能回答，教师做讲解；ao发音时嘴巴先长大再拢圆
，ai
是先张大再变扁。Ou是先拢圆再突嘴。Iu和ui的区别在于先发谁
的音？
三、
学习声调
1师：还记得标调吗？有a在，给a戴，没有a.照o,e
。i.u并
列标在后。我来考考你，ao标在谁的头上？紧接着.
2发声练习。请把
小手举起来，我们一起来练习读它们的四声吧。
先跟老师念，再读给同学听听。
四、
拼音节练习。
过度，戴着帽子一个人在家玩，玩得都腻味了，他想
出去找声
母玩，我们看看他们去找哪些声母玩了。
1复习声母。
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2、师教读一声音节，学生拼出其余四声音节。
2.挑战更难的带调音节，自由练读拼音节，别忘了要组词哦。（认
真的小组贴星星）
展示课文中的梅花盘，让学生在小组里练习拼读。准备好小组
世有伯乐，然后有千里马。千里马
常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不
能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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