小学六年级语文期末考试试卷分析
对爱人说的话-入党生情书
小学六年级语文期末考试试卷分析
王安镇中学 曹雪飞
一、试题分析
这次六年级的语文试题分四部分；第一部分；基础知识积.基
本上
是三个题型.有看拼音写词语、选择填空、反问句改陈述句.第二部分
是积累与运用；分课
内知识和课外积累.第三部分；阅读理解；分课
内阅读与课外阅读.第四部分；语言表达；运用人物描写
方法写生活
中的好人.
命题的形式多样；并体现了新颖性和灵活性.能够照顾大多数学
生；题目容量适中；难度不大；无怪题偏题.它符合新课改的要求.
大多数题型都是课文中或平
时训练中所接触过的；为学生应知应会
的；如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句
子、
把诗句补充完整等.
二、卷面分析
第一部分前两道题是检测学生对本册课本中
汉语拼音的拼读能力和
字词的掌握运用情况；第三题检测学生反问句改陈述句的掌握情况.
第二部分是积累与运用；主要检测学生课内知识掌握是否牢固；课外
知识的搜集与积累.
第三部分；这主要是考查学生阅读能力和理解能力；及课外阅读的积
累.
第四部分；语言表达主要是考查学生人物描写方法的掌握.
三、失分情况及存在的问题
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1、划去错误的读音部分失分较多.主要表现在积累少、记得不牢靠.
2、实践内容丢分严重
3、按课文内容填空；出错较多；一是课文没背熟；二是写错别字；
这很不应该.
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、阅读题比较复杂；虽然平时训练过；但学生答的仍然比较差；文
章内容的概括失分严重；用横线画出总
述句一题；好多同学由于粗心
漏写了.
5、作文的主要问题是人物描写方法用的很单一.
存在的问题
1、学生语文基础知识不扎实
2、教学方法不够灵活；
3、
学生平时书写不过关；不重视积累优美词句；不注意观察；习作
要求不明确；没仔细读题目的要求；作文
无话可说；主要是教师平时
要求不严格；指导不到位.；语言表达不清晰；语句不够通顺；有明
显的语病.
4、阅读不认真；盲目乱作不认真的思考；阅读形式单一；只注重课
内训练；课外
阅读由于训练较少；达不到本年级段阅读的基本要求：
5、教师对课改理念渗透不够.对教科版理解、钻研不够.
四、努力方向及措施
1、加强写字教学；严格要求；扎实训练坚持不懈；要让学生把字写
正确、工整和规范.
2、继续加强基础知识、基本技能训练；为了学生的今后发展；必须
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夯实基础
.对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法；还要多练习；
多巩固.
3、重视语言积累；重
视过程评价.强调平时对“优美词句”“成
语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累；并激励
学生在
广泛的课外阅读中积累.
4、作文教学是今后长期努力抓的工作.平时加大写作能力及
写作兴趣
的培养.教会他们观察事物；创设写作氛围；提供写作素材.针对个别
学生表达方式单
一；相似的问题；鼓励学生进行个性化的表达；写出
真情实感.平时还要多练习审题.作文书写要规范、
整齐.
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