儿童兴趣班-国庆安全教育

六年级语文第五周复习与回顾
姓名 成绩
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一、把你写得最漂亮的字写给大家看。
zhāi fàn yǐn mán zhòu yǔ há mɑ yāo jīnɡ shān shì xiǎn j
ùn
（ ）（ ）（ ）（ ）( ) （ ）
mēnɡ piàn qīnɡ ruò lì lǜ suō yī rì mù fēnɡ yán chónɡ
dié
（ ）（ ）（ ）（ ）( ）
二、比一比，再组词。
饶（ ）蟆（ ）瞒（ ）
烧（ ）漠（ ）满（ ）
绕（ ）莫（ ）螨（ ）
三、判断题。
1、《如梦令》中的“兴尽”的“兴”指的是游玩的兴致。（ ）
2、李清照是我国唐代杰出的女词人，号易安居士。（ ）
3、《如梦令》这首词中，与“误入”相照应的是“不知归路”。（ ）
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四、按课文内容填空。
1、本单元我们学习了一篇选自我国四大名著之一《 》的课文——
《 》，
2、《如梦令》和《渔歌子》都是 ，是填词用的曲调的名称，它规定某
一词牌的 、 、平仄和 。我还知道的词牌名
有： 、
、 。
3、孙悟空因 而获得 这一美誉。在护送唐僧
的路上，孙悟空 ，不辞劳苦。他 ， ；
他 ，
他用火眼金睛 ， 明察秋毫 。孙悟空的行为告诉我们只有
除恶务尽 ，才能 天下天平 。（在括号里填上合适的四字词语）
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五、填空。
1、《西游记》中关于“三”的故事有 、 。
2、“三”字成语知多少。

一年被蛇咬， 。 两天晒网。
一问 。 一将难求。
一而再， 。 顶个诸葛亮。
3、写出3个含有“三”字的成语： 、 、 < br>4、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，要注意联系，李清照还有一首《如
梦令》，内容是 这样的：“昨夜 ，浓睡 ，试问卷帘
人， 。知否，知否？ 。”还要会想象，如“西塞山
前白鹭飞， 。”我不禁想起志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花
雨， 。
六年级语文第六周复习与回顾
姓名 成绩
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一、把你写得最漂亮的字写给大家看。
tánɡ lánɡ zhū hóu quàn zǔ bǐnɡ bào yōu xián huǎnɡ rán dà w
ù
（ ）（ ）（ ）（ ）( ) （ ）
huò huàn línɡ tīnɡ ɡù zhí shì fènɡ jiào huì bù kān shè xi
ǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ）
二、在横线上填上合适的词语。
狞笑 哄笑 讥笑 冷笑
1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”
2、看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。
3、林冲在山神庙里听到了奸人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁
山农民起义的队伍。
4、面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。
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三、在下面一段话空白处填上合适的成语。
话说石猴随仙师习得一身本领， ，来去无踪自不必说，竟还
会 ，大显了一番神通。在花果山自封为“ ”，惹得玉帝大
怒， ，前来捉拿，却不料反被石猴 。后经观音点化，拜唐
僧为师，一路不避艰险，
，最终取得了真经。
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四、你能根据成语写出诗句吗？
落英缤纷——花谢花飞飞满天。

一帆风顺—— 。
川流不息—— 。
念念不忘—— 。
出水芙蓉—— 。
不同凡响—— 。
五、照样子，写成语。
恍然大悟：
螳螂捕蝉，黄雀在后：
六、在括号里填入合适的字，使一竖行成为一条成语；而填入的横行又是一句劝诫
的话。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
恶 精 图 来 璧 竹
多 于 索 运 归 在
端 勤 骥 转 赵 胸
小学六年级下册语文第三单元检测试卷
（总分：120分 ）
一、看拼音，写词语。（10分）
zhāi fàn yǐn mán ruò lì huǎnɡ rán dà wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhū hóu ǒu huā shì fènɡ bù kān shè xiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
mù（ ）色 坟（ ） 羡（ ） 序（ ）
xū （ ）要 必（ ） 谦（ ） 急（ ）
二、用“√”划出正确的读音。（3分）
喷(pèn pèng)香 脊 (jí jǐ) 梁 蒙（mēnɡ ménɡ）骗
处(chǔ chù)死 固执（zhí zhì） 传(chuan zhuan)记
三、成语练习（12分）
1、联系句子理解成语。（2分）
⑴、妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无 可挑剔，美中不足的
是型号稍小，不太合身。

“不足”指 ；“美”指 。
⑵、也不知怎么了，小王常常是花费的力气很 大，收到的成效很小。要想收到事
半功倍的效果，看来他得动动脑子了。
“事半”指 ；“功倍”指 。
2照样子，写成语。（2分）
恍然大悟：
．
3、“三”字成语知多少。（2分）
两天晒网。 顶个诸葛亮。
一问 。 一将难求。
4、含有笑的成语（2分）

5、在下面一段话空白处填上合适的成语。（4分）
孙悟空一身本领， ，来去无踪，而且还会 ，大
显神通。他火眼金睛，可以 。在花果山自封为“ ”，
在护送唐僧 的路上，孙悟空 。孙悟空的行为告诉我们只
有 ，才能 。
四、按要求写句子。（8分）
１、太阳光照射着树林。（扩写句子）

2、我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词语连成一句话）

3、为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句意不变）：

4、吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改成转述句）

五、修改下面这段话。（3分）

在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿 凡提斗财主”的故事。因为小华嗓
子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他 刚讲完，老
师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
七、根据所学知识填空。（21分）
1、阅读下面一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。（6分）
杨万里的那朵荷 花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄
心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀 怨的《折杨柳》；朱熹的观书给万千学
子留下读书的真理。
（1）诗人： 诗句：

（2）诗人： 诗句：

（3）诗人： 诗句：
2、《三打白骨精》记叙了孙悟空 ，体现了孙悟空
。这个故事选自中国四大名著 ，作者是 ，四大
名著中另外三部分别是 、 、 。
这三全书中也有带“三”字的故事，如 、 、
。（5分）
3、《如梦令》和《渔歌子》都是 ，我还知道的词牌有： 、
、 。（2分）
4、学习古诗词，要注意想像，如学到“兴尽晚回舟， 。”我想到
描写荷花的诗，如 （诗人）的“ ， 。”
学到“ ，斜风细雨不须归。”我又想起 的一句诗：“沾衣
欲湿杏花雨， 。（6分）
5、写一句关于读书的名言 （2分）

同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智， 认真做好下面每一道题。经
过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！

一、 积累运用。33分

1、拼音广角------ 认认真真读拼音，端端正正写汉字。55分

hóu bǐng zhàng shú zhòu

诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 ( )语

4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2

大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾

Ａ、成语，你想到了谁？_____________1分

Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分

________________ __________________________________________________

6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1

（1）快乐 是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把
句子 补充完整。）1分

（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（ 改为不用
引号的句子，意思不变。）

____________________ ____________________________________________1分

（3）修改病句。

做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分

（4）改为反问句。1分

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

____ __________________________________________________ ____________

7、毛遂自荐------英雄人物我来演。 2分

《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，< br>你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。

___ __________________________________________________ _____________

___________________________ _______________________________________

8、鸟入古诗。2分

（1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。

（2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。

（4）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。

（5）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。

9、课文传真。7分

1、《孙 悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、_
___ ________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知
道 了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______
________ 的______________，______________的______________。4分

2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学
名 著《________》的开卷诗。1分

3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还 要注意联系，李清照还有一首《如
梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人 ，________

___________。知否，知否，____________ _____。”还要会想象，如“青箬笠，绿
蓑衣，_________________。”我不禁想 到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，___
_____________。 ”2分

二、阅读欣赏。37分

（一）《螳螂捕蝉》节选 12分

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自
在地喝着露水 ，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去
捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后 。”

吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄
准它呢。蝉、螳螂、黄雀， 它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐
伏着祸患呢！”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了
攻打楚国的念头。

1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
_____________________________，告诉我们______________ ____________

____________________________ _______________________________。3分

2、根据短文内容填空。3+2分

蝉眼前的利益是_____________ ，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利
益是______________ ，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是_______
_____，身后 的祸患是_________________。

蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾__ ___________________，不顾_______

__________________。

3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分

__________ __________________________________________________ ________

________________________________ ____________________________________

4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分

__________________ __________________________________________________

_________________________________________ ___________________________