河南省教育学院-读书心得范文

2019年六年级语文第一学期期末考试试卷分析

一、试题特点
1、重视基础知识和基本能力的考查。
本次试卷的试题覆盖面广，全卷分为拼写词语、词语积 累、古诗积累、
阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书
写、组词、 词语分类、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难
度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须 具备的的基本能力。
2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。
试题没有偏题、怪题， 课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了
解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、 运用语言
文字的能力。
3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。
如 按要求写词语等积累题，具有开放性，学生可根据各自的所见所闻
所想来灵活答题。习作一项的开放性也 比较明显，选材范围贴近学生
生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。
二、学生答题情况
查看24名学生试卷，语文科的平均分数为 84分，及格率
为 100% ，优秀率为45% 。总体来看，学生的成绩有进步，但还
有部分学生存在很多不足。
从部分学生答卷中，可以看 出学生在汉语拼音拼读、词语的辨析
运用能力、词句积累以及良好的写字习惯的养成等方面则存在问题。

不会写的最多是“细腻”、“面面相觑”的“觑”。古诗句考察中，
对于语句的 选择不明确，虽会被古诗但是诗意不理解。书写不规范的
却占相当大的比例，说明平时在写字教学中对学 生要求不够严格，对
良好的写字习惯的培养还不够。本次习作试题难度不大，选材范围较
广，学 生完全可以根据自己的生活经历和体验，选择有利于发挥自己
水平的题材来写。很多学生都能围绕学习过 程中发生的事来写，但也
有内容空泛，缺乏真情实感，语句不够通畅，书写不够工整、规范等
问 题。这也是普遍存在的问题。
三、反思与对策
1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的 阅读，积累大量的知识
和信息，知识积累多了，基础才能厚实。
2、要注意引导学生把学习到 的知识运用到语文实践中去，通过大量
的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。 3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，学生只有掌握了学习
的方法，才不需要每时每刻都依 赖老师，才能有更大的发展空间和更
快的发展速度。
4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今 后的教学中，应从习作兴趣
的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能
力 ，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。



附送：
2019年六年级语文第一学期期末考试试卷沪教版 (I)

（二 ）、诗句赏析（4分）

望岳
文言文阅读

现代文阅读

作文

总分
（二 ）、诗句赏析（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．本诗的作者是 代的诗人，他的诗被称为“ ”
2．下列理解不正确的的一项是（ ）
A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句 ，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距
离广远衬托山势高峻，用笔不凡 。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山
的运气。
D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读
来催人奋 进。

（三）、阅读课内文言文语段，回答问题。（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿 今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治
经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿 言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙
乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士
别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结 友而别。
1、本文选自《 》，是 （朝代） 主持编纂的一部 通史。 （2分）
2、解释加点词（2分）

⑴、卿今当涂掌事（ ）
．
⑵、蒙辞以军中多务（ ）
．
3、翻译句子，注意加点字（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！
．．

4、下列理解不正确的一项是（ ） （2分）
A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习 的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能
性，从而使吕蒙无可推辞。
B．鲁 肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们
读书，学习的重要性。
C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
（四）阅读课外 文言文语段，回答问题。（6分）
（一）师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如 日出之阳；壮而好学，如日中之
光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”

1．解释文中加点的词。
（1）恐已暮矣（ ）（2）善哉（ ）
．．
2．翻译文中画线的句子。
译文：


3．这则短文告诉我们一个什么道理？。
答：


二、现代文阅读（32分）
（一）阅读下文，完成1-- 7题(32分)
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫 牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也 开花？母亲笑着扫
过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是 众所
周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若