场景作文-海南大学研究生处

一年级第二学期语文期中考试试卷分析



李小庄小学 路文娟
一转眼，半个学期又匆匆结束了，又经历了一次期中考试。期
中考试结束了，面对学生的学习成绩, 我觉得在教学中有一些经验教
训需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成
为以后教学工作有效的指导。下面先针对本次期中语文试题做以分
析：
第一大题中：
第一小题“看拼音，写词语”大部分学生都没有失分现象，但后
进生这道题还是有失分，说明，基础知 识还不扎实。
第二小题“在正确的读音下面打对号”这道题平时练过好多类似
的题，但还有同 学写不上来，甚至还有落题现象。
第三小题“汉字加减法”，这样的题形势比较新颖，但不是特别
的难，同学们基本上做的不错。
第二题“选字填空”这道题一共10分，个别学生对于同音字的
练习还比较欠缺，以后的学习中 应在这方面下功夫。
第三大题：
第一小题“写出带有下列偏旁的字”大多数同学没有丢分现 象，
平时课上在这方面练习也比较多。
第二小题“按笔画分类并填上序号”大多数同学没有正 确的读题
目，导致没有按要求写序号，写的字，造成了丢分比较严重。
第三小题是一道反义词 题，这道题个别的字同学们不会写，大
多数是平常课上常提的反义词，所以丢分现象基本上没有。
第四小题“把句子补充完整”大家都做得不错，题目也不是很难。
第五小题“按字的结构分类 填序号”一般的结构同学们把握都不
错，就是“独体字”个别同学分不太清，导致丢分。

第四大题
第一个阅读题，是摘抄的课文《花篱笆》上的一段，大家都能
读懂，但是许多同学看到填句子的阅读题不知道该怎么写，导致丢
分严重。
第二个阅读题是课外的短文，同样也是不会表达所导致丢分严
重。
第五大题写作题对 一年级的同学是个难点，平常同学们接触的
是看图写话，而这次的题目有点偏难，同学们基本上都不能正 确表
达出来，所以导致丢分现象比较严重。
针对这次期中考试中存在的问题，我对自己下一阶段的教学提
出了一些要求：
1、重视语文基础知识的掌握
（1）引导学生养成课前预习习惯
利用早读等时间，让学生在课前朗读课文时初步读准生字字
音，记住字形，给他们留下生字的初步印象。
（2）强化课堂练习
在课堂教学中，通过多种形式和手段在教师的指导下让学生多
写写、多读读、多练练，使作业更有效。
（3）引导学生养成及时复习巩固习惯
字词的掌握在一定时间后会逐渐遗 忘。因此，我要根据人的遗
忘规律采取多种形式强化学生的记忆，巩固所得知识。
2、加强课内阅读的拓展
在平时备课时，注意从多角度挖掘教材的内涵，从多方面拓展
教 材外延，让学生掌握教材，理解教材，活用教材。从而做到以教
材为载体，让学生得到语文素养的培养和 提高。
3、继续加强对后进学生的辅导。
给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。