1500-2014山东高考

五年级语文上册期中试卷分析
这次期中测试题，基本上反映出 了我班的水平。从学生的基本情况(平均
分、合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，习 作水平对于高年
段的学生来说还可以。但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力
欠 功夫。
一、试卷评价
本次语文试卷满分为100分。共分为三大类：基础知识积累运用占 50分；
阅读占20分；习作占30分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，
人文 性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考
核学生综合运用知识的基本技能 。
二、试题分析
从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作和阅读部 分
次之，句子部分欠佳。
1、字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。
2、句子部分。主要考查学生对各 种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，
其他学生掌握不理想。
3、阅读短文，回答问题 。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的
课外阅读能力，学生掌握一般。大部学生都能根据对短 文的理解来回答问题，
体现学生的个性化。这题又是对学生进行一次思想熏陶和境化，体现新课程理念。
4、习作。此题为自由命题作文，有关参加比赛的作文。由于作文与课中作
文是有 关联的，学生有写过相关的习作，并讲评过因此学生基本上都能按要求
来写。这类习作，学生能从生活、 学习中收集真实的事例。情真意切，扣住主

题。只有少部分同学写 得较短，内容单薄，叙事不够完整，说服不够有力。这
跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学 生练习写做的过程中要有具
体的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。

三、存在问题及努力方向
1、学生的书写是这一次测试最突出的问 题，书写潦草，不规范，东倒西歪，
特别是在作文这一块，书写卷面的分数值很高，如在这上面丢分很是 吃亏了。
因此，在今后的工作中，指导学生正确、规范书写是教学工作的重点。
2、重视对学 生基础知识的积累、巩固和学以致用，因为学生的词语积累不
够丰富，更甚者不懂得合理分辨及运用。
3、学生在考试时粗心大意的坏习惯也是丢分的一大原因，所以，继续端正
学生的学习态度，毕 竟态度决定一切。
4、从试卷分析来看，阅读题的得分率不高，说明了学生阅读的能力还不强。
阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还
学生朗朗的读书声，让学 生在读中理解，读中体验，读中感悟。
5、激励学生多注意生活，留心生活，观察生活，变生活为自己 笔下的东西，
真正学会用情去写文章。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的
布局 更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实
的才能打动自己，写出来的文笔 才流畅，感情才真实。





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