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三年级（1）班语文停课不停教不停教学计划

为了切实做好疫情防控期间学生 学习辅导服务工作，我作为双河
镇中心小学三年级1班的语文科任老师兼班主任，切实做到以学校为主导，以微信群为学习与交流平台，同时以家长助力抓紧督促学生，
以班级管理为主要阵地。根据自 学提纲完成本学期课程学习目标，实
现停课不停学。同时通过网络指导学生进行网上搜索开放性的各级各
类优质课程资源库，使学生充分利用丰富的学习资源，提高学习效率。
我现制定严格精密的学习计划如下：
1.重新建立语文学习群及作业交流群，同时明确微信群 的使用要
求，对学生每天的学习任务提出具体要求。并加以监督。
2.提前下发电子课本及参 考资料到班级学习群，要求每个同学下
载并指导学生怎样下载学习。要求学生提前熟悉课程安排及单元主
题。提前预习新课，预习要认真做好预习笔记，参考学习资料解决基
本的字词音、字义并且熟读 课文。有疑问要及时通过网络找同学或老
师解决，或者询问家人马上解决。
3.教授新课，根 据课程目标，我会每天将新课内容发在班级群里，
要求每位同学每天早上9点到10点按时共同听课做笔 记，同时也可
以上网查找相关的知识点，对于不懂的问题，应及时在班级群讨论解
决。
4.小学生语文学习重在积累与阅读，我会在微信群里安排并组织
每位同学每天下午3点-4点分布置 相应的字词音的识记，或者习题
练习。要求学生在做完习题后，及时主动拍照发送至微信群，我会逐一检查，对于做错的同学及时当天指出错误并且对作业进行适当的点
评，重点讲解出错习题。是学生 能够当天吸收当天所学。

5.阅读也十分重要，我会安排学生在每天晚上阅读一篇自己 喜欢
的作文或小故事，增强学生语感，为写作文与口语交际奠定基础。
待正式开学后，我将统一检查班级学生每天线上学习笔记情况和
线下完成作业情况。
让我们共同携手面对，停课不停学，希望早日战胜疫情，师生努
力共同迎接春光明媚的日子！
学习
时间
2.10
课题 学习目标
学习《绝句》，理解诗意，感受古诗画
面和春天蓬勃生机以诗人表达的情感。
体会诗人的情感以及感受一幅活色生
香的江南水乡春景图。
学习《三衢道中》，感受诗中初夏的怡
人风光，体会诗人的情感。
品味文中的优美语言，感受表达感情。
体会这一池荷花是“一大幅活的画”理
解课文内容，感悟作者的表达方式。
复习所学内容
复习所学内容
学会本课生字词，熟读课文。想象画面，
体会有趣的语言
把感受到的写清楚，多运用相关修辞手
法，写出观察带来的快乐。
2.19 口语交际：春游去注意要让春游活动有意义，把春游过程
《古诗三首》
2.11 《古诗三首》
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
2.17
《古诗三首》
《燕子》
《荷花》
周末
周末
《昆虫备忘录》
2.18 习作：我植物朋友

哪儿玩
2.20
2.21
2.22
2.23
2.24
2.25
2.26
语文园地
《守株待兔》
周六
周末
《陶罐与铁罐》
《鹿角和鹿腿》
《池子与河流》
习作：看图画，写
一写
口语交际：该不该
实行班干部轮流制
周末
周末
复习
《古诗三首》
《古诗三首》
想细致，周到。
字词的积累，日积月累古诗的学习
学会本课生字词，熟读课文。并明白其
中的道理。
完成作文，复习本单元内容
完成作文，复习本单元内容
学会本课生字词，明白课文中蕴含的道
理，学习正确看待人和物。
学会本课生字词，有感情分角色课文。
了解文中池子与河流的观点，明辨是
非。体会诗歌的寓意。
观察图画，合理想象，真实表达感受，
将画面内容写具体。
激励学生树立交际自信心，敢于表达自
己的内心感受，尊重别人的想法。
字词的识记，日积月累古诗的理解
看图写作文
温故而知新—单元内容总结与练习
学习《元日》理解古诗意思，背诵古诗
学习古诗《清明》理解古诗大意，想象
诗中描绘的意境，背诵古诗
学习《九月九日忆山东兄弟》借助注释
理解古诗大意，体会诗人的思乡之情。
2.27
2.28
2.29
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
《古诗三首》
《纸的发明》 从纸的发明过程中，感受中国造纸术对

人类社会进步的促进作用。
3.7
3.8
3.9
周末
周末
《赵州桥》
复习所学内容
复习所学内容
学习本课生字词，熟读课文，理解赵州
桥的历史悠久。
3.10 《赵州桥》
复习前三课生字词及内容，背诵古诗有
感情的朗读课文及相关练习。
有感情的朗读课文，积累优美语句，结
3.11
《一幅名扬中外的
画》
综合性学习和语文
园地三
复习
周末
周末
《花钟》
《花钟》
《蜜蜂》
《蜜蜂》
《小虾》
周末
周末
习作：我做了一项
3.23
小实验
合课文内容和图画向别人介绍《清明上
河图》培养学生热爱祖国文化的情感。
积累字词，识记日积月累
复习本单元课文内容，以背诵为主
复习第三单元所学知识
复习第三单元所学知识
感受鲜花开放的特点。
学习本文表达方法，用词的生动准确。
激发学生动手观察自然奥秘的兴趣。
感受文字语言运用的准确性。
体会作者对小虾的喜爱之情。
复习前三课字词，并完成相关练习题
复习前三课字词，并完成相关练习题
通过小组合作实验培养学生在情境中
获取习作素材的能力。
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
3.22

3.24
3.25
3.26
3.27
3.28
3.29
语文园地
复习
复习
复习
周末
周末
积累字词，学习日积月累的古诗
复习语文园地字词及日积月累
复习第四单元所学内容
复习第四单元所学内容
小测试
小测试
学习本课生字词，熟读课文，联系生活，
3.30 《宇宙的另一边》
读懂想象，学会想象。
3.31 《宇宙的另一边》 复习本课字词，思考并解答课后习题
4.1
4.2



《我变成了一棵
树》
我变成了一棵树
学习本课生字词，熟读课文，组织语言
进行想象力训练。
抓住重点词句，理解课文内容。