广大松田学院-悄悄地提醒作文

---------------------------------精选公文范文---- ----------------------
2019学年度第二学
期一年级语文试卷分析
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

xxxx——xxxx学年度第二学期一年
级语文试卷分析
本学期语文测试由教导处牵头 ，以
一年级组所有语文老师为主，进行考试
改革。废弃了以往凭一份试卷来评价学
生一 个学期学习情况的考试模式，采用
以平日学习为主，将所学知识分片考试
的方法。此方法虽说耗 时较长，但很有
实效，特别是对低年级孩子来说，大大
减轻了他们的学习负担。为此，全组教< br>师群策群力，合作共赢，将考题以及每
个类型的评价标准一一制定了出来。考
试分为五个 方面：书写、一类字听写、
二类字认读、积累背诵和口语交际。每
个方面都以等级来进行评价。 根据内容
共进行了四次考试。
一、答题情况分析
----------------精选公文范文----------------
1 < /p>

---------------------------------精选公文范文- -------------------------
1.书写及一类字听写
全班47人参加考试，书写达到A的
共47人，占全班人数的100%。
一类字听写，达A的有45人，占全
班人数的%，总体情况良好。
2.二类字认读
全册书共有298个生字，且笔画繁
多，认读较困难，只有平时随课文认真
识记才 有可能掌握。检测情况表明，还
存在前后鼻音不分、平翘舌音不分的情
况。班里有4人掌握情况 不好，这4人
也是平时学习较吃力的，在意料之中。
3.积累背诵
本试题 将要求背诵的课文与练习里
的“读读背背”进行捆绑，每篇课文兼带
一个“读读背背”。检测情 况表明绝大多
数学生都能准确背诵，但仍有极少数学
生出现掉字、掉句，轻声发音不准等情况。未达到A的有6人，约为全班人数
的%。
4.口语交际
根据一年 级学生的实际情况，口语
----------------精选公文范文------------- ---
2

----------------------------- ----精选公文范文--------------------------
交际的测试采用问答 的形式，这样，大
部分学生能完整、清晰地表达出来，有2
人未达A。
总体来看 ，学生说的能力比写的能
力要强。大多学生掌握情况较好，但也
有个别学生与总体水平相差甚远 。
二、改进措施
1.今后的教学中，我要更加关注在学
习上暂时有困难孩 子的辅导，力争让他
们在规定时间完成任务。
2.要与书写不工整的学生家长取得
联系，必要时建议孩子暑假里练练书法。
3.与成绩 不理想的学生家长沟通，了
解孩子情况，也要让家长引起重视——
保证孩子日常学习落到实处， 否则一步
差，步步差。
4.想方法激励学生多读书，读好书，
最终达到好读书的境界。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢


----------------精选公文范文----------------
3