小学六年级语文：阅读小练习(唯一的听众)教学设计
缝山针-陕西历年高考分数线
新修订小学阶段原创精品配套教材
阅读小练习（唯一的听众）
教材定制 提高课堂效率 内容可修改
Reading practice
(the only listener)
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
阅读小练习（唯一的听众）
教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用
途为提升学生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，<
br>获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直
接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
唯一的听众
用父亲和
妹妹的话来说，我在音乐方面是个白痴。在他
们听来，我拉出来的小夜曲就像是锯桌腿的声音。为了结束
对他们的折磨，我在楼区后面的小山上找到了一个绝妙的去
处，那儿有一片年轻的林子，地上铺
满了落叶。
一个美丽的早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，来到那片林
子深处，在一棵树下站
好，庄重地架起小提琴，拉响了第一
支曲子。尽管这里听不到父亲和妹妹的评论，但我仍然感到
很懊恼，因为我显然把那“锯”带到了林子里。
忽然，我感觉到身后有人，急忙转过身来，不禁吓
了一
跳。原来是一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼
平静地望着我。我的脸顿时发起
烧来，便抱歉地冲老人笑了
笑，准备溜走。老人叫住了我：“小伙子，是我打扰你了吗？
我猜想
你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果你不
介意我在场的话，请继续吧！” 我指指琴，摇摇头
，意思是
说我拉得不好。“也许我能用心去感受音乐。我能做你的听众
吗？”我被老人诗一般的
语言打动了，有些羞愧，同时暗暗有
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Excellent Teaching Design
了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，（ ）她是一
位聋子。
从此，每
天早晨我都会准时来到那片树林里，面对我唯
一的“听众”拉琴。每拉完一曲，她总忘不了说一句：“真
不错！
我的心感受到了。谢谢你，小伙子！”
有一天，我的琴声被专修音乐的妹妹听到了
，她大吃一
惊，连忙追问我得到了哪位名师的指点。我说：“是一位老太
太，就住在12号楼，
非常瘦，满头白发，不过——她是个聋
子。”“聋子？”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我的话是<
br>天方夜谭。“你说她是聋子！她是音乐学院最有名望的教授，
曾是乐团的首席小提琴手呢！”
阅读练习
1.本文的主人公是谁？ （ ）
a.“我”
b.老人
c.“我”和老人
2.联系上下文，解释词语的意思。
（
1）“天方夜谭”原指古代阿拉伯民间故事集，又名《一
千零一夜》，在文中的意思是_______。
（2）“白痴”本指智力低下的人，在文中的意思是_______。
3.在文中的括号里填上合适的关联词语。
4.想一想：这位老人到底是不是聋子？“我”的演奏水平
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为什么会提高？
5.读完本文后，你有什么感受？请你把感受最深的一点
写出来。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion
Education Research Center
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