搞笑爱情短信-高级会计师报名时间

三至六年级英语知识点归纳总结：
三年级上册英语
专题
字母
名词
考点
26个字母的大，小写
和五个元音字母
名词的单，复数形式
存在主要问题
26个字母的正确发音与前
后顺序的记忆。
不能正确写出可数名词的
复数形式，如:tooth-
teeth，mouse- mice.
对介词的用法掌握不透，
导致使用错误。
在不定冠词的用法上会混
淆，不理解“an”用于元
音音素开头的名词前。
分值比例
5-8分
8-10分
常见题型
填空题
单词分类
介词 in，on,under等介词
的用法
a,an,the的用法
3-5分 选择题；看图
选择正确的
单词。
选择题 冠词 1-2分
特殊疑
问词
what, how, 在特殊疑问词的运用方面
where, what colour, 不够灵活。
how many的用法
there are后面接名词复
数，学生常常忽视。
不能随着人称的变化而变
化，如：Are you tall
Yes,I 常忘了改成
常忘了改成I.
中，差生对情景对话不够
熟练，易失分。
大部分学生对颜色，交通
工具，数字的单词掌握不
了。
3-5分 选择题；按实
际情况回答
问题。
选择题；按实
际情况回答
问题。
选择题；填空
题
There There is和there are
be句型 的用法
Be动词 am,is ,are的正确运
用
2-4分
3-5分
情景对
话
单词
日常问候语 5-8分 选择正确的
句子完成对
话。
单词分类；听
力题；看图写
单词
按实际情况
回答问题
有关身体部分，学习
文具，颜色，交通工
具，数字的单词。
8-10分
句型 有关用特殊疑问词对特殊疑问句掌握不透，
如：what colour, how 导致选择错误。
many提问的句子，以
及一般疑问句
重要单词，短语，句
子。
听句子，把所缺的单词补
充完整这种题型最易失
分。
3-5分
听力 40-50分 选择听到的
内容；听句
子，把所缺的
单词补充完
整。
选择题；填空
题。
三年级下册英语
有关家
庭成员
的称呼
形容词
husband, wife,broth
er,sister,uncle,au
nt,son,daughte r的
记忆。
Beautiful,old,pret
ty,tall,short, cute
,strong,slim,long
不理解家谱的关系，不能
写出正确的称 呼。
2-3分
难以区分tall和long，
pretty和cute。
1-2分 选择题；填空
题。

等形容词的正确运
用。
名词 名词的单，复数 中，差生对名词复数的不
规则变化掌握不透。
3-5分 选择题；看图
写单词；用名
词的正确形
式填空。
选择题；填空
题。
近义词 some,any,have,has
的用法。
学生常忽视了陈述句改为< br>一般疑问句时，some要改
为any。主语为三单时要使
用has。
难以区分国家与国籍的名
称及国旗的标志。
有关家具名词的单，复数
难以掌握。
2-4分
国家与
国籍
有关家
具的名
称
介词
国家与国籍名称的区
分；国旗的区分。
bed,wardrobe,door,chair,floor,lamp,f
ridge等名词的单，复
数。
against,by,in,on,i
n front of,
beside,behind的用
法。
2-3分 选择题；听力
题；看图回答
问题。
选择题；单词
分类；看图写
单词。
选择题；看图
写单词。
2-3分
对against, in front 2-3分
of,beside,behind的用法
不够灵活。
2-3分 There there is 与there 学生常忽视了名词复数要
be句are的用法。 用there are。
型
有关家
庭各功
能室的
名称
有关公
共场所
的名称
kitchen,living
room,bedroom,bathr
oom,study的区分。
building,headmaste
r’s office,
library,playground
,teachers’
room的区分。
名词单数与复数的所
有格形式。
选择题；按实
际情况回答
问题。
选择题；单词
分类；看图写
单词。
选择题；听力
题；看图写单
词；单词分
类。
选择题；听力
题。
对有关家庭各功能室的名2-3分
称分不清，导致用词不当。
对单词记忆不牢，难以区
分各公共场合的名称。
2-3分
名词的
所有格
大部分学生不能掌握名词1-2分
复数的所有格，如：
headmaster’s office,
teachers’
room。
学生对特殊疑问词的用法
掌握不透。
听句子，把所缺的单词补
充完整这种题型最易失
分。
2-4分 特殊疑
问词
听力
what,where,who等特
殊疑问词的用法。
重要单词，短语，句
子。
选择题；按实
际情况回答
问题。
选择听到的
内容；听句
子，把所缺的
单词补充完
整。
常见题型
40-50分
四年级上册英语
专题

考点 存在主要问题 分值比例

数词 数词的用法 数词的区分，如： fourteen
与forty,
twelve与twenty.
不能正确写出可数名词的复数
形式，如:child-
children
以 s 或不以 s结尾的复数名
词的所有格形式易写错
对介词的用法掌握不透，导致
使用错误。
在不定冠词的用法上会混淆，
不理解“an”用于元音音素开
头的名词前。
学生对一些形容词的近义词或
反义词掌握不好
主语为第三人称单数时，学生
常常忽视了行为动词要变化
学生对时间的表达容易和数词
混淆
3-5分 听力题；选
择题；
单词分类。
听力题；选
择题；
单词分类。
选择题
选择题
选择题
名词 名词的单，复数
形式
名词的所有格
形式
in,on,with,fo
r,at的用法
a,an,the的用
法
形容词的用法
动词的三单形
式
考查学生对时
间的表达
3-5分
名词的所有
格
介词
冠词
1-2分
3-5分
2-4分
形容词
一般现在时
态
时间的表达
法
特殊疑问词
1-3分
1-3分
填空题；选
择题。
选择题；选
择正确的
词填空。
填空题；听
力题。
选择题；按
实际情况
回答问题。
选择题；选
择句子把
对话补充
完整。
选择题；选
择正确的
词填空。
听力题；选
择句子把
对话补充
完整；按实
际情况回
答问题。
选择听到
的内容；听
句子，把所
缺的单词
补充完整。
听力 题；选
择题；按实
际情况回
答问题；用
动词的正
2-4分
3-5分 What, how, 在特殊疑问词的运用方面不够
where,what 灵活。
colour, how
many等的用法
有关谈论购物，对问价格的句 子和it,them的
职业，日常活动使用；日常活动及作息的话题
及作息的话题。 不熟练。
from…to…,
want to be,
help…with…
有关问价格，职
业，日常活动及
作息的句子。
学生不能正确使用短语
情景对话 5-8分
短语 3-5分
句型 差生对句子不熟练，导致在做8-10分
选择题和听力题中失分较大。
听力 重要单词，短
语，句子。
40-50分
四年级下册英语
现在进行时
态
动词的形式；句
型转换。
对陈述句转换成一般疑问句掌
握不透。
5-10分

确形式填
空。
一般现在时
态
动词的三单形
式
对动词的三单形式掌握不透 2-3分 选择题；用
动词的正
确形式填
空。
选择题；用
名词的正
确形式填
空。
选择题；填
空题。
名词 名词的单，复数
形式。
以o结尾的名词，有生命的加
es, 无生命的加s。学生常忘记
这一点。
在特殊疑问词的运用方面不够
灵活。
3-5分
特殊疑问词 how old,
what,who,
which,how
many,where,
what time,
how much的用
法。
too,also,
either,still,
yet的用法。
a,an,the的用
法。
名词的所有格
形式。
3-5分
近义词 学生对also和either,
still和yet的用法会混淆。
在乐器前常忘了使用定冠词
the，如：play the guitar.
1-2分 选择题。
冠词
名词的所有
格
1-2分 选择题。
选择题。 对无生命的名词所有格掌握不1-2分
透，如：the pupils of Class
One,a setter of a world
record.
1-2分 形容词 interesting,b对形容词的运用不够灵活。
oring,fun,gre
at的正确运用。
名词的单，复数
形式与不可数
名词。
邀请与购物用
语。
难以区分可数与不可数名词，
对一些可数名词的复数形式掌
握不透。
对邀请与购物用语不熟练。
选择题；单
词分类。
选择题；单
词分类；选
词填空。
选择题；选
择正确的
句子把对
话补充完
整。
选择题；填
空题。
名词 3-5分
情景对话 3-5分
短语 year(s) old,
listen to,be
good at的灵活
运用。
有关问年龄，运
动的句子以及
邀请和购物用
语。
考点
在大于数字1时，学生常忘了
在year后面加s，be good at
后面的动词常忘了改为ing形
式。
对句型不够熟练。
2-3分
句型 3-5分 选择题；按
实际情况
回答问题。
五年级上册英语
专题

存在主要问题 分值比例 常见题型

一般
现在
时态
数词
行为动词变化方式
主语为第三人称单数
时，学生常常忽视了行
为动词要变化
基数词与序数词：
区别、拼写
用动词的适当形式填
空；句型转换、就划线< br>部分提问、变否定句、
疑问句等。（学生易出
错）
中，差等生对日期的表
达，月份的动词掌握不
好
句型转换；按实际情况
回答问题.（学生易出
错）
5-8分 选择题；用动词的适
当形式填空；句型转
换；阅读理解；写作。
用动词的适当形式< br>填空；按实际情况回
答问题；句型转换、
就划线部分提问、变
否定句、疑问句等 ；
选择
选择题；填空题。
3-5分
日期，日期的表达，十二
月份 个月份的掌握
情态
动词
Can的用法
3-5分
2-3分
句型转换；用所给单
词连成句子；找出不
同类单词； 按实际
情况回答问题。
选择题；完型填空；
阅读理解。
选择题；句型转换；
阅读理解；写作。
选择题；填空题；按
实际情况回答问题。
选择题；填空题；句
型转换。
选择题；情景对话；
看图写句子。
选择题。
选择题；用动词的适
当形式填空。
介词
一般
将来
时态
时间
的表
达
特殊
疑问
词
问路
句型
祈使
句
行为
动词
变化
方式
听力
in,on,at,by,with
的用法
be going to用法
对介词的用法掌握不
透，导致使用错误。
be going to的用法不
够灵活
学生易把past和to的
用法混淆
在特殊疑问词的运用方
面不够灵活。
大部分学生对问路用语
掌握不透。
易忽视Don't接的是动
词原形
3-5分
3-8分
时间的直接与间接
表达法
what,how,where,
what time的用法
问路的句型
Don't
一般现在时动词的
2-4分
3-5分
5-10分
1-2分
3-5分 学生常常对一般现在时
第三人称单数；助
态动词的三单形式掌握
动词，Don't；be
不透。
going to后面的动
词形式
重要的单词，短语，听问题，选择正确的答
句型。 语；听短文，判断句子
的正误这两种题型是学
生失分最多的。
40-50分 选择听 到的内容；听
句子，把所缺的单词
补充完整；听问题，
选择正确的答语；听
短 文，判断句子的正
误。
单词分类；选择题；
填空题。
选择题；情景对话。
单词 有关数词，月份，
植物，动物，公共
场所的单词。
有关问路，谈论计
划，日常生活等的
学生对一些序数词，月
份，公共场所的单词记
忆不牢。
学生在问路和指路的句
子中易失分。
5-8分
句型

3-5分

句子。
作文 有关写日常生活，
动物，植物，计划，
问路与指路的作
文。
学生不懂得日常 生活，
动物，植物，计划的作
文该从哪些方面写。问
路与指路的句子不够熟
练 。
5-8分 写作题。
五年级下册英语
一般
现在
时态
近义
词
有关
看病
的短
语与
用语
情态
动词
形容
词
代词
行为动词变化方式 主语为第三人称单数
时，学生常常忽视了行
为动词要变化
other和others, 学生常把other和
many,much和a lot others混淆。
of的用法。
have a cold,
have a fever,
see a doctor等短
语与用语。
can,should,need
的用法。
形容词的比较级与
最高级
中，差等生对短语会混
淆。
3-5分 选择题；用动词的适
当形式填空；句型转
换；阅读理解；写作。
选择题。 1-2分
2-3分 选择题；情景对话。
对情态动词的用法不够
灵活。
大部分学生对形容词的
比较级与最高级的不规
则变化掌握不好。
1-2分
3-5分
选择题。
选择题；填空题。
代词的灵活运用。 学生对形容词 性物主代
词和形容词性物主代词
会混淆，如：their和
theirs.
有关动物，食物，
公共场所等名词的
掌握。
问天气的句型和形
容天气的词汇。
学生对可数与不可数名
词难以区分。
不能区分形容天气的词
汇，如：
windy,cloudy,rainy.
学生对短语的运用不够
灵活。
1-2分 选择题；填空题。
名词 3-5分 听力题；单词分类。
有关
问天
气的
用语
短语
2-3分 选择题；看图写单
词。
each other,be
worried about,
do well in,have to
等短语的灵活运
用。
一些字母或字母组
合在单词中的发
音。
有关日常作息，季
节的作文或看图用
形容词的比较级与
最高级写句子。
2-4分 选择题；填空题。
语音 学生不能辨别字母或字
母组合在单词中的发音，如：food,foot中
oo的发音。
学生不懂得日常作息，
季节的作文该从哪方面
写。
5-10分 选择题。
作文 5-8分 写作。

知识模块示范
六年级（上册）知识总汇
专题 考点 存在主要问题 分值比例 常见题型
时态：一般
将来时
有的学生会用will
1）能用will和be going to going 表示将来
将来的事情。结构will + 动时，或者 be 动词
词原形或者 be going to + 的使用错误，没有
动词原形 根据主语的单复数
来判断。

期末考：
动词的适当形式填
5-8 分
小升初：
空
4-6分。
选择题、中译英、用

由普通名
词组成专
有名词
翻译的时候往往忘
专有名词首字母需大写，除了
记首字母大写以及
部分介词如 of等。如：the
在作为书名或写作
Six Banyan Temple ， the
文题目的时候用大
Pearl River
写
期末考：
4-6 分
小升初：

4-6分。
选择题、中译英
以when引
导的状语
从句
能理解以when引导的状语从
句，when 作为连词
期末考：
有的学生不懂when
1-2 分
表示为“当......
小升初：
的时候”
3-4分。

单选题，完型填空
不定代
词，谓语用
单数还是
复数
someone, anyone, no one,
everyone等的用法。谓语动
词用单数
most of 名词复数 + 谓语动
词复数形式
someone, anyone,
no one, everyone
谓语，很多学生认
为是复数形式。
期末考：
1-2 分
小升初：

1-3分
选择题、中译英、根
据中文意思填空
百万位的
数词
听力题要注意听,
能听、读、说出百万位的数词 考生往往决得数字
教复杂
期末考：
听力，选择题、阅读，
1-2 分
小升初：
完形填空
1-2分

听力，选择题、中译
形容词比
较级，最高
级
掌握形容词比较级和最高级
的变化规则以及的句子中正
确使用much,more, most
学生不懂得much +
比较级表示程度加
深，以及much +
more 含多音节词
的形容词
期末考：
3-5 分
小升初：

3-6分
英、用词的适当形式
填空，根据中文或图
画的提示填空。
bored,
boring这
两个词的
区别和使
用方法
bored“感到厌烦的”, 主语
是人，boring“厌烦的，无聊
的”主语是事物，事情
考生容易把它们混
淆
期末考：
1-2 分
小升初：

1-2分
选择题、中译英
澳大利亚的首都是
堪培拉，最大城市
国家 ，国
是悉尼，以及美国
籍，首都，掌握国家变国籍的形式，以及
的首都是华盛顿哥城市的话各国的的首都以及最大城市。
伦比亚区，不是纽
题知识
约。纽约是最大的
城市。
听力，把下列单词按
期末考：
3-8 分
小升初：
2-6分

要求归类，选择题、
中译英、用词的适当
形式填空
期末
考：
1）掌握过去式的语法现象，
能够在句子中发现表示过去
时的时间状语。
2) 能初步掌握更多的动词的
过去时形式（见104页的不规
则动词）。
学生容易忽视this
morning 表示过去
时已及was 与were
之间混淆
2-10
选择题、中译英、用
动词的适当形式填
空
时态：一般
过去时
分
小升
初：
5-1
0分

打电话用
语
掌握打电话的固定句型。
“是.......”应该表达为
“This is ...speaking

学生常使用
“I'm ...
are you 这是错误
的。
期末：2-5
选择题、中译英、对
分
小升初：
话填空
2-4分

邀请话语
邀请话语的几种句型以及其
回答别人的邀请话
相应的回答。例如：Would you
语的时候不客气，
like to ... 回答 “Yes, I'd
不够婉转。
love to 或者 ”No，thanks.
期末：2-4
选择题、中译英、对
分
小升初：
话填空
1-5分
节日名称
以及人们
在节日的
活动
分清楚中国的节日及西方的
节日。
节日的名称需大
写，学生容易忘记。
以及各节日人们的
活动需要背记。
期末：2-6
听力、选择题、中译
分
小升初：
英、作文
1-6分
听力、选择题、中译
本册书的
短语
结合时态写出动词的适当形
式，主要是一般将来时以及过
去时
学生容易忽视 时
态，直接把短语写
下去，导致失分。
也会忽视人称的单
复数问题。
期末：
英、看图或根据中文
10-15分
小升初：
提示把句子补充完
10-15分
整
听力、选择题、中译
词法
1) 表示在第几层楼介词用
on，以及序数词的用法。 需要熟记各种用
2）help sb. (to) do或者help 法，做题的时候审
sth. 题需谨慎。
3)介词 的用法。
期末：
英、看图或根据中文
10-15分
小升初：
提示把句子补充完
10-25分
整
作文
1.用将来时写写周末或假期
计划。
2.用一般过去时写上周做的
事情。
3.看图写话。
4.写你喜欢的节日。
5.写你喜欢的城市。
6.编写打电话对话。
7.书写邀请信。

学生句法比较糟
糕， 常会出现中式
英语，按照自己的
思维写句子，忽视
句法知识。另一方
面容易忘 记时态，
动词用适当的形
式。

作文：看图写话，根
期末：3-5
分
据给出的关键词写
小升初：
5-8分
作，应用文
写

知识模块示范
六年级（下册）英语
专题 考点 存在主要问题
分值比
例
常见题型

听力、选择题、中
译英、看图或根据
关于“变化”的能较熟 练地用不同的动词
话题，一般过去形式表示不同时间发生的
时与一般现在时 事情和存在的状况。
考题常把时态与比
较级的知识结合起
来，学生会很难发现
不同时态，事情或存
在的状况。
期末：
中文提示把句子
5-8 分
小升初：
补充完整、选择
4-8分
题、阅读、
作文


知道both和all
的区别。
分辨主语是两者还期末：
both 表示两者都
是三者或三者以上。2-3 分
选择题
all 表示三者或三者以上
以及both ...and... 小升初：
“都”
搭配 2-4分
someone, anyone,
someone, anyone, no
no one, everyone谓
one, everyone等的用法。
语，很多学生认为是
谓语动词用单数
复数形式。
掌握下面“四会”的句型：
When
he
was born
问“某人什么时候出
When did
he
die
生”是使用过去时，
Why was
he so important

学生会忘记。还有需
要牢记某位名人擅
长于做什么事。
不定代词
期末：
选择题、完型填
1-3 分
小升初：
空、阅读、
3-5分
听力、选择题、中

学习一些名人的
故事
期末：
译英、看图或根据
5-10分
小升初：
中文提示把句子
5-8分
补充完整

用过去时态谈论人的过
去。需要识记一些不规则
动词过去式。
用过去时态谈论
人的过去。
听力、选择题、中
某人做的事情一般
使 用一般过去时，学
生往往会忘记用适
当的动词形式。
期末：
译英、看图或根据
4-8 分
小升初：
中文提示把句子
5-8分
补充完整
熟记课文里边的短语及句
型
Stories and
Fables
学习 故事和寓
言
学生一定要结合一
般过去时讲述故事
内容。
听力、选择题、中
期末：
译英、看图或根据
3-8分
小升初：
中文提示把句子
5-8分
补充完整

用英语说自己的
希望和幻想。
能正确使用hope 和wish
表达自己的希望和幻想。
能够实现的愿望是用“I
hope...而表达自己的
幻想的时候用“I wish I
could ...
“I hope...而表
达自己的幻想的时
候用“I wish I
could ...学生会
把两者混淆。并且 I
wish 后用could ,
不是 can
听力、选择题、中
期末：
译英、看图或根据
3-8 分
小升初：
中文提示把句子
5-8分
补充完整、作文
选择题、中译英、
情态动词
归纳情态动词must,
should, may, can等的用情态动词 + 动词原
法。情态动词 + 动词原形。当第三人称单数
形。 做主语的时候，并且
有情态动词，学生会
加三单式，这是错误
的。
用一般过去时编写故事对
故事性的文章，学生
话，或者看着图写故事。
不知 道使用哪种时
态，另一方面学生的
词汇拼写错误，故事
的发展顺序不连贯。
考查2008年在北京举办
奥运会和2010年在广州
举办亚运会。能够拼写有
关运动 会及某些比赛项
目，奖牌等名词。
情态动词 以must 作为
开头的问句，肯定，否定
回答可以是
must,mustn’t, 也可以
是 need,needn’t
当表示“不允许”用
mustn’t, 表示“不需要”
则用 “needn’t”
能用所学的单词，句型谈
论自己以前的房 子与现在
的房子的不同点。旧的学
校与现在的学校的不同
点。
期末：
看图或根据中文
3-5 分
小升初：
提示把句子补充
5-8分
完整
编写故事
期末：
3-5 分
作文
小升初：
3-5分
文化常识
有关运动会及运动
项目的名词拼写学
生会觉得很难。
期末：
3-5 分
听力、选择题、
小升初：
3-5分
情态动词 以
must 作为开头
的问句
结合借书的情景作
“mu st”引导的疑
问句的回答方式学
生容易使用
“mustn’t”
期末：
3-5 分
选择题
小升初：
1-4分
听力、选择题、中
译英、看图或根据
话题知识1
形容词的比较级与
最高级以及与much
连用的时候容易出
错
期末：
3-6 分
中文提示把句子
小升初：
3-6分
补充完整，对号入
座

能就所学的内容谈论“植
树”。掌握植树的各个步
骤，能够用英语描述出来。
有关植树的词汇以
及句型较难，学生比
较难记得牢固
听力、选择题、中
译英、看图或根据
话题知识2
期末：
3-10 分
中文提示把句子
小升初：
4-8分
补充完整、对号入
座，排列顺序
能就所学的英语进行“借
书”的对话 借书需要的借书卡，
学生证，借出时间及
时长，及时归还等词
汇较难，学生需要多
做练习进行巩固
听力、选择题、中
译英、看图或根据
话题知识3
期末：
3-5 分
中文提示把句子
小升初：
2-6分
补充完整、对号入
座，
作文
1. 描述你学校发生的变
化。
2. 描述你所住的城市今
年与去年发生的变
化。
3. 用英语描写植树的情
景。
4. 写一位你了解的名
人。
5. 根据图意编写故事或
对话。
6. 写你的愿望。
各种话题的作文使
用正确 的时态是关
键，学生必须牢记各
词组及句子，这有助
于写作。第1.第2类
作 文较难书写。
期末：
3-5 分
作文
小升初：
5-8分