口红吊兰的养殖方法-聘用合同书

第一学期英语试卷
听力部分（60分）
一、 听音，选择你所听到单词的序号。（10分）
( ) 1. B. crayon C. school
( ) 2. -box
( ) 3. A. eye B. ear C. arm
( ) 4. A. face B. foot C. hand
( ) 5. A. head B. hand C. mouth
( ) 6. A. nose B. body C. blue
( ) 7. B. red C. yellow
( ) 8. A. blue B. black C. white
( ) 9. A. green B. white C. brown
( ) 10. A. bag B. book C. eraser
二、听音，用阿拉伯数字排顺序。(10分)
三、听音，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的用“√”表
示，不相符的用“×”表示。 （10分）
3.（ ）
5.（ ）
四、听音，选出你所听到的句子的最佳答句。 （10分）
( )1. A. Good morning. B. Good afternoon.
( )2. A. How are you? B. Fine, thanks.
( )3. A. Nice to meet you, too. B. Hi!
( )4. A. My name is Mike. B. Bye!
( )5. A. Good morning. B. Very well, thanks.
五、听录音，选出你所听到的句子，将序号填在括号里（10分）
（ ）1. ! I’m Mike. B. Good morning.
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（ ）2. A. Show me your book. B. Show me your eraser.
（ ）3. A. How are you? B. Nice to meet you.
（ ）4. A. My name is Chen Jie. B. Goodbye.
（ ）5. A. Goodbye, Miss White. B. Good morning, Sarah.
六、听音，给下面的图片涂上相应的颜色。(10分)
1. 2. 3. 3. 4.
4.
4. 5.
笔试部分（40分）
一、写出下列字母对应的大小写（5分）
二、选出正确答案的序号写在题前括号里（15分）
（ ）1.你想向班里的新同学询问他的名字你会问：
A. Goodbye! B. What’s your name?
( )2.早晨打招呼，你应该说：_______.
A. Good morning! B. Good afternoon!
( )3.你想向妈妈介绍Sarah，应该说：_________.
A. Hello, Sarah. B. Mom, this is Sarah.
( )4.有人向你问好：How are you?”你可以回答_______。
A. I’m fine, thanks! B. Hello.
( )5.你想和好朋友一起上学，可以说:________
A. let’s go to school! B. Very well!
三、情景对话，写序号。(14分)
( ) 1. What＇s your name?
A.



Bye.

( )2. Goodbye.
B. My name is Sarah.
( )3. Good afternoon.
C. Nice to meet you.
Very well, thanks.
第2页
D.
共5页
E. Good afternoon.
F. OK.

( )4. Nice to meet you .
( ) 5. How are you ?
( )6. Let’s go to school.
( )7. I have a pencil.
四、根据图意选择恰当的句子完成对话，将序号写在空白处。（6
分)
A: Very well, thanks.
B: Nice to meet you, too.
C:Good morning, Miss White.
1.
. 2.
3.
3.
听力材料
一、听音，选择你所听到单词的序号。（10分）
1. B. crayon 2. A. pencil 3. B. ear 4. A. face
5. A. head 6. C. blue 7. A. orange 8. A. blue
9. B. white 10. A. bag
二、听音，用阿拉伯数字排顺序。(10分)
2. bag 4. eraser 5. foot 6. eye
8. nose 9. pen 10. pencil
三、听音，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的用“√”表
’s go to school. OK！
2. Hello, Miss White! Hi!
3. Carry your bag.
4. Show me your ruler.
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示，不相符的用“×”表示。 （10分）

5. Mom,this is Mike. Nice to meet you.
四、听音，选出你所听到的句子的最佳答句。 （10分）
1. B. Good afternoon. 2. A. How are you?
3. A. Nice to meet you. 4. What’s your name?
5. Good morning!
五、听录音，选出你所听到的句子，将序号填在括号里（10分）
1. A. Hello! I’m Mike. 2. A. Show me your book.
3. B. Nice to meet you. 4. A. My name is Chen Jie.
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元
时期。金代元好问《示侄孙伯 安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡
貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称< br>为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里
的先生则称为“教师”或“教习 ”。可见，“教师”一说是比较晚
的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样
依法令任命，故又称“教师”为“ 教员”。5. A. Goodbye, Miss White.
六、听音，给下面的图片涂上相应的颜色。(10分)
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部 分，我常采用范读，让幼儿
学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二
通 读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，
我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一 边幼儿反复倾听，在反复
倾听中体验、品味。1. Colour it blue. 2. Colour it yellow.
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各 科
目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去
甚远。而对那些特别讲授“ 武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学 ”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代
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即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅
要作入流的学问，其 教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太
学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两 代，只
设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上
朝廷要员。至此，无论 是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，
其今日教师应具有的基本概念都具有了。3. Colour it brown. 4.
Colour it green.
5. Colour it red.
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