北师大版五年级下册数学工作总结
新感觉-抗日歌曲
北师大版五年级下册数学工作总结
本学期即将结束,回
忆过去,我能适应新时期教学工作的要求,
认真学习关于新课改的教学理论。从各方面严格要求自己,教
学工
作有计划,有组织,有步骤地进行。立足现在,放眼未来,为使今
后的工作取得更大的进步
,现对本学期教学工作总结如下:
一、认真备课
不但备学生而且备教材、
备教法,根据教材内容及学生的实际,
设计课的类型,拟定采用的教学方法,并认真写好教案。每一课都
做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种
利于吸引学生注意力的有趣教
具,如:长方体、正方体教具。课后及
时对该课作出总结,写好教后记。
二、不断增强专业技术水平
努力提高专业技术水平,提高教学质量,使讲解清晰化,
条理化,
准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,
深入浅出。在课堂上
利用进行比赛的形式,调动了学生的积极性,
加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易
,学得
轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生
动口动手动脑尽量多;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的
学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在
学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上
课了。
三、认真批改作业
布置作业做到有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各<
br>大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都
起到最大的效果。同时对学生的
作业批改及时、认真,将他们在作
业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学
我为不同层次的学生进行针对
性的辅导,以满足不同层次的学生
的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想
的辅导,要提高后进生的成绩,首
先要解决他们心结,让他们对学
习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意
识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣
的。从而自觉的把身心投放到学习中
去。这样,后进生的转化,就
由原来的、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我
意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的
技能。并认真细致地做好查漏补缺工作
。后进生通常存在很多知识
断层,在做好后进生的转化工作时,我特别注意给他们补课,把他
们
以前学习的知识断层补充完整,如:补通分就会计算异分母分数
加减法,这样他们就会学得轻松,进步也
快,兴趣和求知欲也随之
增加。
五、狠抓学风
我所教的,学生比
较重视数学科,上课的时候比较认真,大部分
学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。如:任义、房
婉秋、
马聚龙、等。但有为数不少的学生,因为怕被责备,学习上存在的
问题不敢问老师,作业
也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严
重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种
认真、
求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学
的学习积极性,开展了
学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶
的学习风气。班里的后进生基础太差,考试成绩不及格,我找
来差
生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,
跟他们讲一些有趣的数
学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力
去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下,时时督促
他们,
帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自
卑,考试怯场等,我就
帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原
因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多
记多
练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表
扬他们。
经过一个学期,绝大部分的同学都养成了认真的习惯,形
成了良好的学风。
总之本学
期,取得了一定的成绩。但还存在着不足,学生的知识
结构还不是很完整,基础的知识系统还存在很多真
空的部分。这些
都有待以后改进。