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小学五年级数学下册教学工作总结(精选
多篇)


第一篇：小学五年级数学下册教学工作总结小学五年
级数学下册教学工作总结短短的一学期教学工作又结 束了，在
这繁忙而(请关注)充实的一学期中，我感触较多，现将本期自
己在教学中的点滴得失 作一个反思。本期我所任教的是五年级，
本期的教学任务较繁重，其中知识点包括分数的意义和性质，< br>分数的加法和减法，长方体和正方体，方程，折线统计图等，
其中长方体和正方体，分数的意义和 性质，分数的加法和减法，
方程是本册教材的重点教学内容。
教学之前，我充分的备好课 ，同时我深知备好课是上好课
的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解
到学 生的整体成绩不平衡，因此，我把基础知识的传授作为我
的一个很重要的方面同时，也为优秀的学生作好 “能量”的储
备。
教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学
方法 去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比如，
长方体和正方体的认识教学中，我利用多媒体教 学，提高学生
的学习兴趣；对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等
生，我让他们牢固掌 握基础知识的同时，逐步培养他们的思维
能力、表达能力等；特别是对待差生学习积极性不较高，我更< br>加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。
教学之后，我基本做到每课 后立即反思，每单元反思，及
时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优

点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，
听他们的课，有什么教学中的 困惑去请教他们。经过我和学生
的共同努力，学生的成绩有
所提高，学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，
基本会积极主动的学习。
由于经 验的缺乏，在教学工作中仍会有许多不足，感觉时
间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂 40分
钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生
的学习积极性，教学没有合 理面向全体，个别差生缺乏与他人
的合作的意识等。在下期的教学工作中，我一定克服我的不足，
关心每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快
乐，让学生在集体中积极参与，主动学习 数学，感受成功的喜
悦。
在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：
第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养
成中体验数学。
第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。
1、围绕生活实际设计数学活动。
2、在活动中实现学习方式的转变。
第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。
第二篇：2020年小学五年级数学下册教学工作总结
2020年小学五年级数学下册教学工作总结
本学期学校安排我担任五3班的数学教学工作，我本人经
过努力，顺利完成了教学任务，并 取得了一些成绩，现在对本
学期的教学工作总结如下：
一、 认真备课。不但备学生而且 备教材、备教法，根据
教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，

< br>并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好
教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分
的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及
时对该课 作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知
识要点，归纳成集。
、运用多种教学方法，提高教学效果。
在教学工作中我力争上好每节课，紧抓辅导；在作业批改< br>中，达到全部面批，针对学生的错误及时当面指出，效果比较
好。同时注重针对不同的内容选择不 同的方法，同时结合学生
实际，因材施教，尽量让每个学生都能有所发展。本册教材，
教学任务 较少，重点知识点只有三大块，那就是分数及异分母
分数加减法、图形及组合图形的面积计算和可能性。 同时插入
了行程问题和鸡兔同笼问题，行程问题在本册中只出现了简单
的相遇问题，而倍数和因 数主要是为分数的学习奠定基础。因
此，在教学中，我一方面注重各单元知识之间的联系，同时紧
抓重点，注意培养学生各方面的能力，让他们经历学习的过程，
激
发学生的学习兴趣， 营造良好的学习氛围，让学生感受到
学习的快乐。学生的学习积极性大大提高了。四、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，
我常常到各大书店去搜集资料，对各 种辅助资料进行筛选，力
求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、
认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的
问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关 情况及时改
进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分
层教学。在课后，我为 不同层次的学生进行针对性的辅导，以
满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大

了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性
的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进
心，让他们意识到学习并不是一项任务 ，也不是一件痛苦的事
情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这
样，后进生 的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自
觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基
础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进 生通常存在很多知识断层，这些都
是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，
我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴 趣和求知欲也会随之
增加。
总体来说,取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，
开拓前进，为美好的明天奉献自己的 力量。
第三篇：许琳-小学五年级数学下册教学工作总结
2020-2020学年度
第二学期五年级（2）班
数学教学工作总结
许琳
秋去 春来，短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而
充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学 中的点滴
得失作一个反思。
本期我所任教的是五年级，本期的教学任务较繁重，其中知识点包括分数的意义和性质，分数的加法和减法，圆和解决

问题的策略，方程，折 线统计图等，其中圆和解决问题的策略，
分数的意义和性质，分数的加法和减法，方程是本册教材的重< br>点教学内容。
教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课
的关键，而 备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解
到学生的整体成绩不平衡，因此，我把基础知识的传授 作为我
的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的
储备。
教学 之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学
方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学 ，比如，
圆的认识教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；
对待优生，我充分让他们 吸饱、吃够；对待中等生，我让他们
牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能
力等；特别是对待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们，
让他们体验成功的喜悦，培养他们学习 的信心。
教学之后，我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及
时总结自己在教学工作 中的得失，以便在后面的教学中发挥优
点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，< br>听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生
的共同努力，学生的成绩有所提高， 学生的学习氛围有所加强，
学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。
由于经验的缺乏 ，在教学工作中仍会有许多不足，感觉时
间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分< br>钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生
的学习积极性，教学没有合理面向全 体，个别差生缺乏与他人
的合作的意识等。在下期的教学工作中，我一定克服我的不足，
关心每 一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快

乐，让学生在集体中积极参与，主 动学习数学，感受成功的喜
悦。
在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：
第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习
惯养成中体验数学。
第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。
1、围绕生活实际设计数学活动。
2、在活动中实现学习方式的转变。
第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。
2020年7月8日
第四篇： 2020年春季学期小学五年级数学下册期中
教学工作总结2020年春季学期小学五年级数学下册期中 教学
工作总结 转眼间，半学期已经过去，回首这半学期的教学工
作，有得有失，有喜悦，也有 失落，现将半学期教学工作总结
如下：
一、基本情况：
本学期，我任教五 年级（1）班的数学教学，全班共31人，
开学初时，学生的素质良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成 ，
但是，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的成绩总体
上有了很大的提高，也养成了一 些良好的学习习惯。
二、达成教学目标：
半学期以来，本班完成图形的变换、因数 与倍数、长方体
和正方体、分数的意义等教学任务，教给了学生知识的同时，
也让学生学会了技 能。
三、坚持了教学“五认真”。
对于教学工作，认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。

开学之初，认 真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研
究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究
了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究
了班级情况，掌握了学生的知识结 构水平，思想善，家庭情况
及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真备课，认真上好了每一节课。
课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进< br>行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全
体学生，面向学生各方面，努力提高 了随堂课的教学质量。
3、认真批阅了学生的作业。
课后，我总是留给学生适 量的适度的练习题，对学生的作
业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还
适 时注明批评，激励学生学习的兴趣。
4、认真辅导了班上的后进生。
本期的后 进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，
对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点 ，关键
进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。
四、坚持对学生进行了思想教育。
针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：
激发学习兴趣的教育、明确学习目 的的教育、树立远大理想的
教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。
五、做得不足之处。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、对后进生的辅导工作做得不够。
4、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。
总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回 报，

我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。
第五篇：小学数学五年级下册教学工作总结小学数学
五年级下册教学工作总结
东泉完小张云
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改
作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，简单与复杂相结合，形
成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学
民主，使学生学有所得，不断提高。
一、知识掌握方面：
1、学生初 步学会了数据的收集和整理的方法，会看
和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，学会< br>较复杂的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体
的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。
3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以
及能被
2、
3、5整除的数的特征，会分解质因数；会求最大公约数
和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和
新旧知识的联系。
二、数学学习能力方面 ：
1、在教师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行
归纳 和类比。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思
考。
2、能在教师指导下， 从日常生活中发现并提出简单
的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解

决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3、在他人的鼓励与帮 助下，对身边与数学有关系的
某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。在
他人 的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，
获得成功的体验，有学好数学的信心。了
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，
我做了下面的工作
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、
每个字都弄清楚，了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的
逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、
方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的预防
措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括
如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意
信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，因材
施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间， 同时，激发学
生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课
堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学数
学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，
减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱
动、好玩，缺乏自控能力，常在学 习上不能合理的安排时间，
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻

到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面.2020年7
月10日
复兴东泉完小