交通安全手抄报图片-节目主持人开场白

五年级下册数学

教学工作总结


紧张而又繁忙 的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任
五年班级（2）班的数学教学工作。根据上学期学校统测状 况来看，
成绩一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为
本，师生平等的教学原 则，以开发学生的创造型思维为目的，勤
勤恳恳、坚持不懈地从事自我心爱的教育教学工作，现已完成教
育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自
我的教育教学水平能不断提高， 促进学生的全面发展，现将本学
期数学教学工作总结如下：
一、思想方面
坚 持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习
《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规 范》。积极参加
学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政
治教育贯穿于教 学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做
到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为 去感染
学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身
师表形象的同时非常重视 对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
本学期，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，
努力使自己做得更好。
1.备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，
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对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后
写出体会，学期中，着重进行单元备课 ，掌握每一部分知识在单
元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产
生什么 疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的
主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计 好练习。
2.上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探 究，
动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针
对教学重、难点，选择学生 的探究结果，学生进行比较、交流、
讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让
学生自己小结学到的知识以及方法。 这样，提高了对数学课的兴
趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二
天复习，以后再逐渐延长复习时间。
3.批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：
针对不同的练习错误，教 师面批，指出个性问题，集体订正共性
问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查< br>找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学
生订正之后，补给优秀，并善于用 激励性评语鼓励学生进步。虽
然是数学作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出学生的不
足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学
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的信 心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子
们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得 了很好的效果。
4.注重分层教学。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低
难度、放缓坡 度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他
们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提 高他们的
学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善
于运用体态语言，从而 打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生
敢于回答问题，乐于思考。
三、在课堂教学中
坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改
变以知识为本的传统认识，树立以 学生发展为本的新观念，紧紧
围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；
独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学
生能保持良好的心境，始终以一种轻松、 愉快的心情去积极主动
的参与学习。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学 学习
环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等
方面都能够充分发展作为教 学改革的基本指导思想，把数学教学
看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、
与参与者。学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求，学中有
发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的
过 程是探究性学习的新的空间、载体和途径，充分运用实物教具、
简笔画，情景教学、手势语言等方法来启 发、教育学生。鼓励学
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生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学 ，充分调动学生的
学习积极性。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或
成绩好的学生 请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、工作中存在的问题与不足：
1.对学生的书写要求不够严格，学生作业书写质量较差。
2.课堂教学时间安排欠合理，经常留给学生的作业时间过少。
3.对学生计算能力训练坚持不够经常。
4.后进生抓管不力，李思怡、吴定富、程晓飞等学生变化不
大。
五、今后努力方向和设想
1.继续学习先进教育理论，并指导自己的教学实践。
2.要继续改进教法，选择最好最合适的上好每一节课。
3.继续培养学生的 学习兴趣：要在数学的史事、材料方面
多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来培养< br>学生的学习兴趣。
4.教学中要注意：知识的推进速度要慢、对学生的要求要
严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的
知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧 密、对自己的要求更
高。
当然，自己工作中的问题不一定自己能全看到，还真诚希望< br>领导和同事能指出，我会力求改进。教育是一门学无止境的科学，
尤其面临现在日新月异的信息时 代，我要不断总结经验，吸取教
训，努力奋斗！


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