家务劳动-长城的作文

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学校里
一
我会读。


我上学啦







早晨






晴朗 整洁

学校


风和日丽

万里无云

兴高采烈

高高兴兴

二
仔细观察图片，我会写。







1 图上画的是什么时间？
2 天气如何？



（
（


）





）
）






3图上画的都有谁？
4 他们去干什么？
提示：他们穿着（


（





），背着（

），（

）地走





向学校。






三
我会写一段话啦！

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我和老师



一
我会读。






礼貌

您好

欢迎

名字

老师

班级

和蔼可亲

二

仔细观察图片，我会写。

1 图上画的是什么时间？（

2 图上画的都有谁？

（
3

他们在哪？

（

4 他们干什么？

提示：背着小书包的（

声：“（

）！”（
的孩子。

三

我会写一段话啦！

）

）

）

）向站在班级门口的（

）说了一


）的老师表扬他是懂 （

）

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快乐的课间



一 我会 。
球






足球

排球


球

跑 拔河

跳高 拍球

加油 丰富

操






二 仔 察 片，我会写。








1 上画的是什么 ？（
2 上画的都有 ？
3他 在哪？



）
（






）






（

）






4 他 干什么？
提示：同学 有的（
有的（


），有的（

），有的（


），
）呀！






）⋯⋯ 生活真（










5 他 心情怎 ？（


）

三 我会写一段 啦！

.

.

考试以后



一我会读。


难受 郁闷

眉头紧锁


愁眉不展
欣喜若狂



闷闷不乐

心里像打翻了五味瓶



喜出望外、喜不自胜


喜笑颜开、笑逐颜开


二仔细观察图片，我会填。
1


今



天


数


学


考


试


成


绩
）


知


道


了


，


（

2
看着同桌红红取得满分，明明（
（





）心里暗暗的想



）


3
又一次考试：明明看着试卷上鲜红的
4
仔细一看， （




100 分，（



）



）
）



5
明明来到办公室（
6



老 师 （




） ， 明明

（

























）

.

.

三
我会写一段话啦！














































我能闯关







仔细观察下面的图画， 想一想图上画的什么时间？
什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？






整 理 出 来 写 一 段





话。

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在家里


























































































我爱学习

一
我会读。






读书






学习

画报

板凳


作业 完成

全神贯注

聚精会神

津津有味

二
仔细观察图片，我会写。



1 图上画的是什么时间？（





）
（


2 图上画的都有谁？

）

3

4
.

他在哪？

他们干什么？

（




）

.

提示：爱学习的（





），完成（
），搬来（


）后，找来一本他最爱看的

（

），坐在上面（

）地

读起来。

5 他的心情怎样？

三

我会写一段话啦！

一

我会读。

桌子

抹布

扫地

厨房

）

我是乖孩子

干净 辛苦

笑眯眯

美滋滋













（

二
仔细观察图片，我会写。





1 图上画的是什么时间？（





）
（


2 图上画的都有谁？





）


3他们在哪？

（）

4 他们干什么？
提示：懂事的（

.













），看见（）在扫地，心想：“（

）！”

.

我要帮妈妈（





），我用（


）认真地擦（


）。

）！”

妈妈看见了，（



）地说： “（
（

5 他的心情怎样？







）

三
我会写一段话啦！



























































































我是乖孩子



一
我会读。

脸色苍白






脸色铁青

面如土色


满脸憔悴

心急如焚

坐立不安

二
仔细观察图片，我会写。



1 妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（

），一会儿（

），一

2
3
.

会儿又是（

忙碌的妈妈终于病倒了，

想到妈妈一天都没吃饭了，
）

妈妈脸色（
我（



）
）












），心想（

.

4 来到厨房，我先 （





），接着（

），然后（

）

最后（




）

5 望 着 我 亲 手 做 的 面 条 ， 妈 妈 满 意 的 笑 了 , 并 说
（

三

我会写一段话啦！

）

我能闯关







仔细观察下面的图画， 想一想图上画的什么时
间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心


.
情怎样？整理出来写一段话。

.

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生活中




我爱动物
子


一 我会 。






豹 老虎

孔雀

熊猫 袋鼠

刺猬

猴子 猩猩

鹿





二 仔 察 片，我会写。

1 上画的是什么 ？（
2 什么地方？


）






（）





3 都有什么？（提示：用“有⋯有⋯有⋯ 有⋯” ）
4 你喜 哪一个？ 什么？




提 示










.

我 喜

），


我会写一段

）。

： 最（ 因
（

三 啦！

我会读。

垃圾

惭愧

奇怪

保护

仔细观察图片，我会写。


.

我爱大自然

环境 自然

急忙 看见

捡 拾 扔 跑 挠




















































































































一









二

1 图上画的是什么时间？（





）
（
（



2 什么地方？





）
）


3 都有谁？





4 他们在干什么？
提示：（
起来，（

.


）进垃圾桶。听到跑步声，
）远远地看见地上有


）回头一看，原来是

（
）








（），（）跑过来（





（
）。

.

看见（




）捡起垃圾，他（


）地低下了头。

5 这件事后，发生了什么事？（




）

三
我会写一段话啦！






















































































知错就改



一
我会读。






嚎啕大哭 哇哇大哭






泪如泉涌 泪如雨下


泣不成声

二
仔细观察图片，我会写。

1 上学的路上，明明一边 （






），一边（
），只见他（
）安慰着（



）
）


2 这时，一位小弟弟（





3 阿姨看到了（





）
）【提示：明明会对小


4 还未走远的明明（

弟弟说什么？】

5 垃圾桶仿佛在说（
.


）

三

我会写一段话啦！


.

.

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.

我能闯关







仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在

干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

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走进童话











小朋友们，你们喜欢童话吗？我想你一定读过很多童话故事，今天，发挥你

的想象力，根据图片说一段童话吧！















































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？


















【提示：想想小白兔怎样把南瓜运回家的？】


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