部编版小学语文五年级下册第三单元集体备课教学计划
丘吉尔的故事-一年级美术教学计划
xx小学教育集团xxx校区
新编人教版五年级语文下册第三单元集体备课
主备人:xxx 时间:2020.3.3
一、单元内容总述
1.本组教材
安排了语文综合性学习,以“遨游汉字王国”为主题,安排了“汉
字真有趣”和“我爱你,汉字”两部分
教学内容。“汉字真有趣”通过“字谜七
则”“门内添‘活’字”“有意思的谐音”“‘枇杷’和‘琵琶
’”“有趣的形声字”
等阅读材料,引导学生开展搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,查找体现汉字特<
br>点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,举办趣味汉字交流会等。感受汉字的趣
味,了解汉字文化
。“我爱你,汉字”安排了“汉字字体的演变”“甲骨文的发现”
“书法欣赏”“制定国家通用语言文字
法的必要性”“关于‘李’姓的历史和现状
的研究报告”等阅读材料,引导学生搜集更多的资料,围绕汉
字的历史或汉字书
法,选择感兴趣的内容写一写,调查学校、社会用字不规范的情况,如,调查同
学的作业本、街头招牌、书籍报刊等。指导学生写出简单的调查报告。
2.通过活动,引导学生感受
汉字的有趣,了解汉字文化,学习搜集资料的基
本方法,学写简单的研究性报告。
二、教学建议
1.从“有趣”走向“可爱”。通过活动,学生感受到汉字的有趣,更应感受<
br>到汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息,并升华凝聚对汉字的真诚的爱。
2.从书本走向生
活。学生在活动时除从书本里寻找相关素材外,还可以引导
他们到现实生活里去找,把学习与现实生活紧
密结合起来。
3.从自主走向自觉。应该充分发挥学生活动的自主性,让自主的活动变成学
生
深入学习的自觉行为。
4.引导学生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识。
三、单元教学要点和课时安排
内容
1.汉字真有趣
教学要点 课时
教学建议
1.学会制订活动计划,主动机动 合作学习
地参与活动,较好地完成任
务。
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探究交流
2.阅读提供的材料,受到启
发,搜集到更多有关资料。
3.热爱汉字,为纯洁祖国的
语言文字做一些力所能及的
事。
4.具备合作学习的能力,提
高自主学习的能力。
2.我爱你,汉字
1.了解汉字的起源,感受汉机动 合作学习
字的有趣和神奇。
2.努力为纯洁祖国语言文字
做些力所能及的事。
3.在书法作品的欣赏中,陶
冶情操,提升审美能力。
4.学会撰写调查报告。
5.激发对汉字的热爱之情。
探究交流
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