世界儿童日-阅兵仪式观后感

浅谈小学三年级语文作文教学
王毅昌


【摘 要】作文教学 是小学语文教学的重点，目的是培养学生观察生活、认识生
活和表现生活的能力，是学生语文创新能力和 语言综合运用能力的体现。三年
级是作文的起步阶段，教师要注意激发学生写作兴趣，教给学生习作技巧 ，重
视作文片段训练，充分运用多种形式鼓励学生，抓好三年级的起步作文教学，
让学生乐写、 善写。

【期刊名称】魅力中国

【年(卷),期】2015(000)005

【总页数】1

【关键词】小学三年级 作文教学 激发兴趣 技巧指导

作文教学是小学语文教学的 难点，可是如何指导好作文、写好作文也是老师和
学生都深感头痛的。其实，小学生作文就是练习把自己 看到的、听到的、想到
的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。小学生作文是练笔，是习作，它不同于写作，那么如何指导小学生写好作文呢？结合自己多年的教
学实践谈几点不成熟的 看法。

一、培养学生作文兴趣

“兴趣是最好的老师”“知之者不如好知者 ，好之者不如乐知者”都强调了兴
趣的作用。初学作文的小学生不必那么一本正经，允许学生怎么说就怎 么写，
尤其在遣词造句方面，应该允许学生大胆使用生动优美而富有哲理的口语，使
句子更加丰 富多彩。兴趣一旦被激发起来，学生想写、乐写、敢写就能克服对
习作的厌倦心理，让学生注意观察身边 的人或事物。借助成功的例文多读、多