3.2获取网络信息教案
lol奥拉夫出装-霸凌是什么意思
第3章 因特网(Intemet)应用
课题名称：3.2 获取网络信息
教学目标：
1．基本知识
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。
能够描述网页、网站与网址之间的关系。
知道浏览器的作用和常用的浏览器。
能够描述浏览器的界面功能和特点。
理解关键字的概念，认识搜索引擎及其作用，了解搜索引擎的两种检索资源方
式。
(6) 理解上传和下载的概念，通过活动会下载文件，保存网页内容。
2．操作技能目标
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
具有启动和退出浏览器的操作技能。
会在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。
能通过修改浏览器的参数设置浏览网页的环境。
会用搜索引擎查询所需要的信息，下载文件。
引导学生鉴别欣赏网络信息，提高信息素养。倡导健康的网络学习生活习惯。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)
认识浏览器的界面，掌握使用浏览器获取网络信息的方法。
(2) 配置浏览器的常用参数。
(3) 使用搜索引擎。
2．教学难点
(1)
如何选好关键字提高搜索信息的效率。
3．教学策略
本课通过活动介绍用软件浏览网页获取
信息。首先介绍使用浏览器浏览网页，然后
让学生学会使用搜索引擎搜索下载网络资源。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室（能上网）
学习过程：
教学环节
新课导入
任务1
浏览网页
教学内容
首先讲述网页、网站和网址之间的关系。网页
是一个
文件，其内容具有超文本、超媒体的特征。网页是经网址
来识别与存取，也称为“URL
”即统一资源定位器，它通
常由三个部分组成；所使用的传输协议、主机域名、访问
资源的路径
和名称。
1．启动浏览器
浏览网页是Internet提供的主要服务之一，目前使
用最广泛的网页浏览工具是IE（Internet Explorer）浏
备注
以实例介绍，帮
助学生理解。
内容操作性强，
第3章 因特网(Intemet)应用
览器。
要求学生在学习
演示讲解浏览器的操作界面。 后能熟悉操作界
2．保存和收藏网页 面。
保存网页：单击菜单“ 文件”→“另存为”命令„„
保存图片：在图片上右击，打开快捷菜单„„
收藏网页：单击菜单“
收藏夹”→“添加到收藏夹”
命令„„
3．浏览器设置
讲述时首先要讲清主页、历
史记录的概念，然后介绍
主页和历史记录的设置、浏览器的安全性设置。
（1）设置主页
（2）设置和查看历史记录
（3）安全设置
提示学生某些安全设置会影响正常的浏览下载等操
作，引导学生健康使用网络信息。
任务2
搜索下载网上
资源
1．认识搜索引擎
告诉学生搜索引擎
实际是一个为用户提供信息“检
索”服务的网站，它使用程序把因特网上的所有信息归类，
以帮
助人们在茫茫网海中搜寻所需要的信息。搜索引擎在
因特网上检索资源方式主要有关键词检索和分类目录
检
索两种。
“关键词”就是要表达将要查找的信息主题的单词或
短语，选好关键词将提高检索效率。
2．搜索法国诗人魏尔伦的作品“夕阳”
以“百度”为例介绍搜索引擎的使用，这个
内容操作
性强，以实例教学，让学生认真体会，用好搜索引擎。
3．下载资源
以迅雷软件为例介绍下载资源的方法和一般步骤。
教师在教学过程
中注意比较使用
不同的关键词检
索时的不同效
果。
课堂小结：
本节教学后，重点掌握浏览网页和搜索下载网上资源，课后，请学生结合实际，利
用
学生活动（如班会、学科活动）组织学生搜集相关资料，引导学生交流搜集的资料，利用网
络
学习。