语文辅导方法
煤矿安全文章-人才的重要性
一、积少成多聚沙成塔
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、
学习中
不断的积累。因此，可以让孩子利用生活中零碎的时间去学习，看一
点，记一点；积累一
些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己
有用的知识。
微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的
广博积累，才
有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高
八斗。
如：可以
在吃饭，或者看电视的时候为孩子补充点
语文知识。比如吃饭的时候可以问你知道啥关于节约粮食的诗句
吗？
（粒粒皆辛苦）谁写的呀？当时的年代是怎么样的？或者出去玩的时
候随意发挥。如看到花
的时候问他学过啥关于花的诗句或者背过关于
花的文章等等。。。各位家长一定要用心良苦，才能造就全
才儿童。
二、回忆内容促进记忆
每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过
一遍，加深记
忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到
想不起来的内
容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。
如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。
由于刚上完课，孩
子对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到
家，书一
合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的
知识点会使孩子“望题兴叹”。急来抱佛脚不
如睡前多回忆来得
好。
如：孩子进被窝后，可以坐在床边问他今天老
师教了你啥呀？
你今天学到啥语文知识啦？让孩子在一天的“最后关头”再在脑子
里过一遍，这
样印象最深刻。
三、好记性不如烂笔头
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结
合的过程，读读、思
思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书
中最有
价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下
来。经常这样做就能提高自己的语文听说读
写能力了。
如：给孩子准备一个笔记本，也就是摘抄本。可以让他在平常
看书上课
的时候，把自己喜欢的诗句，文章，词语，成语，小故事等
等东西摘抄在上面。对于丰富知识量和提高作
文水平是非常有帮助
的。（我小的时候就是这样，摘抄了很多文章精华部分，本本的每一
页我都
用彩色笔花出花边，贴上贴画，珍藏的和宝贝一样。快考试的
时候就拿出来看看背背，作文一下提高很多
分哦哈哈哈）
四、磨刀不误砍柴工
孩子做习题时，不要急于去做，一定要想一想老
师讲的例题是
什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会
感到轻松自如
。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是
为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走
捷径的学生，似懂
非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头
再看书，
事倍功半。
此点就不举例了哈！
五、遇到问题独立思考
在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思
考是把死知识变为自己的
东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问
题再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。而我们
的一些
学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不
知其所以然上，这样
是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变
为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。
如：遇到不会的语文题，先让孩子独立思考，千万别告诉他。
他实在想不到了，就让他
自己查字典或上网搜资料，然后让他把他想
到的再告诉你，如果说错了，千万不要说他错，可以说“这道
题如果
这样说会更好，更切题意。。@##￥#@”这样孩子会有一种小小的成
就感，才有激情
，有劲儿学下去。
六、 加强背诵
托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适
当背诵些有价值
的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研
究，重复的
刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值
的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很
有帮助。俗话说“挖
到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管
用。但
对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的
人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复
的记忆。因此，要在大脑
之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、
摘
抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，
真正转化为对自己有
用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化
记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从
根本提高自
己的语文能力。
众所周知，小学阶段是学习的起步阶段，其知识基础与
行为习
惯往往要影响学生的一生。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物
的能力强。但同时，
他们做事又缺乏持久性，往往虎头蛇尾。然而，
一旦他们付出努力得到外界的肯定时，那种成就感往往会
激发出他们
更高的热情与更持久的行为。因此各位家长要对孩子的学习成果加以
肯定和奖励，才
能让他们觉得学习并不是一种负担，而是一种收获和
一笔财富。
最后我送给家长五句话：
用手常常摸摸孩子的头吧！他会感受到你的关注！
用眼对着孩子说说话吧！他会感受到你的真情！
用脚与孩子同行去散散步吧！你会听到孩子的心跳！
用嘴与孩子说说话吧！他会告诉你许多小秘密！
用心去理解孩子吧！你会发现一个全新的自己！
家长们，其实最重要的,是从小培养好孩子的
“人品”，人格是最高
学位希望每一位家长做好孩子一生的教师!让我们的孩子可以从小享
受爱
并学会如何去爱吧！
也希望大家一如既往地关心我班的工作，使我们的集体更具凝聚力。
使我
们的孩子更健康的成长。