世界肝炎日-大理一日游

小学一年级班会教育活动设计【5篇】
随着教育事业的发展，班主任不仅应该关注 学生们的学习成绩，还应该关注学生们的德，
即思想、政治、道德、法律和心理健康，以下是小编精心收 集整理的小学一年级班会教育
活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
#小学一年级班会教育活动1#
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭
等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了 ，应
该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
今 天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，

爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说，我们的手都能干些什么事?
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都 是少先队员了，老师有个提议，让全班同学
来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但
是似 乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗?
四、小调查
师： 同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、
穿鞋袜吗?⑵自己的学 习用品自己整理吗?⑶每天早上自己背着书包来上学吗?
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们 自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈
帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心 你。想到这里，你是不是觉得
你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房， 小蜜蜂采蜜忙，
幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶 在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊
造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳 动的创造最光荣。
六、总结：
通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事 情自己做，不会做的事情学着做，
养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时，也希望同学们今后能主 动帮忙长辈，做长辈
的小助手。
反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，
从而更有说服力。

#小学一年级班会教育活动2#
教学目标：
1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌
教学过程：
一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的小朋 友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们
坐好 啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的
孩子)
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃
声响起来，我们的 心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们 的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)
想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它 写在黑板上。(一笔一划写上自己
的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给 它注上拼音，你们就知
道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错 呀!知道老师
名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们
不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵
老师 好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)
3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好 呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教

师根据自己的特点，画一些简单的符号。例 如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢
音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老 师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?
呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦! 那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋
友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把 自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友 可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快
乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕 业了，上小学啦，我们有一
个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成 为一名小学生，就
会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这 句话：
我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。
2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校 图片，教师讲解：位置，功能)我们是
几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
3、填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练。
1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2、解读儿歌要求， 细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，
切忌匆忙，每个规范要训练到位，在 进行下个规范的训练)
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作 ，书本文具
摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的`要求。
四、总结。
小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美 丽的花坛，干净的操场，宽
敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们 相亲相爱，在
这个大家庭里开心地学习、生活吧!
#小学一年级班会教育活动3#
活动主题：看短片
【时间】星期一下午
【地点】教室
【活动目的】
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负
责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动准备】
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动内容】短片
【活动过程】
1、 开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》

的教 育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，
看了看，拍了拍，现 在就请大家看看_都拍到了些什么?
2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大 家讨论讨论你在短片中都看
到了什么?(自由分小组讨论)指名说。小结：这些不文明的行为从另一个侧 面来看就是没有
责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
#小学一年级班会教育活动4#
一、活动目标：
通过这次班会，联系 实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热
爱父母、理解父母，教育学生从小有一 颗感恩的心。
二、活动准备：
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程：
(一)开场。
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长 大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一
起，我们心里是多么的激动，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈 的到来，欢迎你们来参
加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》!
(二)诗歌朗诵(过渡)。
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您!
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳 肴，每天让我们
吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。(两名同学朗诵)
(三)难忘的回忆。
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被 我们记录
了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照

片等讲述照片背后的故事。)
(四)谈话互动。
1、学生部分。
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你 们知
道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。
2、家长部分。
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名 小记者，
可以采访的形式进行)
如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候?
小记者：我们有时 候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同
学们，你有过吗?(采访同学)
(五)游戏互动。
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作
《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获
赠 康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜)
如：妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸) 最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)
最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸 )的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的
感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
(七)赠送礼物。
小主持人 ：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我
们深深的祝福，祝福他们永 远健康!永远幸福!(播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)
(八)全体同学表演。
主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，
我 爱你们，我爱我们的家。

请欣赏《我有一个幸福的家》。(表演者：全体同学)节目：《我有一个幸福的家》
(九)结束语。
主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束!
#小学一年级班会教育活动5#
教学目标：
1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌
教学过程：
一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的小朋 友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们
坐好 啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的
孩子)
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃
声响起来，我们的 心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们 的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)
想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它 写在黑板上。(一笔一划写上自己
的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给 它注上拼音，你们就知
道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错 呀!知道老师
名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们
不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵

老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)
3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时 也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教
师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如 书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢
音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老 师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?
呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦! 那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋
友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把 自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友 可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快
乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕 业了，上小学啦，我们有一
个新的称呼，叫――小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成 为一名小学生，就
会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这 句话：
我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。，
2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校 图片，教师讲解：位置，功能)我们是
几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练。
1.学习《上下课》儿歌。

上课下课歌
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求， 细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切
忌匆忙，每个规范要训练到位，在 进行下个规范的训练)
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作 ，书本文具
摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂 亮，有美丽的花坛，干净
的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗 ?让我们相
亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：
一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)
二、知道养成正 确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好
的读写习惯。进口语文课本进行训 练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
四、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1.爱护公物。学校的一草一木， 一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘
花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画， 不在教室里追逐打闹。我们学校的操场
正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2.爱 护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放
学时检查自己的学习用 品有没有带整齐。
3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面 的老
师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7.讲究个人卫生 ，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣
服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱 ，不随地吐痰，预防传染病。
8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零 食，在校园、在班级
不乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小 朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路
上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
训练要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2 .听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小
朋友随便讲话，眼 睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起
右手，得到老师的同意，起身，向 右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰
背挺直，发言要响亮。
3.课前准 备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及
文具，按大的在下，小的在 上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生
问好，学生站姿参考发言时站立要求， 坐下立刻端正坐姿。
4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。 然后轻轻收
好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，< br>安全游戏。
5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面 ，上下楼
梯靠右行走，不能推挤。