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新人教版三年级下册数学《笔算除法》教案

教学目标

1
、使学学会用竖式计算除法以及验算。

2
、学会有余数的除法。

3
、掌握计算方法，培养学生计算能力。

教学重点

掌握三位数除以一位数的知识以及摆竖式将数位对齐。

教学难点

摆竖式时将数位对齐。

教学准备

小棒。

教学过程

一、导入新课。

老师一边演示课件一边讲课。

师：我们一起来分苹果吧！有
4
个盘子，平均每个盘子放几个？

生：平均每个盘子放
3
个。

师：同学们回答的非常正确！那每个盘子放
2
个，可以放几盘呢？

生：可以放
6
盘。

师：大家都非常会分苹果啊！那接下来我们就要学习新课啦——笔算除法。

二、讲授新课。

师：春天到了，同学们都去郊外植树，三（
1
）班 和三（
2
）一共植了
42
棵树，四（
1
）

班和四（
2
）一共植了
52
棵树。那三年级平均每班种多少棵？

生：平均每班种
26
棵。

师：口算时是怎样想的？
师：同学们我们拿出小棒来分一分。首先将
40
根小棒分成
2
份，再将< br>2
根小棒分成
2
份，
那每份是
21
根。再用竖式计算 ，
40
中有
2
个十，分掉
4
个十，还剩
2
个一。
2
中有
2
个一，分掉
2
个一，没有剩余。

师：同学们这就是笔算除法，那我们再来分一分。

师：
46
个羽毛 球，平均分给
2
个班，每班分得多少个？我们先用小棒来分一分。大家

都是怎么分的呢？

生
1
：每班先分得
2
筒，是< br>20
个，再分得
3
个，合起来是
23
个。

生
2
：
40
÷
2
＝
20
，
6÷
2
＝
3
，
20
＋
3
＝
23
。

师：同学们的想法都非常棒！那同学们会用竖式计算吗？哪位同学 主动到黑板上来算一
算？（学生到黑板上书写，老师对学生的答案给予肯定和改正，再一步一步播放课件 。）

师：大家家里应该都有相片吧，那平时是不是把它放在相册里？如果有
256< br>张照片，用
2
本这样的相册正好插完。那每本相册插多少张照片？（老师叫学生上黑板书 写解答过程，一
边播放课件一步讲解步骤，并同时对学生的过程进行纠正改错。

师： 大家用竖式计算完除法后要养成好习惯，再用竖式乘法验算一遍。
128
×
2
＝
256
，
答案和被除数一样，那说明计算是正确的。

师：大家都 知道怎么笔算除法了吧！那老师要叫
4
位同学们上黑板做一做
17
页的做一做
了哦。（等学生们书写完毕，老师一边播放课件一边讲解步骤，并对学生的答案进行纠正改
错。 ）

师：
0
除以
5
等于多少呢？我们先这么想：哪个数和< br>5
相乘得
0
？

生：
0
和
5
相乘得
0
。

师：非常对，那
0
除以
8
呢？

生：还是
0
。

师：非常正确，那同学们想一想：
0
除以任何不是
0
的数，都得多少呢？

生：都得
0
！

师：同学们太聪明了！那我们再来看看光明书店。中 国古典名著
1
套
120
元，
2
套
208
元 ，
世界名著
1
套
125
元，
2
套
216< br>元。小明买了
2
套中国古典名著，每套花了多少钱？

师：百位上的< br>2
除以
2
等于
1
。十位上的
0
除以
2
，商是几？

生：商是
0
。

师：非常正确。看 来大家对
0
除以任何不是
0
的数，都得
0
这句话理解了。那 个位上的
8
除以
2
等于
4
，这题的答案就是
104
，简便写法可以这样写。同学们会了吗？

师：小红买了
2
套世界名著，每套花了多少钱？

师：百位上的2
除以
2
等于
1
。那十位上的
1
除以
2
，不够商
1
，怎么办？

生：直接在十位上写
0
。

师：同学们太棒了，看来大家学得非常快 啊！接下来就是
16
除以
2
等于
8
，那这题的答案
就是
108
，简便写法可以这样写。

师：我们再来看一看商店里的物品，每 根短跳绳
5
元，每根长跳绳
8
元。
650
元买短跳绳，可以买多少根？（老师找学生上黑板书写答案，待学生书写完毕，播放课件。）

师：百位 上的
6
除以
5
商
1
，
15
除以
5
等于
3
，
0
除以
5
等于
0
，那答 案是
130
，简便写法可以
这样写。那
245
元买长跳绳，可以买多 少根，还剩多少钱？三八二十四，还剩一个
5
，个位还
余
5
，为什么 商的个位写
0
？

生：因为
5
除以
8
不够，只能写
0
。
< br>师：说得非常棒。那结果就是
30
余
5
。那我们再来验算一下。

师：同学们应该和爸爸妈妈去外地旅游过吧！那去外地是不是要住宿啊？图中的一家 人
住了
3
天，住宿费一共是
267
元。每天的住宿费大约是多少钱？

生
1
：每天的住宿费＝总钱数÷住的天数。

生
2
：求大约多少钱不用算出准确的钱数。

生
3
：
267
接近
300
元，那
267
÷
3
≈
100
元。

生
4
：
267
接近
270
元，那
267
÷
3
≈
90
元。

师：同学们的想法都非常好。那我们来反思一下：这些同学的解答都合理吗？为什么？

生
5
：不合理，把
267
约等于
300
偏差比较大。
师：非常对，那每天的住宿费比
90
元多还是比
90
元少？比
80
元呢？

生
6
：每天的住宿费比
90
元少，比
80
元多。

师：大家都说得非常棒！老师真为你们感到高兴。

三、巩固练习。

师：我们笔算除法的新课就讲完啦！我们来练一练，看看大家学得怎么样？

师：
36
除以
4
等于多少？

生
1
：等于
9
。

师：
84
除以
4
等于多少？

生
2
：等于
21
。

师：
94
除以
2
等于多少？

生
3
：等于
47
。

师：
65
除以
5
等于多少？

生
4
：等于
13
。

师：
982
除以
2
等于多少？

生
5
：等于
491
。

师：
870
除以
3
等于多少？

生
6
：等于
290
。

师：
513
除以
3
等于多少？

生
7
：等于
171
。

师：
764
除以
4
等于多少？

生
8
：等于
191
。

师：同学们回答的又对又快 ，老师真为你们感到高兴。那笔算除法我们已经写完了哦，
小朋友你们会了吗？

生：都会了！

四、课堂小结。

今天我们学习了笔算除法，大家都 会了吗？生活中有很多问题的解决都要用到我们今天

学到的知识，笔算除法很重要，大家 下课后，一定要及时的复习。