五年级数学下册期末复习
简单家常菜-炫舞舞团升级表
五年级数学下册期末复习
一、我会填空.
1.图形的变换的基本形式有（ ）、（ ）和（ ）.
2.自然数a的最小因数是（ ），最大因数是（ ），最小倍数是（ ）.
3.既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数的最大三位数是（ ）.
4.在括号里填上合适的数.
8.75dm
3
=( )L=(
)ml=( )cm
3
750ml=( )L(分数)
0.85dm
2
=( )cm
2
5.
5
7
的分数单位是（ ），它含有（
）个这样的单位，再加上（ ）个这样
.
6.正方体的棱长扩大2倍，则表面积扩大（
）倍，体积扩大（ ）倍.
7、在7.2、5.6、5.6、8.3、4.2、6.6、5.6中，众数是（ ）.
8.
55×55＋( )
8
=
8×( )
=
8＋16
= ( )÷( ) = ( )(小数)
9.分母是8的最简真分数的和是（ ）.
10. 36的因数有（
），这些因数中质数有（ ），合数有
）；（
）既不是质数也不是合数.
11.如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是（
），最大公因数是
）.
12.分数单位是
1
6
的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）.
13.把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是
），体积是（ ）.
14. 下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填.
15.
某学校同学们做操，把学生分为10人一组，14人一组，18人一组，都恰
好分完，这个学校至少有（
）个学生.
二、我会选择，把正确答案的序号填在括号里.）
1.1千克的
4
5
和4千克的
1
5
比较（
）.
A、一样重 B、1千克的
41
5
重
C、4千克的
5
重 D、无法比较
2.甲数是乙数的倍数，那么两数的最大公因数是（ ）.
A、甲数 B、乙数
C、两数的积 D、1
3.五年级一班有男生23人，女生22人，女生占全班人数的（
）.
A、
22232223
23
B、
22
C、
45
D、
45
4.一瓶墨水大约有（
）.
A、60ml B、60L C、60dm
3
D、60m
3
5.两个质数的积一定是（ ）.
A、质数
B、合数 C、奇数 D、偶数
6.
a
9
是假分数，
a
10
是真分数，那么a的值是（ ）
A、9 B、10 C、11
三、我会计算.
1.直接写出结果.
225741
3
＋
3
= 1 －
6
=
9
－
9
=
2
－
1
3
=
113
7
＋
8
=
5
＋
2
5
=
3
4
－
14
4
= 1 ＋
7
=
的单位就是最小的质数
（
（
（
2.算一算，能简算的要简算.
5
7
－（
3
7
＋
1
6
）
3
4
＋
2
5
＋
1
4
32532
8
＋
7
＋
8
6－(
4
－
5
)
9
－
5
6
－
3
5
－
2
5
－
1
6
7
12
＋
3
11
－<
br>5
12
＋
8
11
10－
7
12
-
5
12
543111134
8
+
5
-
8
+
5
4
+
15
+
4
+
15
7
15
＋
19
21
+
2
21
3.解方程
χ－（
3
18
＋
1
9
）＝
1293
6
2χ＋
7
＝
7
5
－x= 1
3
4
4.
计算下面立体图形的表面积和体积.（单位：cm）
四、我会动手.
画出下图绕点O顺时针旋转90
0
、
180
0
和逆时针旋转90
0
后得到的图案.
五、我会解决问题.
1.小红、小刚和小军参加了少年宫举办的“快乐暑假”夏令营活动，小
红每隔2
天参加一次活动，小刚每隔4天参加一次活动，小军每隔5天参加一次活动，他们
如果
在7月10日在少年宫相遇，那么下一次几月几日相遇？
2.小明阅
读一本课外读物，第一周读了这本书的
21
5
，第二周读了这本书的
3
.还剩
下几分之几没有读？
－
3.王阿姨用一根长3米的彩带包装礼品盒，第一次用去了
11
4
米，第二次用去了
3
米，
第三次用去了
5
12
米，一共用去
了多少米？还剩几分之几？
4.在公路“村村通”建设中，王庄村计划投资修建
一条长3km的水泥公路，公
路设计标准为：路面宽4.5m，厚30cm，每方混凝土造价420元.
请你为王庄村预算
一下，至少要准备多少万元资金？
5.一
个长方体铁皮桶长5米，宽0.8米，高0.4米，它能装水多少升？做这个
铁皮桶需要铁皮多少平方米
？（铁皮厚度不计）
6.同学在春游登山活动中，上山每小时走4千
米，用了3小时；下山速度快些，
只用了2小时.那么在这次登山活动中的平均速度是多少？
7.五年一班有学生48人，其中有女生28人，男生占全班总人数的几分之几？
8.一根绳子，第一次截去
3
17
米，第二次截去
114
9
米，还剩
17
米.这根绳子长
多少米？
9.下面
两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学
习时间的分配情况.
自测成绩统计图 学习时间配统计图
看图回答以下问题：
（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.从条形统计图看出（
）的反
思时间少一些.
（2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几？
（3）你喜欢谁的学习方式？为什么？