部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练
条纹松鼠-转山
识字1 春夏秋冬
第一课时
一、读拼音，写词语。
chūn tiān dà fēng dōng tiān
kāi huā fēi rù
xià xuě
二、先辨字，再组词。
风
雪 入 春
凡 雨
人 日
第二课时
一、重点段落品析。
池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。绿——
出——
2.请你试着写一写。 青，
红。
二、下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
识字2
姓氏歌
第一课时
一、选择正确的读音并连线。
wú
lǐ zhāng
姓 李
张 吴 钱 官
guān qián xìng
二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。
万 （ ）（ ） 王
（ ）（ ）
口 （ ）（ ） 土 （
）（ ）
三、照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。
你姓 ？我姓
。什么 ？ 。
第二课时
一、重点段落品析。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.填一填。
古月
，口天 ， 徐， 许。
2.请你试着写一写。
子小 ，女生 。
二、笑一笑，乐一乐。
笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快
跑呀，
曹（潮）水来了。”
请你想一想，这则笑话里的“曹水”是指谁和谁？
识字3 小青蛙
第一课时
一、我会读，我会连。
qǐng
保害
请
让 病 护
hù
bǎo
hài
bìng
ràng
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请
睛
1.这条小河里的水，非常（ ）。
2.今天小明（ ）我去他家做客。
3.明天天气很（ ）朗，我们去旅游吧。
4.她有一双明亮的大眼（ ）。
5.姐姐心( )很好，在家里哼起了歌。
第二课时
一、重点段落品析。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
．
1.写出句中加点字的读音。好： ，它还有另外一个读音 。
2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。
二、我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。请你把它放到小池
塘里吧！
识字4
猜字谜
第一课时
一、连线。
gǎn dòng
相遇
一定要细心
chún jìng
喜欢
xiāng yù 害怕
xǐ huan
纯净
hài pà 感动
二、写出下列各字的反义词。
绿 左
明 无
第二课时
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：
。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（
）
语文园地一
第一课时
一、给下面的字选择正确的音节在括号里画“√ ”。
yīn（ ）
zèn（ ） jā（ ）
阴
阵 夹
yēn（ ）
zhèn（ ） jiā（ ）
二、送字宝宝回家。
见
万 王 方 长 全 半 上
前鼻韵母：
后鼻韵母：
三、连线。
春回 叮咚
万物
齐放
百花 复苏
泉水
大地
第二课时
一、
重点段落品析。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
．
我们的祖国多么广大。
1.写出句中加点字的读音。
到处： ，它还有另外一读音是 ，组词：
。
．
2．超级模仿秀。
我们的祖国多么广大。
．．
多么 。
二、关于春天的四字词语你还知道哪些？
描写春风的四字词语有：春风宜人 春风送暖 春风拂面 。
描写春雨的四字词语有：淅淅沥沥 雨声沙沙 春雨连绵 。
1 吃水不忘挖井人
第一课时
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fáng jiāng shuǐ
méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
忘 村 席 战
三、组词
井（ ） （ ） 主（ ） （ ）
吃（ ） （ ） 面（ ） （ ）
zhàn xí wàng cūn
第二课时
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文
“
， ”中升华。
二、重点段落品析
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席。”
1. 挖井人是谁？
2. 理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
3.“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（ ）
三、想一想，填一填。
中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖
水井，解决了吃
水困难。乡亲们非常感激他，会对他说：“
。”
2我多想去看看
第一课时
一、小蜜蜂采蜜。（连线）
guān cháng xiǎng
lù
想 路 常
观
二、语文加减法，你会做吗？
日 + 生 —— 星
亻+（ ）——（ ）
⻊+（ ）——（ ）
又+（ ）——（ ）
三、照样子，扩写句子。
例：我沿着小路走出天山。
我沿着（弯弯）的小路走出天山。
雪山上盛开雪莲。
雪山上盛开着（ ）的雪莲。
第二课时
一、
重点段落品析。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
．．
1.好朋友拉拉手。
遥远的 雄伟的 庄严的
升旗仪式 北京城 天安门
2.用文中加点词语写一句话。
非常：
。
二、开动脑筋。
请你说一说：首都北京有哪些有名的建筑？
3一个接一个
第一课时
一、小猫钓鱼，组成新词语。
睡 做 伙 有 过
节 觉 梦 伴 趣
二、读拼音，写词语。
huǒ bàn zhè
lǐ gè zhǒng gè yàng
三、下面的说法对吗?对的画“ √ ”，错的画“×”。
1.“各”的第一笔是“一” 。（ ）
2．“觉”中一共有三个点。（ ）
3.
本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。
（ ）
第二课时
一、重点段落品析。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！
1.选一选，巧搭配（填序号）。
讲 听 ①音乐
②故事
2.在文中找出下列词的近义词。
欢乐——
乐趣——
二、想一想：要是学校里上课没有上课铃声会怎样？请你说一说。
4 四个太阳
第一课时
一、太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。
道
忙
尝 甜 暖
nuǎn tián dào
máng cháng
二、送标点小星星回家。
！
。 ，
1．阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸（ ）
2．春天（ ）春天的太阳该画什么颜色的呢（ ）
3.
祖国的大自然多美啊（ ）
第二课时
一、重点段落品析。
我画了个
太阳，挂在夏天的天空；我画了个 ，送
给秋天；我画了个
太阳，送给冬天；我送给春天一个 太
阳，因为春天是多彩的季节。
1.把短文补充完整。
2.请写出文中表示颜色的词语。
二、想一想，你会给四季的天空挂上什么颜色的太阳？请你涂一涂吧！
春 夏
秋 冬
语文园地二
第一课时
一、好朋友，拉拉手。（连线）
B K G R
E C I
i c e
r g k b
二、选择合适的量词填空。
架
棵 支 匹 辆
一（
）车 一（ ）马 一（ ）铅笔
一（
）树 一（ ）飞机 一（ ）大桥
三、按课文内容填空。
不觉晓，
风雨声，
闻啼鸟。
知多少。
第二课时
一、
重点段落品析。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了
；山上的小树，因为有了阳光，更
高了；河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
1.找出文中的比喻句。
二、请你想一想：阳光的存在，给我们的周围带来了哪些变化？
2．因为有了阳光，哪些事物发生了变化？什么样的变化？
5 小公鸡和小鸭子
第一课时
一、比一比，看谁写得好。
他 地 河
也
说 听
二、双胞胎组词。
块 捉
河 跟
快 足
可 很
三、小小模仿秀，照样子填空。
例：花瓶里插着一枝花。
花瓶里插着一枝（盛开的）花。
1.
小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（ ）跟在小鸭子后面，也下了水。
2. 小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（
）游到小公鸡身边。
第二课时
一、重点段落品析。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡
身边，让小公鸡坐在自己的背上。
1.短文共有几句话？
2．说一说：小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？
二、看谁猜得快！
他们分别是哪种学习用品？
大哥说话先脱帽，大哥是 ，二哥说话先喝水，二哥是 。
三哥说话先出刀，三哥是 ，四哥说话雪花飘，四哥是 。
6 树和喜鹊
第一课时
一、小鸟送回家。
jìng wō lín zhāo
窝 邻 招 静
二、读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴
安静——
孤单——
开心——
叽喳——
三、照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
， 也 。
第二课时
一、课文整体梳理。
这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到
的过程。让学
生知道，只有保护 ，多
，才能改善我们人类生存的环境。
二、重点段落品析。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？
三、猜一猜。
什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃？ 答案：
7 怎么都快乐
第一课时
一、我会读，我会连。
lián
独
讲 球
连
运 怎
zěn
dú
jiǎng
qiú
yùn
二、想一想，填一填。
玩 打 听 讲
踢 跳
绳 篮球 足球
故事 音乐
游戏
第二课时
一、重点段落品析。
一个人玩，很好，
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
1.在文中找出下列词的反义词。
坏——
二
、在□中填上适当的数字，既能让每行组成词，又能让算式成立。
□年□载
□面□方
+ □日□秋 - □头□臂
□通□达 □清□楚
闹哄哄——
2.一个人还可以玩哪些游戏？请你说一说。
语文园地三
第一课时
一、连线。
音序查字
第几页
先把大写 找音节
字母下面
要牢记
看看它在 字母找
二、我会查字典。
1.用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母 ，再找音
节
，找到相应的页码，这样就找到要查的字了。
2.“漂”字共有 画，第四笔是
，偏旁是 ，相同偏旁
的还有 。
一定要仔细哟！
第二课时
一、重点段落品析。
赠汪伦
（唐） 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1. 这首诗的作者是 代
。表达朋友之间和深厚
情谊的诗句是 ，
。
2. 我还知道李白的诗。
二、读一读，记一记。
部首查字法口诀歌
独体字，查起笔，本身部首查自己，
形声字，查形旁，不管形旁在哪方，
一字两部为偏旁，上下结构取上方，
左右结构取左方，内外结构取外框，
一字头上生两角，取下或取右上方。
8 静夜思
第一课时
一、请你认真读一读，写一写。
思 乡
前
床
低 光
二、比一比，看谁的雪球滚得大。
摆 摆弄 摆手 摆开
故
夜
第二课时
一、课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出 的静夜思乡之情。从“疑”到“举
头”，从“
举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明
的月夜
图生动地呈现在我们面前。
二、重点段落品析。
明月 ，疑是
霜，
举头望 ，低头 。
1.
把诗句补充完整。
2. 这首诗的作者是 代 。
9 夜色
第一课时
一、读拼音，写词语。
wài
miàn bà ba wǎn shang
kàn jiàn xiào le
zài jiàn
二、我能积累。
很小很小： 、
、
、 勇敢的
。
。 勇敢的故事：
勇敢的
三、句子总动员。
例：天一黑我就不敢往外瞧。
．．
一 就 。
第二课时
一、重点段落品析。
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
1.超级模仿秀。
在月光下睡觉 在月光下（ ） 在月光下（ ）
2.爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了？
3.爸爸拉我去散步，我看到了什么？
二、夏季的夜空，星星开心地眨着眼
睛……你还看到了什么？请你画下来吧。
10 端午粽
第一课时
一、把音节补充完整。
du z z m
ji
端 粽 总
米 间
u i
ī ù àn
肉
带 知 据 念
二、比一比，再组词。
午( ) 米( )
牛( ) 木( )
真( )
分( )
具( ) 纷( )
三、想一想，填一填。
1.粽子是用 箬竹叶包的，里面裹着
糯米，中间有一颗
枣。
2.端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人 。
第二课时
一、
重点段落品析。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
1.我会填。
十分好吃 十分（ ） 十分（ ）
2.请你说一说，外婆包的粽子有哪些花样？
二、课外拓展。
想一想：端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？
11 彩虹
第一课时
一、小雨点会落在哪？请连一连吧。
zhào jìng hóng tí jiāo
虹 提 浇 镜 照
二、组词开火车，看看谁的火车快。
真 真好
认真 兴
成
高
三、把句子补充完整。
1.冬冬和明明
。
2. 在教室里 。
第二课时
一、重点段落品析。
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是
多了一个月亮吗？
1.仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗？
不是
？
2.说一说：天上真的又多了一个月亮吗？
二、大雨过后，一道彩虹挂在天空多漂亮啊！你能画出来吗？
语文园地四
第一课时
一、我会看图写一写。
二、找出下列字中相同的部分，写在方框里。
漂 飘 脖 腿 爸 爷
票
第二课时
一、句子放大镜。
1. 圆圆的月亮像
。
2. 一起上学去。
二、重点段落品析。
寻隐者不遇
（唐） 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.请找出下列字的同音字。
吓—（ ） 同—（ ） 身—（
）
2.
请找出针对诗人何处采药的问话而来的一句诗，它是
。
三、读一读。
圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，
圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。
识字5
动物儿歌
第一课时
一、把音节补充完整。
m z
sh ng ī
迷
造 食 粮 蜘
二、我能分辨双胞胎。
（ ）
间网
（ ）
告
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
（ ）
云
（ ）
也欢
（ ）
问同造
（ ）
（ ） （ ）
池双
运
三、连一连。
蜻蜓 蝴蝶
蚯蚓 蜜蜂
松土 采蜜 展翅
飞舞
一、
重点段落品析。
蝌蚪生活在 ，蜘蛛生活在
。
二、你还知道其他小动物的生活环境吗？请你说出几个
吧！
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
1. 我会填一填。
游得欢
游得（ ） （ ）得（ ）
2.请你说一说。
第二课时
识字6 古对今
第一课时
一、比一比，看谁写得好。
古 李
香
口 木 日
二、写出下列各字的反义词。
古 凉
圆 臭
三、连线。
严寒对 燕舞
春暖对
花香
鸟语对 酷暑
莺歌对 秋凉
第二课时
一、重点段落品析。
晨对暮，
雪对霜，
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
1.在文中找出下列字的同音字。
木—（ ） 陈—（ ） 招—（ ）
2.我会对对子。
对 ，
对 。
二、对对子在过年的时候会用到，你能说出关于
新年的几个对子吗？
识字7 操场上
第一课时
一、小雨点会落在哪？请连一连吧。
liàn bá cāo pǎo nào
操 跑 闹 练 拔
二、照样子，写一写。
打 跑
体
扌 丁
第二课时
一、重点段落品析。
跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
二、你喜欢什么体育活动？说一说。
这句话提到了哪几种体育活动？你还知道哪些体育活动？
识字8 人之初
第一课时
一、小雨点会落在哪？请连一连吧。
qì yòu chū
xìng jiào
初 性 教 幼
器
二、照样子，写一写。
相 远
幼
木 目
第二课时
一、重点段落品析。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
“如果人不努力学习，也就不会懂得道理。”这是哪句话的意思？
二、“人不学，不知义……”后面的内容是什么？请你
说两句。
语文园地五
第一课时
一、请给下面的字加上不同的偏旁，变成新字。
炮
包
二、偏旁开花。
口
扌 ⻊
第二课时
一、想一想，填一填。
小葱拌豆腐—— 竹篮子打水——
芝麻开花——
二、重点段落品析。
十五个吊桶打水——
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”乌鸦刚一开
口，肉就掉了下来。
1.在文中找出下列词语的反义词。 失意—（ ）
2. 仿写句子。
乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。
．．
一 ，
就 。
三、想一想。
如果乌鸦没有开口唱歌，结果又会如何？请你仿编一下结尾，你可以的！
12
古诗二首
第一课时
一、认真读一读，写一写。
首
角
无 采
爱
尖
二、比一比，再组词。
首 采
自
菜
无 角
天 用
第二课时
一、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人 创作的一
首五言绝句，该作品文字洗
练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的
形象。
二、重点段落品析。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.
这首诗的作者是 代 。
2.
“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是 ，这一句的
意思是
。
三、读一读，注意画出停顿。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
13荷叶圆圆
第一课时
一、读拼音，写词语。
míng liàng fēi
jī měi hǎo
fàng xué xiǎo yú huā
duǒ
二、选字填空。
双
对只片
阵个
一（ ）青蛙 一（ ）摇篮
一（ ）水花
一（ ）荷叶 一（ ）眼睛 一（
）翅膀
三、词语搭配并连线。
小水珠的
凉伞
荷叶 小蜻蜓的
跳台
小青蛙的 停机坪
小鱼儿的 摇篮
第二课时
一、重点段落品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，
捧起一朵朵很美很美的水花。
1.词语积累。
笑嘻嘻：（ ）
游来游去：（ ）
一朵朵：（ ） 很美很美：（
）
2.我会模仿写句子。
说：“荷叶是我的 。”
二、你喜欢荷叶吗？用你的画笔在上面大展
手脚吧！想一想，你会画什么呢？
14要下雨了
第一课时
一、我的书写最漂亮。
yì zhí jiā shàng yì biān
hǎo ma duì
ba āi yā
二、我能连线。
小燕子
要下雨了 小鱼
小蚂蚁
三、我会加标点。
1.请你帮我捉害虫吧（ ）
2.你是小红的妈妈吗（ ）
3.要下雨了（
）我在忙着捉虫子呢（ ）
忙着搬东西
忙着捉虫子
到水面上透气
第二课时
一、
重点段落品析。
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
1.仿写句子。
是要下雨了吗？
吗？
二、查一查。
要下雨了，小动物们还有哪些变化？请你说一说。
2.小白兔看到了什么？
语文园地六
第一课时
一、小法官，巧断案。（连线）
qiān niú 冰棍
bīng gùn 椅子
tāng
shuǐ 牵牛
二、日积月累。
朝霞不出门，
。
，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴， 。
蚂蚁搬家蛇过道， 。
yǐ zi
汤水
第二课时
一、照样子，写句子。
例：小兔子割草。
小兔子在山坡上割草。
小兔子弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子 。
小鸭子 。
二、重点段落品析。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂
蚁到家了。
1.我会填。 的假山 的草坪
2.说一说，小蚂蚁的家在哪儿？
三、请你说一说，你还知道哪些有关学习的名句。
15
文具的家
第一课时
一、小兔学播音。（用“ ”画出加点字的正确读音）
suǒ
dū
所以 丢掉
shuǒ
diū
．．
jiǎn
zhǐ
检查
．
jǎn
zǐ
仔细
．
二、比一比，看谁的雪球滚得大。
放
放学 放假 开放
文
平
第二课时
一、重点段落品析。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀<
br>哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1.用文中的近义词填空。
认真—（
）
2.每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？
二、口语交际。
当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时，你要用到它们，你会怎样向同学借？
16一分钟
第一课时
一、我的书写最漂亮。
yí gòng yǐ jīng zuò xià
yì yuán shí zhōng
xǐ yī
二、比一比，再组词。
已( )
元（ ） 坐（ ）
己（ ） 无（
） 座（ ）
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就
。
要是能及时通过路口，就 。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
第二课时
一、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，
就睡一分钟，不会迟到的。
1.我会仿写。
丁零零：（ ）（ ）
2.当闹钟响了以后，元元是怎样做的？
二、想一想，你一分钟能干什么？
我一分钟能走（ ）步。
我一分钟能写（ ）个字。
17 动物王国开大会
第一课时
一、你知道下面的树叶是哪个树枝上的吗？请连一连吧。
liǎn 物
zhǔn 熊
biàn 通
wù
遍
xióng 准
tōng 脸
二、比一比，再组词。
舌( )
百( ) 点( ) 连( )
古(
) 白( ) 占( ) 还( )
三、读一读，说一说。
通 知
明天上午八点，请各班班长到政教处集合开会。
小学政教处
2017年4月15日
时间：
地点： 。
参加人：
事情： 。
通知人：
通知时间： 。
第二课时
一、重点段落品析。
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，
请你们都参加！”一连说了十遍
。
1.动物王国有什么事情发生？
2.说一说：小动物们会来参加吗？为什么？
二、课外拓展。
想一想：通知主要有哪几部分组成？
18 小猴子下山
第一课时
一、谁写得漂亮可以得到礼物哟！（用所给生字组词）
常 块
瓜 空 非 往
二、选字组词语。
长
常
经（ ） 很（ ） （
）度
座 坐
（ ）下 （ ）位 让（
）
三、给词语排排队，并加上合适的标点。
1.只好 小猴子 回家去
空着手
2.跑进 小兔子 树林 里
第二课时
一、重点段落品析。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，
非常高兴，就掰
了一个，扛着往前走。
1.多音字填空。
看：kān（ ） kàn（
）
二、想一想：如果你是这只小猴子，你会
怎样做？
2.小猴子走到玉米地里，他看见了什么？
语文园地七
第一课时
一、两个气球碰到一起，能组成什么字？请写一写。
月 半 王
见 山 夕
木 交
钅 中 口 少
二、我会选。
午 牛 已 己
黄（ ） 下（ ） 自（ ） （ ）经
刀 力 人 入
（ ）气 （
）子 出（ ） （ ）们
第二课时
一、看谁说得又对又好。
例：火车在铁路上跑。
1.小鸟在
上飞。 2.鱼儿在 里游。
3.蜜蜂在
里采蜜。 4.柳树在 钓云朵。
5. 在
。
二、重点段落品析。
敏而好学，不耻下问。
1.请问这是《
》中的名句。
2.这句话的意思是
。
三、口语交际。
图上小朋友在做什么？这个游戏叫什么名
字？把游戏规则说一说，和你的好朋友一起做吧！
19 棉花姑娘
第一课时
一、读句子，把带点字的正确读音用“ ”画出来。
1.
今天，我没有空（kōng kòng）去捕捉空（kōng kòng）中飞行的蜻蜓。
．．
2. 操场上很干（gàn gān）净，可以好好地大干（gàn gān）一场。
．．
3. 小猴子看（kān kàn）见了，原来小白兔在看（kān
kàn）护大萝卜。
．．
二、想一想，组成新字，再组词。
大+可
日+生
果+页
第二课时
一、好朋友手拉手。
捉空中的害虫
捉树干上的害虫
捉田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫
二、重点段落品析。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉
花。她裂开嘴笑啦！
1. 巧填词语。碧绿碧绿—— 碧绿 雪白雪白——（ ）
2.
仿写句子。
三、想一想，谁把棉花姑娘的病治好了？怎么治的？
她裂开嘴笑啦！
啦！
20 咕咚
第一课时
一、对号入座，读一读选一选。
怕 吓 都 羊 跟 家
跟
有一个木瓜掉进湖里，“咕咚”！兔子了一跳，撒腿就跑。大
伙着跑起来。狐狸
呀，山啊，小鹿哇，一个着
一个……大一边跑一边叫：“好害啊，咕咚来啦！”
二、我是小小魔术师。（组词）
下
吓
古
咕
白
怕
羊
丰
第二课时
一、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的 故事，告诉我们
这样一个深刻的道理：听到或
遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随
。
二、重点段落品析。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，
不好啦，
．．．．
‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
1.用文中加点词语写一句话。
一边……一边……：
。
2.说一说：‘咕咚’是什么？
三、想想，你最喜欢故事里的谁？为什
么？
21小壁虎借尾巴
第一课时
一、投篮比赛，给字宝宝找朋友。
bì shǎ yǎo qiáng
wén
壁 墙 蚊 咬 傻
二、好朋友拉拉手。
小鱼 赶蝇子
尾巴
老牛 拨水
燕子 掌握方向
三、我聪明，我会写句子。
1.我长出一条新尾巴啦！
啦！
2.您把尾巴借给我行吗？
?
3.没有尾巴多难看呀！
！
第二课时
一、重点段落品析。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴
逃走了。
1.多音字填一填。 挣：zhēng( ) zhèng( )
2.小壁虎的尾巴是怎样断的？
二、知识拓展。
为什么小壁虎的尾巴断了，还会再长出来啊？
语文园地八
第一课时
一、找到朋友连一连。
pén shū cā shuā zǎo
擦 刷 澡
梳 盆
二、偏旁开花。
犭 鸟
虫
第二课时
一、把句子补充完整。
1.
真是听话极了。
2. 和 都是体育用品。
二、重点段落品析。
头上红冠不用裁，浑身雪白走将来。
1.找出文中的表示颜色的词语。
2. 用自己的话说说这两句话的意思。
三、猜一猜，画一画。
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，
低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
(打一动物)。 【谜底】：