小学数学各种解决问题 鸡兔同笼问题
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鸡兔同笼问题
【含义】这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只
和多少只
脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和
鸡脚与兔
脚的差，求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。
【数量关系】第一鸡兔同笼问题：
假设全都是鸡，则有
兔数＝（实际脚数－2×鸡兔总数）÷（4－2）
假设全都是兔，则有
鸡数＝（4×鸡兔总数－实际脚数）÷（4－2）
第二鸡兔同笼问题：
假设全都是鸡，则有
兔数＝（2×鸡兔总数－鸡与兔脚之差）÷（4＋2）
假设全都是兔，则有
鸡数＝（4×鸡兔总数＋鸡与兔脚之差）÷（4＋2）
【解题思路和方法】解答此类题目一般
都用假设法，可以先假设都是鸡，
也可以假设都是兔。如果先假设都是鸡，然后以兔换鸡；如果先假设都
是兔，
然后以鸡换兔。这类问题也叫置换问题。通过先假设，再置换，使问题得到解
决。
例1
少鸡？长毛兔子芦花鸡，鸡兔圈在一笼里。数数头有三十五，脚数共有九
十四。
请你仔细算一算，多少兔子多解假设35只全为兔，则
鸡数＝（4×35－94）÷（4－2）＝23（只）
兔数＝35－23＝12（只）
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也可以先假设35只全为鸡，则
兔数＝（94－2×35）÷（4－2）＝12（只）
鸡数＝35－12＝23（只）
答：有鸡23只，有兔12只。
例22亩菠菜要施肥1千克，5亩白菜要施肥3千克，两种菜
共16亩，施肥
9千克，求白菜有多少亩？解此题实际上是改头换面的“鸡兔同笼”问题。“每亩
菠菜施肥（1÷2）千克”与“每只鸡有两个脚”相对应，“每亩白菜施肥（3÷5）千
克”与“每只
兔有4只脚”相对应，“16亩”与“鸡兔总数”相对应，“9千克”与“鸡兔
总脚数”相对应。
假设16亩全都是菠菜，则有
白菜亩数＝（9－1÷2×16）÷（3÷5－1÷2）＝10（亩）
答：白菜地有10亩。
例3李老师用69元给学校买作业本和日记本共45本，作业本每本3.20
元，日记本每本0
.70元。问作业本和日记本各买了多少本？
解此题可以变通为“鸡兔同笼”问题。假设45本全都是日记本，则有
作业本数＝（69－0.70×45）÷（3.20－0.70）＝15（本）
日记本数＝45－15＝30（本）
答：作业本有15本，日记本有30本。
例4
（第二鸡兔同笼问题）鸡兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问
鸡与兔各多少只？解假设100
只全都是鸡，则有
兔数＝（2×100－80）÷（4＋2）＝20（只）
鸡数＝100－20＝80（只）
答：有鸡80只，有兔20只。
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例5有100个馍100个和尚吃，大和尚一人吃3个馍，小和尚
3人吃1个
馍，问大小和尚各多少人？解假设全为大和尚，则共吃馍（3×100）个，比实际
多吃（3×100－100）个，这是因为把小和尚也算成了大和尚，因此我们在保证
和尚总数100不
变的情况下，以“小”换“大”，一个小和尚换掉一个大和尚可减少
馍（3－）个。因此，共有小和尚
（3×100－100）÷（3－）＝75（人）
共有大和尚100－75＝25（人）
答：共有大和尚25人，有小和尚75人。
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