米粉肉-爱情到了分开的时候

六年级小学数学课课练答案
【篇一：六下课课练答案】



>一、丰采 灌溉 乳汁 哺育 源泉 情怀 荡涤 惊涛 春潮

三、乳汁 臂膀 源泉 清流 力量 长江

四、健美的臂膀 纯洁的清流 磅礴的力量

五、（一）1．春潮是你的丰采 惊涛是你的气概 甘甜的乳汁各族儿
女 健美的臂膀 高山大海

2．唐古拉山脉 11 上海 东海

3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。

（二）1 ．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。
这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和 依恋之情，增强诗歌
的节奏感。

3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。

六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言 ，歌颂了长江的过去，
赞美了长江的现在，展望了长江的未来。

2．洁白的哈达 在青藏高原诞生 初生的牛犊 永远充满着青春的活
力 东方的巨龙 是中华民族的骄傲、自豪和象征。

2、 三 亚 落 日

一、逊色 洋溢 潇洒 收敛 飞溅 玫瑰 缘故 敏捷 木屑

二、绝 多用来形容风景美丽，无与伦比 朋 大得没有可以与之相比
的 惊 水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪 倦 丝毫没有厌倦的
样子 三、1．三亚落日的美丽 对三亚落日的留恋

2．指听凭秉性行事，率真不做作 作者采用了拟人的手法，把太阳< br>写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱
之情，也让我们感受到当时情景 的壮观与美丽

四、1．三亚落日色彩丰富

2．① ① ③ ① ① ①

3．孩童 歪着 抖落 溅出 4．三亚落日十分光亮，红得十分艳丽夺
目，非常有感染力。

五、1．诗句是在说我们正值少年时期。

2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我 极大的震撼；其次
因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云
层之上 看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。

3．提示：“日出之 美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，
关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不 能仅仅从景色这
一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。

3 烟 台 的 海

一、广阔 浪漫 蔚蓝 忙碌 严峻 痴迷

二、锲 契 嬉 嘻嘻 竣 峻 宛 婉 甚 湛 勘

四、1．因为 在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独
特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在 强烈的震撼中进
入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。

2．文章采用“总— —分——总”的行文结构。通过对烟台海冬日的凝
重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远的描写，彰 显了烟台海
的“独特”之美。文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活，
激发人们热爱 自然,热爱生活的思想感情。

五、1．轻盈 高远 凝重 浪漫

2．感到湿漉漉的 凉爽而惬意 带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭
的阻拦、过滤

3．因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗 过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面。

夏日烟台的海 恬静、温柔的少女 夏日清晨烟台的太阳 被水冲洗过
的红色气球

4．是海浪与堤岸的呢喃细语。

5．表现烟台和日出一样有朝气，富有生命力

六、示例：各位游客，大家好！正值金秋时节，我们一同来到了美
丽的烟台，一起看海。秋天 ，烟台的海别有一番景致。当太阳升起
的时候，云彩从海面上漂散开来，海空整个变成了血的颜色，空气
中弥漫着热烈奔放的气息，天空渐渐的

明亮，海水也由粉红转成了深蓝，雾气悄悄地从海底飞升，轻轻的
散播在蔚蓝的海空中。 好了，现在就介绍到这儿了，等一下我们再
来欣赏海上日出吧！

七、1．， ， 、 ， ， ， 、 。

2．提示：文中的“大海之子”指在海上养殖海带的人 。称他们为“大
海之子”的原因，应该从多方面考虑，既要考虑他们工作的情况，他
们一年到头 都与大海打交道，与大海融为一体，更要考虑他们在与
大海抗争，他们具有大无畏的精神。

3．大海是凶猛的，我们的“大海之子”不畏波翻浪涌，一年到头都在
海上辛苦地劳作。

4．这里大海的环境要恶劣得多。突出描写海的凶猛才能更加突出环
境的艰苦、“大海之子” 的艰辛和他们不畏强风大浪的勇敢精神。

4 记金华的双龙洞

一、明艳 漆黑 仰卧 拥挤 变幻 蜿蜒

三、1．精神抖擞，色彩明艳

2．蜿蜒曲折，宽窄不一

3．石笋钟乳，形态万千，色彩各异

4．多姿多彩，奇特好看

四、1．洞口 外洞 孔隙 内洞

2．大 小 黑 奇 大 金华双龙洞如梦幻仙境一般，魅力无穷

五、这幅画不管放在哪里，人们总能首先看到它 清的水 连水底地
小石子都看得一清二楚 清的水。

六、1．b

2．映山红、油桐、山上的红色沙土、细流。

3．溪流随着山势时宽时窄。

4．高 低 缓慢 紧促

七、1．银瀑飞流、残星逸空、飞珠溅玉、气势逼人。

2．冰壶洞是个难得一见的奇洞，银 瀑飞流、残星逸空，叫人怀疑这
是否是人间天上；相比之下，双龙洞就平淡的多，不过是个内外相
连的石钟乳洞。

3．双龙洞和冰壶洞中间隔了石级，冰壶洞的瀑布就是双龙洞水的上
源。

4．表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

第一单元练习

一、灌溉 荡涤 洋溢 玫瑰 蔚蓝 过滤

二、漫 挠 爽 采 饥 致 己 装 痴

神清气爽 神采奕奕

如饥似渴 兴致勃勃

如痴如醉 漫天飞舞

银装素裹 不屈不挠

舍己为人

三、天寒地冻 银装素裹 冰冻三尺

四、美丽 壮观 温暖 壮丽 平静 力量

五、1．即使……也 ……

2．无论……都……

3．只要……就……

六、1．小溪高兴地唱着歌。

2．我家的小闹钟每天早晨六点钟准时唱起歌。

我的鞋子开口笑了。

树上的叶子被风吹得咯咯直笑。

七、4 1 3 5 2

八、1．快乐的孩童 歪着红扑扑的脸蛋 潇潇洒洒 赤朱丹彤 夺目
的亮点 天和海都被它的笑颜感染了 热烈一片

2．靠左边的石壁下方的孔隙流出 孔隙 一只小船进出 并排仰卧
合适 容第三个人 小船 进内洞 拉绳子 船就进去 另一头的绳子 船
就出来

3．不尽长江滚滚来 大江东去 天门中断楚江开 问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流。

九、（一）1． 鄱阳湖

2．解释说明 内容省略

3．它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带。把鄱阳湖描
写地形象、生动。

4．鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。

（1）风平浪静的时候

（2）微风吹过湖面的时候 （3）当湖面狂风大作的时 候

5．美丽多姿 特产丰富

6．提示：把你对本单元四篇课文的真情实感写下来。

（二）1．（1）长江

（2）太阳还没有落，峡里早生起一层青色的雾

（3）岸边的渔火和江心的灯标

2．（1）中秋 三峡的秋天

（2）时间 明丽 热烈 透明

3．示例：太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。
我喜欢这句话是因为用词特别明艳，有画面感。

4．作者按时间顺序，通过一天中 三峡景物不同的特点，生动形象的
描绘出长江三峡雄奇壮丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱。
5．（1）抓住主体

（2）找到联系物

（3）迅速展开联想

5 卢沟桥烽火

一、侵占 妄想 伪装 咽喉 慰问 凌晨 蚕食 歼灭 聋哑

二、烽 锋 锋 峰 忘 妄 妄 望 纳 纳 呐 那 猴 喉 侯 喉

四、寂 势 怒 殊 聋 狈 及 嚎 火

五、偷偷地 悄悄地 爱国

六、1．日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行
我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神

2．1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上 卢沟桥事变第二
天 七、1．狼牙山五壮士奋勇杀敌的模样斩钉截铁 满腔怒火 奋勇杀
敌 全神贯注

【篇二：小学数学：全套一课一练(人教版六年级上册)】


p> 姓名

一、想一想，填一填。

1. 在表示位置时，()叫做列，( )叫做行。

2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。
3. 用数对表示位置时，一般先表示()，再表示()。4. 我坐在教室的第
( )列，第()行。我在教室的位置用数对表示是

( )，我同桌的位置用数对表示是( )。 二、找一找，标一标。

下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，
行就是楼房的层

数。

(1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置，实验小学教师家属楼平面
示意图

7 则宣老师家在( )，马老师家在()，

6

张老师家在( )。 5 (2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、 4

3

于老师、 胡老师、贺老师家的位置吗？ 21 姜老师(3,3) 于老师(4,6)

胡老师(5,4) 贺老师(6,5) 三、涂一涂，想一想。

(3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图
形是 什么？

(3,5) (4,2) (3,3) (5,2) (3,4) (6,2) (3,8) (4,5) (4,8) (5,5) (5,8)
(6,5) (6,8) (3,6) (3,7) 涂好的图形是( )。

四、填一填，画一画。

21

1 写出平行四边形各顶点的位置。 10

9

分别画出向左平移4个单位和向上 876

平移4个单位后的图形。

5

写出所得图形顶点的位置。

(1)向左平移4个单位后的图形： a1 () b1 () c1() d1() (2)向上平移
4个单位后的图形： a2 () b2( ) c2( ) d2( ) 五、游览动植物园。

小红

(1)你能像小红那样描述一下虎山的位 置吗？ (2)牡丹园在猴山以北
150ｍ，再往西

100ｍ处，你能在图中标出牡丹园

4321

北

↑

的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园( ， )

(3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，
又去了虎山，最后到了

水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？

猴山()→熊猫馆()→孔雀馆() →虎山()→水族馆（ ） 六、智力大比
拼!

你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？

2

1、分数乘整数

年班姓名

一、想一想，填一填。

1. 分数乘整数的意义同( )的意义相同，都是求( )

的和的简便运算。

22

( ) ( )

二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的
几分之几)。

1. 涂出3个7 2. 涂出2个9

算式： 算式： 三、看图列式。

33

22

加法算式： 加法算式：乘法算式： 乘法算式：四、请你来当小裁判。

616

77

2. 9

米的5长一些。 ( )

51

4. 1吨的8和5吨的8一样重。 ( )

1

2

五、看谁算得又对又快。

5313

734

六、走进生活，解决问题。

1

1. 一箱香蕉重20吨，15箱这样的香蕉重多少吨？

2. 小红每分钟走13千米，她26分钟能走多少千米？

3. 一根钢管锯成2段需要4分钟，如果锯成9段需要多少分钟？

3

2

4. 一台拖拉机每小时耕地7公顷，3台拖拉机14小时耕地多少公顷？

七、智力大比拼!

1. 计算。

＋4

2000

个

4

3

3

3

2. 看谁算得快。

2＋6＋12＋20＋30＋42

4 2、分数乘分数

1

1

1

1

1

年班姓名

一、想一想，填一填。

1. 分数乘分数，用（ ）相乘的积作（），（）相乘的积作（ ）。

533. 9的3是（ ），7吨的8是（ ）。

8

序排列应是（ ）。 二、请你来当小裁判。

1. 一堆煤的5与一堆煤重5吨的意义相同。 （ ）

31

2. 3吨钢板的5大于1吨棉花的5。 （ ）

三、画一画，算一算。

四、看谁算得又对又快。

五、跷跷板。

5

441

71. 8的是多少？ 2. 吨的是多少吨？

3. 小时的3是多少小时？ 4. 米的是多少米？

七、走进生活，解决问题。

1412

1. 李叔叔家上个月节约用水7吨，每吨水按5元计算，上个月节约
水费 多少元？

2. 一个正方形的边长是8

m，它的周长和面积各是多少？

2

3. 挖一条长7千米的水渠，第一天挖了全长的5，第一天挖了多少
千米？还剩多少千米没

挖？

【篇三：沪教版六年级数学课课练(上)】


>第一章 数的整除

第一周1.1 整数与整除的意义-1.3 能被2，5整除的
数???????????????1 第二周1.4 素数、合数与分解素因
数???????????????????????5 第三周1.5 公因数与最大公因数
（1）-1.6 公倍数与最小公倍数?????????? 9 一月一考 第一章
数的整除?????????????????????????? 13

第二章 分数

第四周2.1 分数与除法（1）-2.2 分数的基本性质
（2）?????????????? 17 第五周2.2 分数的基本性质（3）-2.3

分数的大小比较???????????????21 第六周2.4 分数的加减法
（1）-（3）?????????????????????? 25 第七周2.4 分数的加
减法（4）-（5）?????????????????????? 29 一月一考 第二
章 分数 （2.1 分数与除法-2.4 分数的加减法）??????????? 33 第
八周2.5 分数的乘法-2.6 分数的除法?????????????????????37
第九周2.7 分数与小数的互化-2.8 分数、小数的四则运算
（2）?????????? 41 第十周2.8 分数、小数的四则运算（3）-2.9
分数运算的应用??????????? 45 一月一考 第二章 分数（2.5分
数的乘法-2.9分数运算的应用）???????????49

第三章 比和比例

第十一周3.1 比的意义-3.2 比的基本性质???????????????????
53 第十二周3.3 比例-3.4 百分比的意
义??????????????????????57 第十三周3.5 百分比的应用（1）
-3.5 百分比的应用（3）?????????????61 第十四周3.5 百分比的
应用（4）-3.6 等可能事件???????????????? 65 一月一考第三章
比和比例?????????????????????????? 69

第四章 圆和扇形

第十五周4.1 圆的周长-4.3 圆的面积（1）???????????????????
73 第十六周4.3 圆的面积（2）-4.4 扇形的面
积?????????????????? 77 一月一考 第四章 圆和扇
形?????????????????????????? 81

期中测试??????????????????????????????????? 85 期末
测试??????????????????????????????????? 89

参考答案??????????????????????????????????? 93 0

第一章 数的整除

1.1 整数与整除的意义--1.3 能被2，5整除的数

一、填空题（每题3分，共30分）

1．最小的自然数是，小于3的自然数是2．最小的正整数是，小于
4的正整数是.

3．20以内能被3整除的数有.

4．15的因数有，100以内15的倍数有.

5．24的因数有6．个位上是5整除.

7．523至少加上2整除，至少加上才能被5整除.

8

9．两个奇数的积一定是，一个奇数与一个偶数的积一定是 .（填“奇
数”或“偶数”）.

10．1到36的正整数中，能被5整除的数共有个.

二、选择题（每题4分，共16分）

11．下列算式中表示整除的算式是?????????（）

0.4＝2；（

b）

1

12. 下列说法中正确的是?????????????（）

（a）任何正整数的因数至少有两个； （b）1是所有正整数的因数；

（c）一个数的倍数总比它的因数大； （d）3的因数只有它本身.

13. 下列说法中错误的是?????????????（）

（a）任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数；

（b）一个正整数，不是奇数就是偶数；

（c）能被5整除的数一定能被10整除；

（d）能被10整除的数一定能被5整除；

14．下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是???（）

（a）12；（b）15；

（c）2； （d）130.

三、简答题

15．从下列数中选择适当的数填入相应的圈内.（9分）

-200、17、-6、0、1.23、63、2006、-19.6、9、 78

负整数 自然数 整数

2

① 27和3（） ② 3.6和1.2（）

17．按要求把下列各数填入圈中：1、2、3、4、6、8、9、 12、15、
18、21、24、27、30、33、36. （10分）

72的因数 3的倍数

18．说出下列哪些数能被２整除．（5分）

２，12，48，11，16，438，750，30，55.

19．说出下面哪些数能被5整除，哪些数能被10整数：（12分）

105、34、75 、1、215、1000、80、126、2495、1500、106、
2000、478 能被5整除的数：

能被10整除的数：

3

20．把下列各数填入适当的圈内（每个数字只能用一次）：（8分）

36、90、75、102、10、20、290、985.

2的倍数 5的倍数

21．如果a是一个奇数，那么与a相邻的两个偶数是：. （6分）

22.（附加题）（10分） 填空，使所得的三位数能满足题目要求

（1）3□2能被3整除，则□中可填入

（2）32□既能被3整除，又能被2整除，则□中可填入

（3

）□3□能同时被2，3，5整除，则这个三位数可能是

4 既是2的倍数又是5的倍数的数