6《陶罐和铁罐》随堂练习1(含答案)-部编版三年级下册语文
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陶罐和铁罐
一、看拼音,写词语。
jiāo ào qiān
xū nuò ruò cā xǐ chén tǔ dài jià
二、查字典。
“虚”按音序查字法,应先查大写字母(
),按部首查字法,应先查( )部,
再查( )画.“虚”在字典里的解释有:
①空。②衰弱。③虚心。④心里怯儒。
在“谦虚”一词里“虚”应取第(
)种解释;在“心虚”一词里“虚”应
取第( )种解释。
三、想一想,选一选,在正确的汉字下画上“ ”
(淘 陶) 罐
(捧 棒) 起 羞 (趾 耻)
(娇 骄) 傲 (脑 恼) 怒
废 (虚 墟)
(尘 尖) 土 (察 擦) 车 价 (植 值)
四、给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)
骄傲:①自以为了不起,看不起别人。②自豪。
1.
祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲。( )
．．
2. 骄傲的铁罐看不起陶罐。
( )
．．
朴素:
①(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。②(生活)节约,不奢侈。
3.陶罐还是那样光洁,朴素,美观。( )
．．
4.革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。( )
．．
五、回顾课文内容,完成练习
1.根据课文内容填空。
这则寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃(
),瞧不起陶罐。埋在土
里许多年以后,陶罐出土成为( ),铁罐却化为(
),不复存在。
2.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理? ( )
A.待人要谦虚,不要和别人争吵,否则下场可悲。
B.人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和谐相
处。
六、阅读语段,完成练习。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐(
)地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,
“我们生来就是盛东西的,
并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,
．．
．．
你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
．．．．
1.选出描写神态的词语填在文中的括号里。
谦虚 傲慢 恼怒
轻蔑
2.联系上下文体会文中加点词语的意思。
(1)相提并论:
(2)和睦相处:
3.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”这句话说明 ( )
A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于懦弱。
B.陶罐为自己的懦弱辩解。
4.文中画“ ”的句子的意思是( )
A.说明罐子的用途。
B.说明罐子的用途是盛东西,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
C.说明陶罐害怕和铁罐碰撞,故意说它们是装东西的。
5.陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。
陶罐 傲慢、狂妄自大。
铁罐 谦虚、毫不软弱。
答案：
一、骄傲 谦虚 懦弱 擦洗 尘土 代价
二、x 虍
5 ③ ④
三、陶 捧 耻 骄 恼 墟 尘 擦 值
四、1.② 2.① 3.①
4.②
五、1.坚硬 文物 泥土
2.B
六、1.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒
2.(1)把不同的或差别巨大的人或事混在一起谈论或看待。
(2)彼此很好地相处。
3.A
4.B
5.陶罐谦虚、毫不软弱。铁罐傲慢、狂妄自大