新部编版六年级语文下册第14课《文言文两则》一课一练(含课时作业和课后作业)(附答案)
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部编版六年级语文下册14、《文言文两则》课课练
第一课时课堂作业
1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈 （ ）
②非然也（ ）
③思援弓缴而射之 （
） ④为是其智弗若与（ ）
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也
B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠
D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：
4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？
答：
【答案】
1. ①教诲 ②这样 ③引，拉 ④聪明才智
2.C
2. 只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
第二课时课堂作业
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.解释词语。
辩斗：
以：
日中：
及：
盘盂：
沧沧凉凉：
孰： 汝：
2.翻译下面的句子。
(1）孔子不能决也。
(2）孰为汝多知乎？
3.这则故事可以给我们哪些启示？
【答案】
1. 辩斗：争辩，争论 。
以：认为。 日中：正午。 及：到。
盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
沧沧凉凉：寒凉。
孰：谁。 汝：你。
2.
（1）孔子不能做出判断。（2）谁说你智慧多呢？
3.
（1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不
知。我们应不断学习。
（2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
（3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。
（4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。
课后作业
基础积累大巩固
一、形近字组词。
俱（ ） 援（
） 盂（ ） 弈（ ）
惧（ ）
缓（ ） 孟（ ） 奕（ ）
二、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（
） （ ） （ ）
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（ ） （
） （ ）
三、翻译句子。
1、孰为汝多知乎？
2、为是其智弗若与？
3、弈秋，通国之善弈者也。
四、根据课文内容填空。
1、写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（
） （ ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（
）
（ ）
2、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__
______________________，一个
_____________________
_____，告诉我们_____________________________。
3、孔子不能决也。这句话的意思是
（
）。从这句话可以看出孔子
（ ）的品质。
阅读能力大提升
五、阅读文言文，完成练习。
北人识菱
北人生而不识菱
者，仕于南方。席上食菱，①并壳入口。②或曰：“食菱须去壳。”
其人自护其短，曰：“A我非不知，
并壳者，③欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物
否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生
于水中而曰土产，此④坐强不知以为
知也。
注释：①连同。
②有的人。③想要。④因为、由于。
（1）读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
A
B
（2）本文对你的启发，可以用《论语》中的句子 来说明。
A.知之为知之，不知为不知，是智也。 B.三人行，必有我师焉。
C.人不学而不蕴，不亦君子乎
思维创新大拓展
六、《学奕》这篇文言文讲述了关于学习的问题，告诉我们学习要
。
我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的两则。
（1）
（2）