英雄联盟法强符文-好人好事的事迹

2020初三语文教学工作计划范
文
Model text of Chinese teaching work plan for the third day of the year 2020


( 工作计划 )


单 位：
_________________________
姓 名：
_________________________
日 期：
_________________________


精品文档 Word文档 文字可改

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
2020初三语文教学工作计划范文

备注： 制定有效的工作计划是职场达人拥有的良好习惯，也是工作中必备的工
具，制定、上报、执行工作计划是 多数企业都采用的重要管理手段之一。本内
容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决
定着学生其他学科 的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使
命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的，语文教学工作计划 。因此，
如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学
有所获，在中考考场 上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是
摆在我们每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。 为此我
们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，
使我们对自己的语文教 学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对
整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理 念，
从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学计划。
一、基本情况分析：
两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与

第 2 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
见解，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目
的性上不够明确，态度不是很 端正，认为语文的学习可有可无，考
试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的< br>学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的
自学能力。但总体来看，学生的 语文成绩不是很好，甚至还有考不
及格的学生存在。优生的比例太小。
初三中，由于学科 的增加，学习任务的加重，压力的加大，语
文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动 语文
的。
二、教材分析
我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元是
诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。
第四单元关于民俗 文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元
有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四 点：一是
比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要
求；二是建立了具有整 体综合语文教学效应的“单元合成，整体训

第 3 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
练 ”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，
利教便学；四是坚持了教学内容的质和量 的统一，有利于减轻学生
的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中
学习 过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点
上升为培养学生在生活中运用语文的能力 ，使学生懂得语文对生活
的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要
培养 学生文学欣赏的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练
更进一步，进行记
叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用
上。
三、教学策略：
1、领会课标内涵，钻究《考试说明》。
《语文课程标准》规定了学生在不同学习阶 段应达到的能力与
目标，领会了课程标准的内涵，才能了解学生知识与能力，语文素
养等方面的 不足；它是开展语文教学要重依据和指导性纲要，教学
的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都 离不开语文课程

第 4 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
标准理念的指导，同时它又是语文课程标准 理念的外在体现；它是
中考命题的指导思想与基本理念，是中考命题方向的源泉所在。吃
透标准 才有可能吃透语文中考评价的方向、方式、方法，才有可能
展开针对性的教学。
《考试说 明》是课标的具体化和进一步的精细化，它根据课标，
结合考试实际，以中考的范围和要求及主要题型示 例甚至试卷的长
度，难度，各部分大致的分值等都作了十分具体的说明。因此，作
文老师必须认 真研究考试说明，让复习能做到低时高效。
2、依据学生实际，探寻语文差异。
本 学期时间紧，任务重，学生语文能力差异大，有必要研究现
阶段学生最缺什么知识与能力，最需要提高哪 些方面的语文素养，
区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。
这是我 们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。
3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。
领悟了课标的内涵，钻研了《考试说明》，明确了 学生最需要突
破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正

第 5 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好资料，把握中考动态、
追踪中 考考点趋向。资料的准备，是自己精心筛选，不用外面的资
料。根据学生实际自己出一些资料对学生进行 有效的训练。不搞提
海战术，下拦河网。
4、精心备课，上好课。
时间紧 ，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课，
老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样 的要求。并且要
择其重点进行教学，不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的
学习，自读课 文完全放手学生自己学习。
5、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁河山”，也是社会生活
中常运用到的，最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练，一方
面在讲课时认真分析，多教给学生一 些阅读技巧，使学生掌握一定
的阅读方法，另一方面要求学生多阅读一些课外书籍，根据教学大
纲要求学生要养成读书看报的习惯，课外自读第学年不少于80万字
(其中文学名著2——3部)，因此 ，要求学生多看一些有益的课外书，
我决定把自己的一部分课外书籍拿来借给学生看，原来没有开放过< br>
第 6 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
的学校图书室,请求管理员开放，也要求学生跟其它老师借着看 。有
条件的买一些来互相传阅。总之，尽量调动学生的积极性，多看一
些课外书。看了课外文章 要求学生做到三个方面：一是摘抄一些好
的词语和名言警句，注意归类收集，如写人的和写物的分开，与 四
季的分开等等；二是体会文章的时代意义、作者思想感情，好的文
章往往反映时代的精神，给 人以积极向上的教育意义，文章是作者
心灵世界的反映，从文章内容也可以分析出人物的精神世界。阅读
文章，一定要求学生能体会出这些内容；三是注意学习各篇的写作
技巧，好文章不但有好的思想 内容，而且运用了较好的表达技巧，
阅读文章要求学生注意吸取这些好处，以便“迁移默化”到自己的< br>文章中来。
6、加强写作训练。要加强写作训练，从三点入手：第一点是多
观察， 多积累(多积累前面己谈到)。多观察就是要培养学生经常观
察周围事物的习惯。第二点是要多感悟，文 章往往是有感而发，感
悟得深，才发得快，发得猛。第三点是多练。可按照自己的作文训
练系列 进行一次全面的训练，全面地尽可能地提升学生作文的质量。

第 7 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
7、最后是注重培养学生其它语文能力，提高语文素质，表达能
力的提高，大纲中要求学生能用普通话正 确，流利，有感情地良读
课文，养成默读的习惯，并有一定的速度(一般每分钟500字左右)，
表达能力的培养不仅只是在课堂上训练，课余时间也可以搞，根据
两册书中口语交际的安排，我计划每 个星期用一个早自习，让学生
轮流上讲台进行演说。
8、采用“整体教学法”、“单元教 学法”、“作业训练法”、“边教
边复习法”进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自
学。
“整体教学法 ”——就是让老师、学生均站在一个系统的高度
来学习语文知识。这个高度就是整个初中语文系统的高度 ，力争在
本期的第一个月内，让全体学生了解初中语文知识系统、能力系统，
第二个月内能站在 这个高度进行自我的学习语文。
“单元教学法”——就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进行教学。这个方法主要用在小说单元、

第 8 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
诗歌单元的教学。
“作业训练法”——就是以作业的形式来学习课文，理解课文，
掌握相关的知识，培养学生阅读的能力，提高学生解题的能力。这
种方法主要用在议论文的单元的学习 上。
“边教边复习法”——就是在进行新课教学的同时，进行专项
的复习，力争在第一学 期完成所有单项知识的复习，第二学期全面
进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，提高学生应考的能 力。
9、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的
思想问题不解决，学 生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解
决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语 文，能
学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。
只要达到目的就行。
四、教学总结及反思
教学过程中，做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的< br>成绩和问题，并且认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做
到及时分析并予以矫正，对学生 成功的学习方法、独特的见解，及

第 9 页

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE
工作计划
时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向 思维，开拓创新。让教学总
结与反思不断循环，促进教学不断进步。
五、教学进度
根据教育局统一安排，第一周--- 期中考试完成第一、二、和第
五单元的课文教学，期中考试--- 期末完成剩余单元课文及表达的教
学


XXX创意设计
Your Name Design Co., Ltd.

第 10 页