学武术-工笔是哪种绘画形式的技法

小学语文教学工作计划表

我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那 一天开
始，就一直工作在教育教学此文转自斐斐课件园的线，参加
工作已快二十年了，我立足本 职工作，教书育人，为人师表，
做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱
护每 一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努
力成为学生成长的引导者。
一、个人分析：
1． 优势：
、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生[此文转于
斐斐课件园 的探究能力，，同时不断激励学生的自信。
、熟练运用信息技术，促进教学过程(本文来自优秀 教
育资源网斐.斐.课.件.园)的流畅。同时可以利用网络资源，
达到信息的重组和优化。
2．不足：
语文教师专业素养不够。
、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼
顾到所有学生的积极性。
二、目标及措施：
发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习
先进的教育教 学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思

想和理念武装自己，做思想型教师，积极学 习关于自己专业
的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思
及重构。多读多思， 坚持写教学随笔，提高自己的理论层次
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读
有关教育的书籍.。同时，教师的师 德魅力也是以其深厚的
文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣
使命，把学习 与思考真正成为自己的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
要积极 向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师
的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发 生
的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方
法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型
的教师。
在今后的 教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来
激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设
计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班
级管理中出现的问题，并及时做好反 思记录，争取一学期下
来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。在

教育教学此文转自斐斐课件园工作中，真正为学生的终身发
展负责，不要让孩子 在成长的过程中因为遇到了你而留下任
何遗憾。
5、教研、科研方面：
以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训
为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、 思考，
积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与
实践，成为具有较强科研能力 的教师，确立自己的研究课题，
力争在三年内形成一定的科研成果。
四、教育教学此文转自斐斐课件园方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素< br>质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力
学习先进的教育理论知识，参加各种培 训及研讨活动，积极
投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，
能够灵活自如地 处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育
发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带< br>领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生[此文转
于斐斐课件园 良好的学习习惯和合 作能力，使课堂教学焕
发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书
氛围，做到灵 活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，
提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，力争
在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧

跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当
作公开课，认真备课，精心上课，注意总结 反思。积极投身
于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活
自如地处理教材，使 自己的教学风格在一定领域内独树一
帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。
积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探
索和实践，形成自己独特的教育教学风格。 五、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学
行为、学生的活动方式 、教学目标的制定、教学内容的选
择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向
“ 科研型”的教师转型。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的
言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.
课.件.园)中，时刻做到三个反思：教学前 反思，从培养学
生[此文转于斐斐课件园 实践能力着手，拓展教学内容，优
化教学过程(本文 来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)；教
学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和
自
自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，
形成自己的教学个性。
六、多实践

1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教
学。在自己的课堂 教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师
生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发
展的促进者的转变。
2 、积薄厚发、开拓创新，做教育教学此文转自斐斐课
件园的研究者。积极参加各类的教育教学此文转自斐 斐课件
园活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中
不断的成长完善，结合教学实 践实现创新和开拓，实现“模
式化”向“个性化”的转变。
3、整合资源、为我所用， 在课堂教学方面形成自己的
特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰
写读书笔 记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段
立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景， 授予
学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培
养学生终生学习的习惯。
七、多总结
定期对自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作进行
总结，通 过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。