学校小学部教学教研工作计划2018-2019第一学期
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小学教学教研工作计划
2018—2019学年度第一学期
一、指导思想
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，
在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓
规范，在校本
教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合
素质，培养学生良好习惯
，全面推进素质教育，提高教育
教学质量。
二、重点工作
1.优化常规管理，不断调整和改革评价制度。
2.加强教师队伍建设，全面提高整体素质。
3.强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打
造我校教育特色。
三、具体工作及措施
（一） 优化常规管理，不断调整和改革评价制度
1.抓常规，促进教学质量的提高。
利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规<
br>工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度
化、系统化，切实保障课堂教学质量。
⑴ 强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能
和群体协作的力量，加强个性备课和二次
备课，多出创新
型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课
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堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。
⑵ 着眼上课，追求真实、
朴实、有效的课堂教学风
格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要
质量”的策
略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具
有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
⑶ 加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不
只在于模仿，通过运用现代教育理论积极
对课堂教学进行
分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所
以，要求教师听课要与评
课相结合，在重视听课的基础上
凸显评课。师队伍建设，全面提高教师整体素质
2.抓学习，促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师<
br>做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊
物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师
教育专著等；每
周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有
价值的创新教案和一篇
有较高理论水平的教学论文；每学
期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总
结、教
学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加
速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转
化。
3.抓培训，促进教师业务素质的提高。
继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握
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新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教
学水平。
4.抓建设，促进教师队伍整体素质的提高。
（1）加强骨干教师的培养力度。充分利用教
材研讨
会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们
学习理论，钻研教材，探讨教法
，积极撰写教育教学论
文，尤其注重教学反思的积累。
（2）加强青年教师的培养。充分
利用区域活动和校本
教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开
展“传、帮、带”
活动，促进青年教师健康成长。
（3）加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学
习，
让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自
身不足，努力为学生尽职尽责。同时还要给青年教师
树立
榜样，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。
（三）强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，
努力打造我校教育特色
1.确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的
意识。
完善校本教研制度，
确立教研时间、内容、目标、方
法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、
靠、
看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意
识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上
，带
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着问题干，做给别人看。
2.多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样
化
坚持“教学中处处有课题，
时时有反思”的理念，着眼于
教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、
课堂教学
、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思
改进等环节一一抓起，强化过程管理，通过公开课、观摩
课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校
本教研活动渗透到教学的每一个环节。
3.校本教研与课题实验相结合。
校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问
题、重在教师专业发展。各单位要以实施校本教研为切入
点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方
法，把校本
培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、
课题研究、问题答辩等教研
模式与校本培训结合起来，以
校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问
题当课题
，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，
积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研
形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
（四）其他工作
在积极稳妥
抓教学教研的同时，认真做好学校日常工
作，积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任
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务。
月主要工作安排
九月份：
1.课程安排、制定课表
2.组织教师制订学科计划
3.教学常规检查
4.听新老师试讲
十月份：
1.常规教学，教学常规检查
2.开展听课、评课活动
十一月份：
1.教学常规检查
2.期中复习、备考、组考及阶段性小结
3.开展听课、评课活动
十二月份：
1.教学常规检查
2.参加中心学校组织的小学六年级奥数竞赛活动
3.优秀教学随笔和教学反思评比
4.参加市教研室组织的小学六年级奥数竞赛活动
5.开展听课、评课活动
6.各年级诵经典及汉字书写比赛
元月份：
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1.组织1-6年级期末考试的复习备考，组考、阅卷、质
量分析等工作。
2.上交论文总结
3.资料归档整理
4.期末总结
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