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2018年小学教务处教学计划
导语：教学是学校的中心任 务，是教师的基本工作，在
复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
20xx 年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市
内涵建设行动计划》为指引，以全面提高教育教学质量 ，促
进教育内涵均衡发展为目标，以构建高效课堂为重点，实施
“课堂教学效率推进年”，认真 贯彻落实教育工作年度任务，
强化德育工作、加强教学规范、教师校本培训为主线，以“六
个一 ”工程为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行
“先学后教、当堂训练”教学模式，促进桦甸十小 教育教学
质量的不断提高和学生的全面发展，真抓实干开创桦甸十小
教育教学新局面。
1、加强教师队伍建设，在骨干教师中开展“五个一”
活动，使骨干教师、青年教师、特岗 教师能力大幅度提升，
确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。
2、细化业务管理， 以“六个一”工程为载体，使“先
学后教，当堂训练”教学模式本土化，争取在教学管理迎检
工 作检查中取得好成绩。
3、积极进行课堂教学改革，开展人生教育《培养学生
写字能力， 促进学生全面发展》为突破口，打造课堂教学特
色。
4、加强班风建设，重点落实“勤学”，培养学生勤学意

识，形成勤学习惯。
5、 搭建发展平台，促进特岗教师教学水平明显提升。
1、科学谋划新学期工作，对各项工作进行及时计划。
各教师要依据学校各部门的要求，在 认真学习学校工作计划
的基础上，拟定各项计划，统一用A4纸，标题设为三号宋
体，在标题下 注上姓名，正文统一用4号宋体，各任课教师
于第二周周五前统一发送至邮箱329368131@。计 划按要求及
时进行上交，由主管领导审阅后交校长审阅。
充分利用业务学习时间，学习新 课改理念，学习《吉林
市普通中小学教学管理规范(XX修订版)》，将规范的学习运
用到教学 工作的规范化管理中，从而为提高学校的教学质量
起到了积极的促进作用。安排教研组长围绕如何提高本 学科
课堂教学效率进行讲座。继续组织学会骨干教师学习《教育
学》和《心理学》，要求分章节 学习并记下学习心得笔记，
为桦甸市第二届杰出青年教师和优秀青年教师评选工作做
好准备。
结合书香家庭评选地契机，假期安排教师进行了读书，
并根据读书撰写心得体会，本学期适 时召开读书交流会，分
享读书成果，学校要继续加强教育教学杂志的管理，向教师
推荐好的文章 进行阅读，给教师提供充足的读书资源，让教
师有书看，有精品书读，为教师的专业成长保驾护航。
教师基本功是否过硬是提高教学质量的必要条件之一，

教师均渴望进步，我们要给教师营造良好的学习氛围。根据
我校专任教师的实际情况，加强对班主任书写能力的训练，
以便更好地硬笔书法的教学，从而使我校人 生教育课题《培
养学生写字能力，促进学生全面发展》落到实处。通过写字
能力地培养达到集中 注意力，练出坚毅品质，形成良好的习
惯，使练字与做人结合，写字的育人功能是有目共睹的，是
不争的事实。郭沫若先生说：培养中小学生写好字，不一定
要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格 ，比较端正、干
净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集
中意志，善于体贴人 。草草了事，粗枝大叶，是容易误事的。
练习写字可以逐渐免除这些毛病。写好汉字，就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记，最终丰富学校“礼
仪教育”特色创建工作。
我校有8名特岗教师，除于玲鉴是上学期新分来的，其
余特岗教师都有两三年的工作经验。本学期继续对 她们加强
指导，积淀教育智慧，强化教育技能，从而向骨干教师之路
行进。对于新分配来的特岗 教师，要建立特岗教师专业发展
电子档案，建立实名博客，由教导主任刘丽英带徒开展一带
一活 动，尽快适应教育教学工作，以缩短适应周期。
1、立足课堂，面向全体，夯实基础，向40分钟要效益。
2、实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。
3、准确定位，把握重点，提高学科教学质量。

4、继续开展每人一课教学大奖赛活动。
5、加强个体听课，使课堂教学指导更具针对性。
6、每人一课教学大奖赛。
四月中旬，结合四课、课题课进行每人一课教学大奖赛。
1、加强备课管理，打造高效课堂。
(1)扎实开展集体备课，凝聚集体智慧。
(2)继续加强教案书写，达到写用结合。
2、注重作业布置质量，提高学生作业效果。
3、重视优等生，关注潜能生，力争不同学生得到不同
的发展。
4、加强学生“勤学”意识的培养。
5、要做好学生良好学习习惯养成的教育。
6、不折不扣地做好月测试工作，及时进行质量分析、
反馈和调控工作，为教学调控提供有力依据。
7、建立本校教学质量的监测制度，确保堂堂清、周周
清、月月清、期期清、年年清。
8、重视积累工作。中高年级每个学生都要准备一个积
累本，做好课内外知识的积累，为学 生语文水平的提高打下
坚实的基础。
做好第九套广播体操，创新大课间管理形式，制定切 实
可行的体育艺术2+1活动，体育组要为每名学生建立项目计
划推进表并进行年度跟踪评价， 使每名学生至少掌握两项体

育运动技能。体 育组负责组建长跑队，积极备战全市第六届
中小学生田径运动会做好准备。继续坚持“阳光体育运动”，
全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。同时按月
进行每月一次小型体育比赛活动。
艺术教师做好常规教学工作，推动我校艺术教育的深入
开展，积极参加上级部门组织开展的 各项艺术活动。
音乐教师做好所教年段文艺社团活动;美术教师结合所
教年级做好美术小组学生作业展评工作。
广泛开展好艺术社团活动，做好体育、艺术项目“2+1”
工程，要为每名学生建立项目计 划推进表并进行年度跟踪评
价，使每名学生至少掌握一项艺术技能。
做好5月中旬六年级音乐技能水平检测工作。
依据《桦甸市中小学艺术教育评估标准》，做好5月中
旬美育教育评比检查工作。
做好春 季通风，保持室内空气清新，做好各班晨检与消
毒工作，及时进行检查与督促，制定切实防控方案，有效 防
止传染病的发生。上好卫生课，大力宣传春季传染病防控知
识。
要严格执行《 吉林省义务教育新课程计划》，按新课程
计划上好每一堂课。教师要认真执行课表，不得随意占课、挤课和调课。
严格执行《桦甸市义务教育阶段学籍管理暂行规定》，

健全完善学籍管理电子系统，规范学生信息管理。坚持实事
求是、规范操作、服务群众的原则，办理学籍变动手续。

庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替 ，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。
人活在 世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向 生命挥手作别。
我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把 自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。
生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。
就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一 遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！
生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。
前行的路 上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨 水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。
我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家 人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。
人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择 。
如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我 们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。
选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。
没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。
德国哲学家尼采 说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出 东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年
时，都活出自己的明媚和精彩。

时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不 忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。
人生忽如寄，生活多苦辛。
短暂的生命旅程，
别辜负时光，别辜负自己。
愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，
活成自己喜欢的模样，
活成一束光，