阅读练习题《他要感谢那只手》及答案
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阅读练习题《他要感谢那只手》及答案
感恩节的前夕，美
国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小
学女教师约稿，得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的
内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民
区的孩
子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画
上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一
只手。
是谁的手?这个抽象的表现
使她迷惑不解。孩子们也纷
纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫
的手，
因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小
头
发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的
手吗
这是你的手
老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，
送这个孩子
走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，
没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然
，她
也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非
凡的意义，他要感谢这只手。
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我们每个人都有要感谢的，其中(
)有物质上的给予，( )
还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者
来说，也
许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估
计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。
2、第(7)自然段中说：“可这只
老师的手对小道格拉斯
却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20
个字)
3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自
然段的作用是( )。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，
这就是 。
6、假如给你一
个同样的主题——我想感谢的东西，请
你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明
画的是什么?为什么?
参考答案：
1、略
2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关
爱”即可。
3、不但……而且
4、插叙 点明中心
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5、尽自己所能给予别人
6、略
六、略
以上是为大家整理的小升初“阅读练习题《他要感谢那
只手》及答案”相关知识全部内容。
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