【教育资料】小学语文一年级《悄悄话》一
汉语言文学专业-英文情话
【教育资料】小学语文一年级《悄悄话》一
1、初步培养尊敬老师的思想感情。
2、学会本课8个生字：话、路、亮、露、跑、它、师、
吗；认识
足字旁。理解山路、露水、老师、听见等词语的意思。
3、能朗读，背诵课文。
4、能区分他、她、它的意义和用法。
5、学会抄写句子的格式。
第一课时
教学要点：
理解题意，初读课文，看图说说课文大意，学习生字新词，认识
足字旁。
教学过程：
一、揭示课题，导入新课。
板书课题--
3、悄悄话（齐读两遍，正因悄、话。）
什么话叫悄悄话呢？课文里谁和谁说悄悄话呢？说些什么悄悄
话，请同学们看课文。
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二、默读课文，结合课文插图，并思考以上问题。
四、放两幅课文插图地投影，让学生看图围绕以上问题，说说图
意。
（两
个小朋友去上学，看见山路边开这两朵非常漂亮的小红花，
她俩跑过去摘下小红花。到了学校以后，她们
把小红花插在老师的花
瓶里，并互相悄悄地说，这件事千万不要告诉老师。）
五、轻声读课文，自学生字词
要求：1、从课文中找出田字格里的生字，并划出来
。2、读准有
拼音的字的音，想想这个字在句子中的意思。3、看看划出来的生字怎
样写，用什
么方法把它记住。
六、检查自学情况，结合教学生字。
1、指名读一节，检查下列词：
lulianglu
山路亮露
你走过山路吗？什么叫山路？路字什么旁？足字做偏旁后由那些
变化？（第6笔的撇改成竖，最后一笔捺改成提。）路字怎么记？
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课文中说什么可亮啦（小红花）小红花可亮啦的亮是什么意思？
（色彩鲜艳）
亮字怎么记？（可分两部分记：上面，下面。也可与高比较帮助
记忆。）
用卡片逐个出示下列带读字：可红啦露水哪啊漂亮
指名拼读，说说意思。啦、哪在句末读轻声。啊字在句前读第四
声，在句末读轻声
5、齐读第一节。
6、指名读第二节后检查、学习下列字词：
跑它师
让学生自由说说自己记住了那些字。是用什么方法记住的。
教师可作如下提示：
跑：左右结构，共12笔，足字旁加书包的包说说为什么用足字
旁？
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这一节的它和她指什么？在笔叫它、她、他的区别，让学
生明确
它指事物，她指女人，他指男人，然后做课堂作业第3题，并说说为
什么选用这个字。
师：翘舌音，怎么写？书空
(2)用卡片逐一出示下列带读生字：插花瓶告诉
指名拼读，说说意思。(插可用动作表示。花瓶可指图。)
9、齐读第2节。
10、指名读第3节。
用卡片初是吗字，认读后明确吗读轻声、表示疑问的语气。练习
读一读听见吗这个句子。
11、齐读第3节
七、齐读课文。
八、说说课文主要写了什么。
九、复习巩固。
1、认读生字词。
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2、完成课堂作业第1题。
十、作业：
1、完成课堂作业2、3两题。
2、比一比，组词。
路（）许（）高（）告（）
跑（）诉（）亮（）牛（）
3、朗读课文。
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