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2019-2020年二年级语文下册练习题

基础知识：
⒈读拼音，写词语。
pú táo hónɡ zǎo zǐ sè shānɡ zhā xiānɡ jiāo
lái lín yóu zǐ zhōng yú yòu ěr
duǎn xiǎo píng fán shǒu jiǎo yě huā
一、给带点的字选择正确的读音。（ 4分）
折断(dàn duàn) 对联(nián lián) 水井(jǐn jǐnɡ) 观赏(sǎng shǎnɡ)
．．．．
带劲(jìn g jìn) 注意(zhù zù) 山村(cēn cūn) 青松(sōng shōnɡ)
．．．．
⒉写出带有下列偏旁的字。
艹：
木：
按要求填表。（12分）

⒊连线。 红 葡萄
黄 樱桃
紫 香蕉
⒋填一填。

我家有很多水果： 其中我喜欢吃的是
因为 。
写出反义词
晴（ ） 升 （ ） 苦 （ ） 真（ ） 浮（ ） 安全（ ） 简单（ ） 贫（ ）
⒈比一比，组词语。
波（ ） 婴（ ） 市（ ） 由（ ） 登（ ）
菠（ ） 樱（ ） 柿（ ） 柚（ ） 橙（ ）
朴（ ） 狼（ ）净（ ） 味（ ）
扑（ ）浪（ ）静（ ）妹（ ）

咬（ ）蛙（ ）场（ ）药（ ）
饺（ ）桂（ ）扬（ ）约（ ）
刻（ ） 泊（ ） 秧（ ） 功（ ）
克（ ） 伯（ ） 央（ ） 攻（ ）
砖（ ） 科（ ） 红（ ） 城（ ）
转（ ） 料（ ） 虹（ ） 诚（ ）
⒉照样子，合一合，成新字，再组词。
利—木—（ 梨 ）（ 梨子 ） 市—木—（ ）（ ）
此—糸—（ ）（ ） 口—合—（ ）（ ）
波—艹—（ ）（ ） 登—木—（ ）（ ）
加偏旁组词
包（ ）（ ） 青（ ）（ ） 占（ ）（ ）
唐（ ）（ ） 旁（ ）（ ） 良（ ）（ ）
空空的（ ） （ ） （ ）
七八个（ ） （ ） （ ）
绿油油（ ） （ ） （ ）
走着走着（ ） （ ） （ ）
、词语接龙。（6分）
卫星——星火——火红——红军
看见——（ ）——（ ）——（ ）
太阳——（ ）——（ ）——（ ）
选词填空
应 因 在 再 的 得
1．（ ）为小红（ ）课堂上能认真听讲，所以他（ ）学习成绩进步得很快。
心爱 可爱 辛苦 辛勤
2．我有一个（ ）的笔记本，教师节那天，我把它送给（ ）的园丁。

1、娃 洼 蛙 挂 哇
(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！” (2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。
(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。
(4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。
2、清 青 请 晴 睛
(1) 今天是个大（ ）天。 (2) （ ）草上落着几只蝴蝶。
(3) 姐姐，（ ）问去少年宫怎么走？ (4) 我们要保护好自己的眼（ ）。
(5) 木桥下的河水真（ ）呀！
3、 做 作 坐 座
(1) 小丽（ ）在（ ）位上写（ ）文。
(2) 妈妈在工（ ），我在（ ）（ ）业。
4、飘浮 飘扬 飘荡 漂流
(1) 一面红旗在空中（ ）。
(2) 在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（ ）在空中。
(3) 山顶上再也看不到（ ）的风筝，小溪里再也看不到（ ）的纸船了。
5、拨 拔 破 坡 泼
(1) 萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起（ ），才（ ）
出来，再（ ）算盘一算，哟，整整５斤重
(2) 小红走了很多的路，鞋都穿（ ）破了。(3) 王二小在山（ ）上放牛。
(4) 看，这些小朋友是多么的活（ ）呀！
6、进 近
(1) （ ）处的小河里有不少鱼。 (2) 小猫（ ）房间，打开台灯，
开始复习。
7、功 工 公

(1) 爸爸在（ ）司里（ ）作很认真。
(2) 运动会上，小猴的（ ）劳最大。
8、支 枝 只
(1) 两（ ）小黄莺停在树（ ）上，正唱着一（ ）动听的歌。
11、再 在
(1) 这儿真好玩，我下次还要（ ）来。
(2) 小猫（ ）小河里捉到一条大鱼。
(3) 这道习题，请你（ ）做一次。
(4) 请问：“那家工厂（ ）哪里？”
12、青 清 请
(1) 小羊在山上吃着（ ）草。
(2) 河水很（ ），看得见鱼在水中游。
(3) 小兔（ ）小猫吃刚钓来的鱼。
(4)回答老师的提问，要把话说（ ）楚。
13、成 诚 城
(1) 丁丁的爸爸和妈妈都在（ ）里工作。
(2) 冬冬的语文（ ）绩比上学期更好了。
(3) 我们要做一个（ ）实的儿童。
(4) 中华人民共和国是１９４９年（ ）立的。
(5) 我要 争 取（ ）为一名三好学生。
14、真 正
(1) 这件衣服（ ）漂亮。
(2) 妈妈（ ）在河里洗菜。
(3) 我明天（ ）的要回乡下去了。

(4) 上课的时候，要坐端（ ）。
0、向 像 象
(1) 我长得（ ）爸爸。 (2) 小鸟飞（ ）了天空。
(3) 我走（ ）门口。 (4) 小明好（ ）没来上学
(4) 大（ ）的腿（ ）四根柱子。
25、做 作 妈妈在（ ）家务，我在写（ ）业。
48、用“着、了、过”填空。
⑴ 林园园皱（ ）眉头说。 ⑵ 我去年去（ ）北京。
⑶ 狼像上（ ）钩的鱼一样，被钩子钩住。
41、列宁做错了事能主动认错，是个（ ）的孩子.（老实 诚实）
46、用“的、地、得”填空。
春天般（ ）温暖 激动（ ）跳起来 诚实（ ）孩子
轻轻（ ）碰碰 跳（ ）真高 油亮（ ）脖子
⒊把句子补充完整。
①我喜欢吃 ，因为 。
②我们家乡产 ，（形状） ，（颜色） ，（味道） 。
一课三练：
⒈连线。
shí liu yē zi xiānɡjiāo shān zhā yīnɡ táo
椰子 香蕉 石榴 樱桃 山楂
⒉照样子把下面各组中不同类的词语用“”划去。
例：菠菜 黄瓜 白菜 蔬菜
①柿子 石榴 水果 苹果 ②庐山 黄山 泰山 高山
③文具 钢笔 铅笔 毛笔 ④电灯 空调 电器 洗衣机
造句
1．互相。。。 2．……像……
3．……有的……有的……有的……

⒊阅读短文完成练习。 我家的阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了。它的花不香，
可是火红火红的，像一 个个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，像两只小灯笼，
风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希 望它快快长大。
①这段话共有 句，第 句写石榴树，第 句写石榴花，第
句写石榴。
②找出两个写颜色的词： 、 。
③找出文中的一个比喻句抄写在下面的横线上。
。
⒋认真阅读短文，回答后面的问题。
小 燕 子
小燕子从南方飞来了。
馅来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？
小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃”在电线上唱个不停。
真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？
小燕子从南方飞来了。
衔来一个春天。还在小河边、田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……
①“小燕子从南方飞来了”这句话在文中几次出现？它什么时候从南方飞来？

②燕子忙个不停是为了 。
③文中的“小剪子”是指燕子的 。
短文2泉水一点点地滴在一块大石头上。石头对泉水说：你这软弱的东西，
别来碰我。泉水 说：你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！石头笑着
说：你真有这么大的本领，那就来打吧。 泉水说：你看着吧。
它一滴一滴地滴了一年又一年，过了几十年，真得把石头打出一个洞。
1、这个故事是（ ）
A、铁棒成针 B、滴水穿石
2、泉水能把石头打出一个洞，是因为（ ）
A、泉水不软弱 B、泉水滴了一年又一年
3、这个故事给我们最深的启发是（ ）

A、不能轻视他人B、做事要有耐心，有坚韧的毅力。
4、读了这个故事，你想到了什么？
短文3
一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长
的波纹。
小洁坐在船 头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，
那边的山石像一只正要跳起 的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰
的石兔、石龟，好像正在赛跑。
1 短文共有（ ）几个自然段。
2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。
3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4 文中写山石像 。
5 你认为山石还会像 。
短文4 湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘 荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小
飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜 晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得
多么干净，笑得多么痛快 ……
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是（ ） ，夜晚又变
成 （ ） 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

短文5 小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼
睛眯成了一条线 ，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛
直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更 显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）

的小红鼻子此时好像发出“呼 噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）
的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它 正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ）时候（ ）
的样子。
2、短文细致地描写了小花猫
的 、 、 、 和 。
3、照样子写词。
短文6农夫的财宝
从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有 一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙
碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。
农夫有三 个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，
一直在想：怎样才能使儿子勤劳 起来呢？
农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子
叫 到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了 一遍又一遍，可是，什么
财宝也没有发现。
这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收 入比农夫在世时多了许多，三个
儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他 说：“不用找了，我现在明白了，园里根本
没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
勤劳——（ ） 茂盛——（ ）
2、选择正确的答案：
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 （ ）
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是
用之不尽的财宝。（ ）
3、读了短文，你想说些什么？
短文7

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引
人 的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？
我一边琢磨，一边细细欣赏 起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若
隐若 现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的
骏马。奔在前头的是一匹枣红 马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，
全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地 凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一 匹白
马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒
脱矫健，分 明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵< br>尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑 去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你
属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属 马，这年画上的马象
征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要
画的是（ ）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4．写出文章的中心思想。 5．给短文加标题。






附送：
2019-2020年二年级语文下册试卷分析

一、 试卷分析：

这次小学语文二年级期中试卷共十一大题，分“基础知识”（包括看拼音写词

语、组词、找近义词、反义词、连词成句、把字句改成被字句、根据课文内容做
题）“课外阅读 ”“看图写话”这几类组成。体现了注重基础、突出能力、尊重个性、
鼓励创新、联系生活实际

二、学生答题情况分析：

1. 把正确读音的花朵涂颜色，这一题没有失分。
2. 按拼音写词语：这一题有失分，特别 是“股、清、锋、名”字错误较多，这
可能跟平时识字教学中忽视形近字教学有关。
3. 比一比写词语：这道题失分不多，个别学生“未和末”“陈和阵”分不清，
出现错误。
4. 找近义词。学生失分少个别词抄错了。
5. 在括号里填上合适的词语：主要是“的和地”分不清。填动词或名词出现错
误。
6. 写反义词错的多:”隐隐约约和古老”出错，”宽”写错了。
7. 连词成句加标点做的很好。
8. 把字句写被字句错的不多，个别出现错别字
9 。根据课文填空中造句错的多。
10. 阅读短文的2、4题失分较多，看来学生的阅读能力较差。
11,。看图写话：这 次写话的主题是保护环境与生活贴近，难度较小，学生基本
都能写出完整通顺的话，失分的原因联想到的 写得很少。

三、问题及原因分析：

1．积累运用知识中出错的原因就是个别同学仍然不能牢固掌握字词，尤其是
学困生。
2．缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就
开始做，写 完就算完了，不认真读读自己究竟写的是什么，还没有形成良好的答
题习惯和检查习惯。
3．阅读仍是学生的弱项，学生正确理解文本内容的能力有待加强，尤其是
不能认真地默读短文，因而造 成了一知半解，差不多写上、画上就行，答题不完
整不全面的现象。同时也明显地反映出学生缺乏良好的 阅读习惯，还有些学生由
于自身的识字量很少，因此，对短文的内容不是很清楚。


四、改进意见：

1．继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练 习和巩固，争取能
让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2．严格要求，养成 认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试
卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开 始严要求。
3．抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认
真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
4．继续加强写作指导。从两 方面入手：一是要加强课外的阅读积累；二是

多提供练笔的机会，要重视培养学生写话的 兴趣，激发学生的想象力，提倡与生
活实践紧密联系起来。