仓央嘉措诗集下载-初一拜年

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高一上学期英语教学工作总结
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如意！

不知不觉，本年度的教学工作已 告一段落。在刚
过去的学期中，我担任高一一个普通班和一个重点班
的英语教学工作。本学期来 ，在教学工作中我认真学
习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提
高学生的语言运用 能力和为学生今后语言发展奠定基
础作为目标。经过一个学期的努力，我在获取了一些
教学经验 的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍
有许多须提高和改进的地方。
一 认真研究教材，分析学情，尽量做到应材施教
人教版新教材与先前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言知识的学习，同时在词汇，题材及文章
的长度上学生在接受上有一定的困难。因此，教 师的
引导作用就显得尤为重要。所以，在备课时，我认真
钻研教材，对教材的基本思想、基本概 念，每句话、
每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌
握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料，
怎样才能教好。了解并认真分析学生情况，考虑教法，
即解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组
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织教材、如何安排每节课的活动，力争将教材目标和
学生的实际结合，尽量做 到有针对性的开展教学。
二．采用多样的教学方式和策略来提高学生学习
效果
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，
而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏 难的情
绪。在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学
生克服对这门学科产生畏难情绪，消 除不愿学，也无
法学下去的想法。为此，我采取了一些方法，比如：
学生英语听的能力相对较弱 ，在上听力课的时候，我
将听力内容分解成一些句、段，把关键部分以填空的
形式呈现出来，这 样既降低了听力的难度又能吸引学
生的注意力。在阅读课上，将课文中的生词和短语板
书到黑板 上，读罢之后和学生一起反复利用这些生词
和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同
时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较弱
的学生一起参与到课堂中来。精讲多练是我采取的另
一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精
讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难 点，然后
给予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层
次的作业让不同层次的学生去练习 ，这样通过精讲，
多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中
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巩固知识。
三 加强作业的反馈力度，帮助学生更好的了解自
己的学习情况。
作业是检查教学是否有效， 帮助学生巩固课堂上
所学知识的一种常见的很有效的手段。在做作业的过
程中，学生进一步达到 了语言的输出。理解，渗透和
消化，而教师在批改作业的时候也可以从中了解到学
生对所教知识 的掌握情况。而学生的成绩也应该是在
每一次作业中发现自己在学习中出现的问题解决问题
的过 程中的到提高的，所以作业问题的反馈也是教学
中非常必要的一步。在上学期的教学检查中我发现自己平时在作业上仅限于按时批改，而学生在学习上好
像也越来越没有方向，根本的原因是学生找不到 自己
在英语学习上的问题之所在。鉴于此，本学期我加大
了作业的反馈力度，每做一次作业之后 ， 我都将做的
比较好的认真的同学，尤其使平时比较沉默的，学习
有潜力但没信心的同学的作 业挑出来，认真研究作业
中的优点如书写，思维方式等，然后在全班同学的面
前表扬，鼓励。渐 渐的这部分同学的学习也越来越认
真，作业也越写越好，而对于那些作业方面问题大的
同学，我 尽量抽课间或自习课和他们交流，指出问题
并给出指导意见。经过一学期的坚持，绝大部分学生
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的作业都完成的很出色。
四 利用多种资源来优化自己的教学方式
为了 使自己的课堂教学更有效，我还积极利用课
余时间上网查阅相关的资料，课件教案，结合自己的
学生情况，取长补短，力争备一个高质量的教案，设
计出一个更活泼的，适合自己学生情况的活动方案来
提高自己的教学效果。实践证明，这种方式对我的教
学工作起到了一个很大的推动作用， 我会在今后的教
学中继续坚持
总之，每过一学期，我都会在教学方面或多或少
的获得一定的经验和教训，在今后的工作中， 我会有
计划有针对地做好教学工作，力争使自己的教学更有
序的进行，取得更大的进步。
李鸿
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