又是一年芳草绿4课时

萌到你眼炸
648次浏览
2020年12月31日 11:58
最佳经验
本文由作者推荐

大闹宝莱坞-如何截屏

2020年12月31日发(作者:于明涛)


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
山东德州科技职业学院教案
课题
授课班级
又是一年芳草绿
07会计一、二 授课日期 07 年 10 月 15 日
教学.1、通过课文学习,了解老舍先生的个性特点。
目的2、把握本文的结构层次。
要求 3、注意从老舍先生达观乐观的人生态度中获得启示


1、把握本文的结构层次。
2、注意从老舍先生达观乐观的人生态度中获得启示


注意从老舍先生达观乐观的人生态度中获得启示
教学方法
课前准备




讲授法

学时 2
以老舍先生作品中幽默的人物形象——老张来导入新课激发了学生学习本文的
学习兴趣,效果较好。
又是一年芳草绿
1


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
(一) 导入
“幽默大师”——老舍
《老张的哲学》中具有“钱本位”思想的老张捐了五毛钱的故事。
(二) 新授
一、作品背景
本文是1935年新年过后,老舍先生应报社有关“人生于世”话题的 约稿而写成的,
原载于1935年3月6日《益世报》。
二、层次结构
本文主要从人生态度、写文、做人等方面来介绍老舍先生自己。全文可分为四部分:
第一部分(1至4自然段): 写人生态度。作者以“悲观”态度写出了自己的谦虚自知
而不自以为是, 以“打不起精神去积极的干”写出了自己的踏实勤奋而不好高骛远,以“幽
默”性格写出了自己既非盛气 凌人也不趋炎附势的个性。
第二部分(5至9自然段): 关于写文。作者写了自己是如何对待写文章,如何看待文
章的功用,如何接受别人的批
评,如何评价自己作品的。
第三部分(10至11自然段): 关于做人。作者写了自己的和气待人、与人为善,以及
率真单纯、渴望童心、保持年轻的心态。
第四部分(12自然段):交代写作此文的缘由。
三、分析课文
1、怎样理解作者在文章一开始说自己“悲观”?
这里是反语,“悲观”并不是真的悲观,而是指有自知之明,不过分的狂妄自负,唯我
独尊,目中无人。
2、文章中说:“世界确是更‘文明’了,小孩也懂事懂得早了,可是我还是愿意大家傻
一 点”。作者为什么愿意“大家傻一点”?
“傻一点”并不是真傻,而是指要单纯一点,不要过早地象成年人那样老成、世故。
四、概括老舍这一人物形象
老舍这一人物形象的特征:
1、 人生观:谦虚而自信,踏实而勤奋,不自以为是,不趋炎附势
2、 文学观:不哗众取宠,不拒绝批评,客观看待自己
3、 处世观:和气友善待人,率真自然
2


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
五、思想内容概括
作者运用自嘲调谑的幽默笔法,生动形象地为自己描绘了一幅自画像, 谦虚而自信,踏
实而勤奋,不自以为是,不趋炎附势,不哗众取宠,不拒绝批评,客观看待自己,和气友
善待人,率真自然,达观乐观的个性形象,跃然纸上。作者于自我个性描述之中,表现出
自己的 人生观、处世观以及文学观等,给读者以多方面的启示。
(三) 小结
本节主要分析了课文的结构层次,概括了老舍这一人物形象。
(四) 巩固练习
课后思考练习题一
(五) 作业
课后思考练习题二、三
山东德州科技职业学院教案
课题
授课班级
又是一年芳草绿
07会计一、二 授课日期 07年 10 月 17 日
教学1、注意从老舍先生达观乐观的人生态度中获得启示。
目的2、结合课文,具体领会掌握老舍先生幽默风趣的语言艺术风格
要求


1、注意从老舍先生达观乐观的人生态度中获得启示。
2、结合课文,具体领会掌握老舍先生幽默风趣的语言艺术风格


结合课文,具体领会掌握老舍先生幽默风趣的语言艺术风格
教学方法 讲授法 学时 2
3


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
课前准备





先把老舍先 生作品总的语言风格——幽默进行分类,然后再让学生结合课文进一
步理解幽默的语言风格,学生能很快 的掌握。
又是一年芳草绿
(一) 导入
复习上节内容——老舍先生的形象
(二) 新授
一、老舍作品幽默的语言风格
1.“自然”的幽默:
在老 舍小说作品中,一类是作者将凭借观察力所攫取到的生活中的矛盾可笑之处,不
假任何修辞方法实写下来 的幽默,我们暂且称之为“自然”的幽默或“原生态”的幽默。例
如:那位信奉“钱本位”哲学的老张, 有次外出讨债,碰上洋牧师张罗为粥厂募捐,老张
碍于面子,忍痛捐了五毛钱。他一辈子没吃过这样的苦 ,一出门,就掏出了小帐本写上
一句:“十一月九日,老张一个人的国耻纪念日。”自己被洋人诈去五毛 钱,就称之为“国
耻纪念日”,这本属无稽;而“国耻纪念日”,偏偏又是“老张一个人的”,便更显得 荒唐。
2.“智慧”的幽默
莎士比亚说:“幽默和风趣是智慧的闪现。”所谓“智慧”的幽 默,就是作者在深入观察
生活的基础上,进一步展开丰富的想象力,调动各种艺术手段以取得幽默效果, 其中“技
巧”的成份更多一些,个人智慧的表现更充分一些。幽默形象的形成仅赖于善于揭示事
物内在的矛盾是不够的,同时还需辅之以其他艺术手法,即“自然”的幽默外,还应有“智
慧”的幽默。 老舍是深谙个中奥妙的。在他的幽默作品中,通过夸张、比喻、比拟等各
种修辞手法,来表现“智慧”的 幽默。各种修辞手法的运用是既广泛又熟练。修辞,是为
4


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
了把文 章写得更生动些,将修辞用之于幽默,是为了使幽默形象更成功些。完全排斥技
巧的幽默就像失去水分润 泽的花一样,是缺乏斑斓色彩的。从某种意义上可以说,幽默
艺术就是一种语言艺术。例如:。《赵子曰 》中夸张赵子曰颓丧泄气的状态是“十万八千
毛孔,个个象火车放汽似的,飕飕的往外射凉气”;《二马 》中夸张伊太太在家中的厉害
劲是“不但嘴里出命令,干脆的说,她一身全是命令。她一睁眼,——两只 大黄眼睛,
比他丈夫的至少大三倍”;《正红旗下》中描写大姐婆婆生气是“鸣炮一百零八响!”诸如< br>这般夸张手法的运用,便突出了事物的矛盾性,增强了幽默效果。
3.“笑中带泪“的幽默 < br>老舍的幽默多是披着喜剧形式的悲剧,用笑衣裹着苦果。他的幽默始终抹不掉苦涩辛
酸的味道,不 管如何逗笑,实际却很沉重。这是现代中国多灾多难的社会现实决定的,
也是老舍个人艰辛痛苦的生活经 历决定的。他面对现实,正视人生,从自己独特的生活
角度出发,用自己个性鲜明的审美观点观察,对社 会人生有了较为本质的认识后 ,发
笔为文,结构作品,塑造形象,暴露黑暗现实,把一切都不加涂饰地呈现在读者眼前。
将 喜剧和悲剧这两种似乎对立的艺术成分巧妙而有机结合在一起,形成笑中含泪的老舍
式的幽默。
二、本文艺术特色
⑴寓庄于谐,构思巧妙。本文是作者向读者展现自我个性、阐明自己的为人 处世态度之
作,在表露个人见解时,作者并未板着面孔说教,而是将严肃的话题寓于谈笑之中,在谈笑< br>中让读者自然而然地感受其特有的人格魅力。文章从作者的“悲观”写起,到最后设想这篇
文章也 许会成为“史料”,始终贯穿着轻松诙谐的气氛,读来常常会使人忍俊不禁。
⑵语言生动,风趣幽 默。文章集中体现出老舍创作的幽默艺术风格,而这种幽默风格又
是通过多种语言手段来实现的。有时使 用比喻手法,如称自己不过是“脸上平润一点的猴
子”,自己写作的时候“仿佛是蒸馒头”等;有时使用 对比手法,如将自己与高尔基对比,
说文学“不如一尊高射炮,或一锅饭有用”等;有时使用反语,如写 自己“悲观”、“无大
志”等;有时使用歇后语,如“肉包子打狗,一去不回头”等;有时使用生动形象 的方言俗
语,如“笑毛咕了”、“稀松”、“死不要鼻子”、“虎事”等。多种手法的运用大大增强了语言的艺术表现力,使老舍作品风趣幽默的语言特色体现得尤为突出。
(三) 小结
本节主要分析了老舍先生作品幽默的语言风格
(四) 巩固练习
5


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
概述老舍先生作品的语言风格
(五) 作业
课后思考练习题四
6

关于重阳节的资料-辛苦


第一次见你-中秋节祝福语简短


电脑中病毒怎么办-悼念诗词


xiaohua-碎花瓶理论


电影将爱-有关父亲的歌


英语六级成绩单-个人工作业绩范文


黄瓜拉皮的做法-张飞之死


烤面包机怎么用-茯苓的功效