海尔的服务理念-校园文学

浅谈如何对小学生进行爱国主义教育
来宾市兴宾区河西小学 何梦臻


主要内容：对小学生进行爱国主义教育的三大途径：1、日常
生活 中培养爱国之心。2、在传统性活动中培养报国之志。3、在
创新实践中培养效国之能。
关键词：爱国主义

当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将接过前人手中的接< br>力棒，担负起实现中华民族伟大复兴的重托。而当今未成年人思
想道德建设的主要任务之一就是“ 从增强爱国情感做起，弘扬和
培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良
传 统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，
引导广大未成年人认识中华民族的历史和传 统，了解近代以来中
华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自
尊心、自信 心和自豪感。”面对新世纪的召唤，少先队必须扬起爱
国风帆，突出爱国主义教育这一中心，帮助广大少 年儿童树立爱
国情感和强烈的责任感，激发他们报国之志，促进他们刻苦学习，
努力实践，爱科 学、用科学，培养报效祖国的本领。那么，要如
何对未成年人进行爱国主义教育呢？我认为通过如下三大 途径

为：
一、在日常活动中培养爱国之心
要培养合格的建设者和接 班人，少先队工作的首要任务就是
通过少先队特有的活动形式，帮助少年儿童了解祖国的悠久历史，树立民族自尊心；了解祖国和家乡的现实变化，增强民族自尊心；
憧憬祖国和家乡的美好未来，主动 把自己的前途与祖国和家乡的
命运紧密联系起来，从而激发他们的爱国之心。
对小学生来说， 爱国情感表现得十分具体，为此，在对他们
进行教育时必须用具体的情景激发他们的情感。基于这种认识 ，
我们以校外辅导员的演讲为起点，以系列活动为手段，开展“六
个一”活动。
读一 本爱国书刊。在主题班会“我最爱的一本书”上交流。
为什么最爱书的哪些人、哪些事，或者哪些拨动你 的心弦？你想
告诉大家什么？在学生们的畅所欲言中，打开一扇扇了解祖国的
窗口，那一双双赤 诚的眼睛如饥似渴，学生对祖国由知之不多，
到知之较多。
听一个爱国故事。爷爷奶奶那辛酸 血泪事；爸爸妈妈那改革
开放的蒸腾事；解放军叔叔抗洪救灾的感天地、泣鬼神的动人事；
在各 行各业默默工作中做出平凡贡献的平凡事，学生喜闻乐听。
一个个感人故事涌动在学生心间，让他们深切 感受到祖国需要他
们，他们是祖国未来的主人，逐步培养祖国责任感和主人翁精神。
看一部爱 国影片。为了让学生直观体会到革命先辈为人民利
益，为崇高的共产主义思想而英勇奋斗，艰苦创业，无 私奉献的
英雄壮举，与电影联系，创造机会，组织学生一个学期观看一部
爱国影片。在声与影结 合中，使学生如临其境，爱国主义油然而

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生。
唱一首 爱国歌曲，在“革命歌曲”歌咏比赛中，学生们放声
高歌，热血沸腾。学生兴致盎然似三春，趣味浓郁如 仲夏，整个
活动洋溢着浓浓爱国情。
写一篇爱国文章。各中队辅导员做好引导、启迪、帮助， 学
生人人动手，忆过去，展现代，唱未来，体裁多样，直抒爱国胸
臆，挑选出特色篇参加学校举 办的“祖国在我心中”征文比赛。
做一件爱国之事。从小事做起，从身边做起，你帮我来，我
帮你，学会求知、做人、劳动、健体，爱国之情变得更为具体。
这“六个一”活动紧紧围绕培养学生爱 国之心这一教育主题，
层层展开，环环相连，步步递进，不断深化。整个教育活动，遵
循学生的 道德情感形成规律认同——共鸣——内化，爱国之心在
学生幼小的心灵里扎根。
二、在传统性活动中培养报国之志
变革中的时代给学生以深刻的影响，稚气的心灵也不能不受
到社会矛盾和思想矛盾的冲击；在学习过程中不可避免要碰到各
种各样的困难和挫折。如果缺乏 爱国意志，没有报效祖国的信心
和决心，就不可能解决这些矛盾，克服这些困难。只有从小培养
学生立志成才，报效祖国的远大志向，学会才会在遇到困难时全
力以赴，勇往直前，坚持到底。
古人云：知之深，爱之切，行之坚。学生爱国之志的激发更
是如此。教师抓住国家大事多，喜事多这个 良机，营造氛围，创
造性规划在传统佳节中活动内容，活动以爱国主义教育为线索，
采用生动活 泼形式，引发学生爱国的内动力，激发学生报国之志。
九月教师节，各班出一期“赞美您——亲爱的老师”的板报，

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< br>让学生在活动中了解教师在平凡的岗位上，为祖国所做的贡献。
懂得“科教兴国”战略的深远意义 ，懂得回报教师的最好礼物就
是学习、学习、再学习！
十月喜迎共和国华诞。学校充分利用升 国旗的机会，让学生
再一次感受太阳与红旗一同升起的庄严。聆听校长在红旗下的讲
话，让学生 感到老一辈路的艰辛，改革者路的坎坷，未来路的光
明。祖国的未来要在他们这一代人手里腾飞，就需要 他们付出艰
辛与努力。这一月，学校开展评选“十佳少先队员”、“十佳文明
小卫士”等活动， 鞭策、激励学生奋发向上，争做祖国需要的人
才。
十二月，组织队员参加“澳门回归”知识竞 赛，让队员了解
澳门的地理位置、人口、文化、经济、自然环境、人情风俗以及
被葡萄牙侵占4 00年的历史，从中授受一次深刻的爱国教育，懂
得落后就要挨打，任人宰割的历史事实，要捍卫我们的 母亲，就
要不断强大我们自己，武装我们自己。
元旦举办以“我是新世纪的主人”为题的书法 、绘画比赛，
激发学生在新世纪中成才的紧迫感和责任感，挖掘队员的潜能，
促进他们成功，并 自觉地把自己的成功与实现报国的决心紧紧联
系起来。
三、在创新实践中培养效国之能 少年儿童只有具备创新精神和实践能力才能适应未来经济发
展需要，才有报效祖国的能力。学校以及 教师应以其丰富的教育
内容，新颖的教育方式和灵活的组织形式，在培养学生的精神和
时间能力 方面，找到突破点和落脚点。
根据小学生好奇、好动、好胜的特点，开展“我爱大自然—

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—成果展”的活动。教师把学生带到大自然中，带到广阔的社会
生 活中，让学生在实践中动手动脑，自己观察，自己调查，自己
搜集资料，自己讨论、分析，自己得出结论 ，在“我爱大自然—
—成果展”活动中，学生找到自己的闪光点，增强了自信心，提
高了分析问 题和解决问题的能力。在“我爱大自然——成果展”
上，充分展示了学生的创造才能，尤其是在活动中培 养了学生“四
自”精神，即：自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的
班务自己管，自己 的伙伴自己帮。




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