浅谈如何开展小学生德育教育
颠沛-大专生自我鉴定
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浅谈如何开展小学生德育教育
作者：朱健祯
来源：《课程教育研究》2018年第16期
【中图分类号】G621 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）16-0053-02
德育是教育者
根据学生身心发展规律，有目的、有计划地培养学生品德的活动。我国已故
著名教育家陶行知先生说：“
人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
小学思品课是实施小学德育的主渠道，
在小学德育中占有重要的地位，因此，努力改革思品课
教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。以下
是我在二十多年来的课堂教学中的德育教育
的探索与心得。
一、对学生进行爱国主义情感教育
让学生从小懂得我们今天的幸福生活来之不易，是
无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，
只有从小热爱祖国、热爱人民，长大后才能不辜负老一辈无产阶级
革命家对自己的勉励和期
望。坚持周一升国旗仪式，让学生从庄严的国歌声中和冉冉升起的五星红旗的鼓
舞下增添为祖
国、为人民作贡献的紧迫感和使命感；课余聘请校外辅导员讲述革命先烈的光辉业绩，体会
祖
国创业的艰辛不易，让学生从小自觉地崇敬英雄，自觉地向英雄人物靠拢，时刻不忘长大后立
志报效祖国，为人民贡献自己的青春和才华。
二、对学生进行爱的情感教育
“只要人人都奉献出一点爱，世界将会变成美好人间”。从小培养爱的情感，可使同学
之
间、家庭之间、师生之间充满爱的氛围，增强亲情、友情，增强凝聚力和团结精神。平时可以
从一件小事做起：让学生做件让父母高兴的事、让学生自觉主动地帮助后进生补课、让学生亲
手为老师端
上一杯热茶。从而使学生感受到家庭的温暖，同学之间的真诚，而师生之间的融洽
和谐，在充满爱的环境
中健康成长。
三、对学生进行良好的行为习惯教育
我国
著名作家、教育家陶行知先生说过：“教育就是培养良好的生活习惯”。良好的生活习
惯能造就人才、助
人成功；不良的生活习惯则能埋没人才、毁人一生。为了从小培养学生良好
的生活习惯进行正确的行为习
惯教育，平时要求学生自觉按照《小学生守则》、《小学生日常
行为规范》来严格要求自己、规范自己。
具体做法是：一要礼貌待人；二要团结同学；三要尊
敬师长；四要助人为乐。一争做好人好事；二争说真
话；三争做三好全优。及时开展“四要三
争”的行为教育活动，在学生中间引进竞争激励机制，相互监督
，互评互学，短期内可使学生
行成良好的生活习惯和美好的道德风尚蔚然成风，从而使学生形成一定的良
好行为习惯。
四、对学生进行从小胸怀大志的理想教育