如何进行小学生养成教育论文
余年寄山水
770次浏览
2021年01月02日 11:52
最佳经验
本文由作者推荐
poetry-损失的近义词
如何进行小学生的养成教育
学校教育是培养人的活动，教育本身就是呵护生命促进发展
。学
生各种能力的培养就像花草需要大自然的温暖与湿润，经不起任何
的严寒与暴晒。只需要不
断地关爱与教育，宽容与理解，而班主任
工作是一种创作性的劳动，就像名人所说的：“花的事业是美丽
的，
叶的事业是珍贵的，让我们来做叶的事业吗？”因为它是默默垂着
的绿荫，可要做好这“叶
的事业”让他们个个含苞待放，岂非易事。
作为双语班班主任既感到骄傲，同时也觉得有着培养跨世纪人
才的
历史使命，责任是何其的大，何其的难也。
为了每一个学生全面发展，不光要简单的知识
灌输，而是包括组
织，沟通，领导，应变和创新等各种能力的培养。学生的脑力与体
力，做人与
做事，继承与创新，学习与实践；良好的品格，对社会
的责任感等综合素质的要求。作为班主任在关注学
生学科知识形成
过程的同时，还要关注学生的精神生活和情感体验。关注道德生活
和人格养成真
心呵护，用心施教。由此可见，培养学生良好的养成
习惯是将来做好各项工作的前提与动力，必将一生受
用。那么如何
进行小学生的养成习惯呢？
一、以身作则，规范行为
作为一名教师，
本身就是学生的一面镜子。教师的一言一行直接
影响着学生，教师的言谈举止，道德行为，时时刻刻都在
感染者学
生。都将潜移默化的对学生起到触动灵魂的作用。因为对于学生来
说，身边的榜样更容
易接受。在课堂上采用多种手法多角度地自然